要創先爭優，必須了解創先爭優的重要意義：創先爭優是敢創一流的勇氣,是永不懈怠的精神,也是共產黨人勇往直前優良傳統的具體表現。具體到乙個地區、乙個部門、乙個行業、乙個崗位,就是要以創先爭優的精神,勇創一流業績。
進行偉大的創業,必須有偉大的創業精神。沒有創先爭優的精神和勇氣,就不可能創造一流業績,就不可能推動經濟社會的快速發展。當前,在我國正在全面建設小康社會,奮力促進經濟社會大發展的關鍵時期,大力弘揚爭先創優精神,有其特別重要的意義。
「創先爭優」作為一種調動勞動者積極性的有效手段，是非常具有現實意義的，因為「創先爭優」能夠充分調動社會主義現代化建設者的「精氣神」，從某種角度上來講，「創先爭優」爭創的就是一種工作中所表現的精神，整個過程中體現的就是乙個領域、乙個群體的工作激情和幹勁。
爭先創優是以「工作爭先、服務爭先、業績爭先」為目標，以培養「學習優、作風優、素質優」的人事幹部隊伍為重點的活動。要開展好爭先創優活動，我們首先要立足自身的實際，真抓實幹的工作。為人民群眾及時的排憂解難，危機時刻要挺身而出，堅持立黨為公、執政為民的根本要求，一切以國家利益、人民群眾的利益為首要。
一是要不斷的加強自身的素質，堅持兩個務必。務必自覺抵制歪風邪氣，清正廉明、廉政為官，務必求真務實、正派公道、不驕不燥。要築起牢固的思想防線拒腐化拒斂財，每日自重、自省、自警、自勵，保持共產黨員的先進性、純潔性，以實際行動切實增強共產黨員先鋒模範作用和帶頭示範作用，為實現全面建設小康社會的巨集偉目標而不懈奮鬥。
二是要不斷學習，堅守黨的紀律。不斷的學習新的理論知識，培養良好的學習習慣和好的學習能力。不斷加強理論知識的同時要樹立堅強的黨性原則，服從紀律，服從組織召喚，顧全大局；堅持嚴格要求自己，從嚴要求家屬子女和身邊工作人員，決不利用手中權力為自己和他人謀取私利；在工作中，堅持原則，作風民主，心胸豁達、善於團結同志維護黨的團結。
爭先創優活動要不搞形式，不走過場，把先進性教育結合起來，真抓實幹。同時建立激勵機制，增強爭創的動力，保證活動的有效開展。
我們在「創先爭優」的過程中還要理解：「創先爭優」靠的絕對不是哪乙個人的力量，而是要大家一起團結協作，體現團體力量和價值才能夠創造出「先進」和「優秀」。因此，在「創先爭優」活動中只想通過突出個人業績來實現爭創「先進」和「優秀」的目標是不現實的，也是行不通的。
我們要明白這樣乙個道理，在「創先爭優」活動中湧現出來的「先進」和「優秀」固然值得我們學習，因為「先進」和「優秀」確實是在實際工作中做得比較好的，但是，在相關活動中暫時沒有獲得榮譽稱號的個人和群體也並不意味著自身工作做得就不好，只是還需要更加努力。「創先爭優」其實爭創的就是對工作的乙份激情和幹勁，只要在平凡的崗位上真正做到塌實肯幹，就一定會出成績！
王霞2010-7-17
創先爭優學習心得
近期，在全黨開展建立先進基層黨組織 爭做優秀共產黨員的活動，是我黨進一步推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展的重要舉措。深入開展 創先爭優 活動，要以學習實踐科學發展觀為主題，以建立領導班子好 黨員隊伍好 工作機制好 工作業績好 群眾反映好的 五個好 先進基層黨組織，以爭做帶頭學習提高 帶頭爭創佳...
趙莉莉創先爭優學習心得
三 在教學藝術方面爭先創優。轉變教育理念，從以往應試教育轉為素質教育。培養學生的綜合能力，注重學生全面的發展。首先就是要學會寬容，我們的教育物件是一群孩子，不斤斤計較他們的過錯，更不能和自己的學生鬥氣，如果老師能寬容他們，能喚回學生內心深處善良的本性，學生會更快的改正錯誤。其次是要調控自己的情緒，做...
創先爭優學習心得體會
始終保持自身和其成員的先進性是黨的偉大事業的基本需求。爭先創優和政德教育活動的開展則是滿足此基本需求的根本之舉。正如我黨歷史上一次次成功的思想教育 作風整頓一樣，我們有理由相信，此次活動必將使我縣廣大基層黨組織更加團結 更加富有戰鬥力 必將使每個員宗旨觀念更加堅強 黨性更加純潔 也必將使我們每個人的...