中小學課外藝術活動

2021-08-30 11:02:10 字數 1076 閱讀 8566

每當清風伴著悠揚、動聽的琴聲和沁人心脾的策香飄出教室,充滿整潔、美麗的校園時,我的心裡就會產生一種莫名的激動。自從學校開展了以「百技小能手」競賽為主線的課外藝術活動以來,教師和學生的精神面貌有了很大的變化,學生素質得到全面提高,各類藝術苗子脫穎而出。在充滿生機和活力的校園裡,一簇簇祖國的花朵正迎著朝陽,含苞欲放。

我們的做法是:

首先,我們從思想上把開展「百技小能手」競賽活動提高到對學生全面、和諧發展起到至關重要作用的高度來認識。在實踐中,全體領導和教師都積極參與,力爭做到凡是要求學生做的,教師先做;凡是要求教師做的,領導先做。在活動全面開展以前,先成立了以校長為首的組委會,直接領導平時的學習、訓練和賽時的組織評比。

在此基礎上,充分調動班主任老師和每一位任課老師的積極性,發揮他們各自的特長,有選擇地讓他們分別具體負責一項活動的組織、輔導工作。

這樣,分工明確,責任到人。為了抓好自己所負責的活動專案,教師們都十分積極,主動地組織、安排活動,精心輔導。有的老師為了能更好的輔導學生,還利用業餘時間苦練技藝,學習新本領,形成了比、學、趕、幫、超的良好局面。

其次,我們要求全體學生都參與到這項活動中去,注重普及,狠抓提高,以點帶面,全面發展。校領導在組織這項活動時,指導思想始終是很明確的,那就是通過活動,全面提高全體學生的素質,絕不是僅僅為了培養少數幾個尖子。因此,在活動安排中,無論是平時的訓練還是競賽的組織,都要求全體同學參加,強調參與,強調在活動的過程中對學生性情的陶冶和潛能的開發,培養他們的想象力、創造力和動手能力,並根據學生的自身條件和愛好,讓他們盡可能地提高水平,掌握技藝。

第三,調動一切可以調動的積極因素,幫助學校搞好這項活動,盡可能讓活動上檔次,上水平。在利用社會力量搞好活動中,我們一方面創造條件讓教師到社會上去學習,努力提高教師自身的水平,另一方面請社會上那些有水平、有熱情、有事業心的業務高手到學校來,直接幫助、輔導學生。我們還以家長學校為陣地,用展覽會、主題會、座談會等多種形式向學生家長匯報學校開展的活動,以及全面實施素質教育所取得的成果,使家長理解、關心、配合、支援這項工作。

有人擔心,摘「百技小能手」競賽活動會增加學生的負擔,但幾年的實踐證明,這項活動不僅不會影響學生日常的學習任務的完成,而且豐富了學生的課餘生活,培養了學生多方面的才能,同時也活躍了校園文化,真可謂是一種積極有效的活動形式。

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