第三屆課博會學習體會
——只有改變才有方向七星一中陳湘娟
10月12日——15日，我校三位講課教師在校領導的帶領下，遠赴七台河參加了由黑龍江省教育學院和《中e2et0llz2jdb#!xglds4w!ycaot8wejwoze1)6derlzu6grik國教師報》聯合舉辦的第三屆黑龍江省義務教0 jhxx@w#2v$xjfj7+u%g5cw5fq0育階段課堂教學改革專題研討暨「有效課堂」t6v19wciyqe教學博覽會。
三天的學習中，使我的理論和實踐水平得到了提公升。給我最大的感悟是我省的課堂教學改革速度之快，力度之大。最大的觸動是讓自己動起來吧！
多動動腦，看怎樣把自己的課堂的主動權還給學生，以提高學生的能力為目的。在課改的路上，我們學校真的沒有落下，因為我校在前幾年，校領導**遠矚，就提出學習杜郎口教學模式，如果說我們是仿學階段，那麼去年課改的力度最大，應該是摸索實踐階段。回憶一下，比如構建了課堂主要以小組**為主，教師每月一小結自己的高效課堂的做法等，我敢自豪的說在課改上我校較有優勢。
一下是我的一點體會：
一、埋頭拉車的同時，還要懂得抬頭看路。
現在多數老師在工作崗位上默默奉獻，任勞任怨，這種精神極為可貴，但同時也要關注我國的教育教學趨勢，也就是課改。改的是觀念、方法、態度。我覺得觀念比能力重要，行動比承諾重要，感知比告知重要，我們要讓學生真正成為學習的主角，有很多時候我們是不能替代學生的。
一定要將小組合作學習進行到底，學生的潛能一旦被激發，會學習了，會合作了。每節課將帶給老師無盡的驚喜。比如當學習是一種體驗時是不能被替代的，當學習是一種感受時是不能被替代的。
在教學中我們要去琢磨，也就是別人不明白的時候你明白了，別人明白的時候你行動了，別人行動的時候你成功了，別人成功的時候你在教育路上富有了。
二、有效課堂的教學，準確把握合作時機
合作學習只是教學中的一種方法，它不是教學方法的全部。教師要根據教學內容、教學要求、教學環節的銜接，根據學生學習的情況來設定小組合作學習這一環節。教師要考慮這一環節中要解決的問題、要達到的目的，務必通過小組合作學習的方法才能最佳達成，才設定小組合作學習，千萬不要使小組合作學習流於形式。
這四節課更是將小組合作學習與展示的在現代課堂教學中的突出作用發揮到了極致。新教育模式的變化最直觀的是學生以學習小組為單位圍坐學習，它保障了學生的合作學習。構成了乙個小小的學習場，討論交流的時候大家彼此傾聽，看著表情，或是在演算題目，或是在操作實驗，人人都是主角，都在參與，在分享。
學生間的互相請教，幫扶，常常在不經意間出現和完成。
三、讓讀書成為學生的一種習慣——愛讀書的孩子智慧型多
當我走進七台河第九小學時，學生們給我的第一感覺是精神，對人有禮貌，樂於與人交談，為什麼他們善於交談呢？那就是口語表達能力特別強，所以我們要堅持每日一讀，這樣學生的視野開闊了，自然就有話說了。素質教育給了學生更大的學習空間。
其中，進行廣泛的課外閱讀成了學生的必修課。課外閱讀不僅可以使學生開闊視野，增長知識，培養良好的自學能力和閱讀能力，還可以進一步鞏固學生在課內學到的各種知識，對於提高學生的認讀水平和作文能力，有助於形成良好的道德品格，乃至於整個學科學習都起著極大的推動作用。
四、今後努力的方向與做法
1.小組合作要做到學習方法上的引導和教學組織中的指導。
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