學典範做先鋒從點滴起
——「學道德典範，做文明先鋒」活動總結
在電力體制改革的大好形勢下，我廠職工的道德觀和價值觀與企業的發展和諧統一，為了及時總結和推廣好經驗、好典型和好做法，政工部制定了《關於開展「學道德典範，做文明先鋒」活動》的方案，幼兒園積極響應號召，認真制定計畫，付諸行動。活動的開展，進一步提高了我園教職員工的職業道德，提高了辦園質量，發揮了以職業道德為主的企業道德建設在推動我園改革、發展、穩定程序中的重要作用。活動的過程中，我們的做法是：
一、組織職工學習了「牡丹江第二發電廠職工禮儀規範」、「牡丹江第二發電廠職工行為規範」、「牡丹江第二發電廠**禮儀規範」、「牡丹江第二發電廠職業道德建設年20字基本道德規範典型人物的先進事蹟」，並要求大家落實在實際工作中，在學習中幼兒園全體教職工進一步加深了對「學道德典範，做文明先鋒」活動的認識。
二、幼兒園是我廠的服務單位之一，學道德典範對我們的服務工作至關重要，在這個大家庭裡，大家深信：一花開放不是紅，萬紫千紅才能春滿園，因此我園掀起了「學道德典範、做文明先鋒」活動的高潮，並有針對性地開展了各種有意義的活動：
1、組織職工通過聽報告、讀報紙、看電視，詳細學習典型人物的先進事蹟，紛紛談體會，寫心得，找準自己的不足之處和今後努力的方向。
2、開展「陽光心態、微笑服務」活動，蹲下來於幼兒講話，用我們的愛心贏得了家長的信任，使他們放心，安心，開心。
3、廠廣播操比賽、長跑接力賽、跳大繩比賽等各項活動中，大家以集體主義為原則，團結一心、拼搏進取、眾志成城。為了開展全民健身活動，我們每個月舉行一次小型體育比賽，已經進行的是跳大繩、跳小繩、踢布子、排皮球等。提高了大家健身的興趣，也正好響應了廠工會的倡議。
本月還將進行50公尺飛繩比賽。
4、為落實《幼兒園教育指導綱要》精神，提高幼兒教育素養，教師們在業餘時間，利用廢舊物品位幼兒製作教具玩具。
5、在預防「非典」工作中，大家不辭辛苦，犧牲業餘時間為幼兒園做好消毒工作，主動配合我廠制定的各項要求和規章制度，在突發事件面前，首先想到的是對社會、對國家的責任。爭做尊重公德、勇於承擔責任的人。
三、我們緊緊圍繞「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」五個方面，激勵大家在平凡的崗位上，學有榜樣，趕有目標、見賢思齊，積極做好本職工作，用我們的文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境、遵紀守法的社會公德影響和教育幼兒，使幼兒在懂事的時候，深入淺出地進行道德啟蒙教育；要在孩子成長的過程中，循循善誘，以事明禮，引導其分清是非，辨別善惡。使每乙個幼兒都成為一名有理想、愛國守法的好兒童。
四、實踐中造就一支高素質、時刻樹立創新意識、不斷改進工作方法、進而提高服務理念的職工隊伍，為了幼兒園的生存發展，大家心往一處想、勁往一處使，全園上下擰成了一股繩，為幼兒多做實事、講求實效。例如：
1、在教師中開展「六心」、「七不」、「三滿意」、「十比十看」系列活動，同時開展「優良師德、優良教態、優良服務」的比賽活動，樹立了良好的是的形象，開展「人人從我做起、爭做幼兒喜歡的好朋友」，從而達到幼兒滿意、家長滿意、領導滿意。
2、在園內開展「放心送給家長活動」，開辦了家長學校，指導家長運用科學的教育觀教育孩子。開展「家長開放日」活動，組織家長進行半日跟蹤，了解幼兒園的教育目標和教改形勢，用優質的服務來贏得家長的滿意。大修期間、雙休日大家積極主動到幼兒園照看無人看管的孩子；教師們不怕髒、不怕累，為本班孩子剪指甲、釘鈕扣、刷洗拉尿褲子，每名教師都在用實際行動樹立自身形象。
3、在「建立學習型企業年」活動中，大家不斷鑽研業務，努力學習，引進電化教學，使孩子們受益匪淺。還大力宣傳時代的精神和高尚的道德品質，有兩名教師的文章發表在我廠出版的《光明之旅》一書中，兩名教師的廠慶徵文榮獲三等獎。
「學道德典範，做文明先鋒」的群體價值觀已深植於幼兒園每一位教職工的心裡，在日常生活學習中，「愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻」已成為幼兒園的一種風範，充分展示了全體教職員工良好的精神風貌。
學典範做先鋒從點滴做起
---「學道德典範做文明先鋒」活動總結
物業公司幼兒園
2023年6月4日
小學道德講堂活動總結
四年級四班 十班 為進一步貫徹落實 公民道德建設實施綱要 進一步推進社會主義核心價值體系建設，不斷提公升全體師生思想道德修養 社會文明程度建設水平，增強師生思想道德建設的吸引力和感染力，學校廣大師生積極投身道德實踐活動，根據教育局 道德講堂 建設實施方案 的要求，學校制定了活動方案。四年級四班與十班...
學道德模範名言警句
助人為樂 子曰 夫 f 仁者，己欲立而立人，己欲達而達人。能近取譬，可謂仁之方也已。易 曰 積善之家，必有餘慶 積不善之家，必餘殃。子貢問曰 有一言而可以終身行之者乎 子曰 其恕乎！己所不欲勿施於人。見義勇為 子曰 君子義以為質,禮以行之,孫以出之,信以成之。君子哉 子曰 志士仁人，無求生以害仁，有...
小學道德講堂制度
二十里鋪小學 道德講堂 管理制度 為切實加強 道德講堂 的有效管理，使之制度化 經常化 規範化，成為師生感受道德 踐行道德 彰顯道德的課堂，特制定本制度。一 建立 道德講堂 工作小組，落實工作力量，確定專人來負責講堂日常管理。二 道德講堂 要按照 身邊人講自己事，身邊人講身邊事，身邊事教身邊人 的原...