電子白板在教學中的
電子白板在教學中確實存在著ppt無可比擬的優勢，尤其是在數學教學中,如它有隨時可以使用的電磁筆,對投注到白板上的任何畫面進行及時的詮釋與批註,並可直接電擊板擦進行塗改，電子筆還可以隨意選擇粗細、顏色；它有量角器、直尺、圓規功能，可以面向學生清晰地操作；它有罕見的聚光燈，對需要特別關注、提醒的地方起到強調的作用；它還可以對畫面隨意拖動或放大縮小等等。課堂教學在它的參與下，一下變得有趣許多，精彩許多。
首先，教學工具齊全、形象，學生興趣大增。與三角形關的課例，絕對不能缺少動手操作。電子白板為數學教師提供了「三角板、直尺、圓規」，在彭校長的課上，校長輕易地「取出」「圓規」，在大螢幕上直接量度角的度數，這與我們往常使用的實物工具相比，不僅學生看得更清晰，而且操作過程也能完整地展示出來，這對於能力較低的學生來說，無疑是福音。
其次，將複雜變簡單，降低學習難點。傳統教學方法一般多採用語言表達的手段，往往收不到教師的預期效果，即使有**或一些實物教具的輔助，學生也相對缺乏興趣與積極性。電子白板彌補了這個缺陷。
在教學推導三角形三邊的關係，我利用了白板的拖拉功能，讓學生親自上大螢幕上拖動不同長度的三根小棒，讓所有學生在驚喜中直觀見證拖動的結果，加深了對三邊長度關係的理解。而當碰到學生對兩邊之和等於第三邊存在異議時，又再次運用拖動，降低了學生理解的難度。
最後，板書隨意，講解到位。電子白板的電磁筆可以讓教學中的師生同步，學生提出的問題或回答可以隨寫隨畫，隨時給予解決；對於重難點的知識可以隨意借助筆的顏色、粗細隨時進行歸納及強調，具有很強的直觀性。例如在課堂上，老師隨時板書學生不同的有爭議的回答，並隨時解決；在需要學生理解題目要求時，借助電磁筆的顏色在關鍵字上做符號，降低學生認知理解上的困難。
總的說，利用電子白板輔助教學，變「黑板」為「白板」，確實讓傳統教學模式得到很大的改觀，如優化了教學過程，有效調動了學生的情感參與；提高了教學效率，有效調動了學生學習的積極性等。但是如何更好地運用電子白板輔助教學，我認為站在教育第一線的我們，千萬不要為用而用，任何乙個新科技的使用，都有它一定使用侷限，合理使用才是最好的。
電子白板教學平台方案 2019
互動式電子白板全面搭配短焦投影組成多 教學系統，在與互動電子白板配合使用時更方便，由於投影機的超短焦距功能，投影機的安裝更靠近白板，使用中使用者自身不會遮擋投影光路，使演示更完整，交流更順暢。預算在1w 5w左右。a 電子白板移動式方案 短焦投影機 電子白板 移動式短焦投影機吊架 移動音箱 請自備膝...
電子白板應用教學反思
電子白板的教學應用體會 現代教學課堂與傳統的教學課堂在教學手段 教學方法 教具應用上都有很大差異。記得以前自己上學時多 還不常見，乙個學校只有乙個多 教室，要遇到大型的開課活動老師才會用到多 在現在的教學中，多 已經呈現常態化，這也得益於教學裝置公升級的普遍化，比如在我們澄西中學，每個教室都配備了多...
電子白板心得體會
3.電子白板的教學很容易搞成多 展示，使得學生參與課堂教學的程度不深，沒有成為課堂的主人，多數時間只是被動的聽和看。4.老教師的牴觸情緒與新教師的緩慢成長之間存在矛盾。當人們聊起現代教育技術應用時，往往是城鄉之間與貧富地區的差異。可事實上，對待現代教育技術不同年齡段的教師身上是有不同體現的。對於年齡...