骨幹教師業務總結

2021-09-09 02:30:40 字數 2391 閱讀 4859

2023年已經過去,回顧一年來的工作,可以說是個緊張忙碌、艱辛而又喜悅的一年,現將一年的工作做以下總結:

一、思想素質方面:

在過去的一年裡,我認真加強師德修養,提高道德素質。嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到:

民主平等,公正合理,嚴格要求,耐心教導,主動協調,積極溝通;對待同事做到:團結協作、互相尊重、友好相處;對待自己做到:嚴於律已、以身作則、為人師表,無教學事故發生。

做為一名共產黨員,一直堅持黨的四項基本原則,熱愛教育事業,自覺把教書育人作為工作重心,愛崗敬業,對工作不講任何條件,只是盡自己最大的能力把工作做得更好。正因為如此,我有幸成為學校教師教學骨幹隊伍中的一員。我還積極參加各類政治業務學習,努力提高自己的政治水平和業務水平,團結同志,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作。

在日常各種工作和生活中長期堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,按照《教師職業道德規範》嚴格要求自己,奉公守法,遵守社會公德。 忠誠人民的教育事業,為人師表。

二、教學方面:

教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗乙個教師工作成敗的關鍵。一年來,在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,大膽改革課堂教學,加大新型教學方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現在:

(一)發揮教師為主導的作用

1、備課深入細緻。平時認真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準確把握難重點。在制定教學目的時,非常注意學生的實際情況。教案編寫認真,並不斷歸納總結經驗教訓。

2、注重課堂教學效果。針對學生的實際特點,以愉快式教學為主,堅持學生為主體,教師為主導、教學為主線,注重講練結合。在教學中注意抓住重點,突破難點。

3、堅持參加校內外教學研討活動,不斷汲取他人的寶貴經驗,提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教並經常在一起討論教學問題。

4、在作業批改上,認真及時,力求做到全批全改,重在訂正,及時了解學生的學習情況,以便在輔導中做到有的放矢。

(二)調動學生的積極性。

在教學中尊重學員的學習主動性,有意識地以學生為主體,教師為主導,通過啟發、輔導、歸納等教學手段,充分調動他們的學習興趣及學習積極性,讓學生在視、聽、觸覺中培養了創造性思維方式,變「要我學」為「我要學」,極大地活躍了課堂氣氛,相應提高了課堂教學效率。

(三)、適應現代教學發展的需要,積極調整教學方法。

作為一名骨幹教師,又是學校經濟管理部的負責人,我深知自己肩上的擔子很重,隨著教改的不斷深入,我時刻感到自己的不足。我積極利用空餘時間閱讀學習教育理論,學習先進經驗和新的教育理念,不斷的充實自己,更好的進行教育教學實踐。在教學中我將「開放教學」模式和「自主學習」有機結合。

課堂上組織好課堂教學,關注全體學生,注意資訊反饋,調動學生的注意力,使其保持相對穩定性。同時,激發學生的自學願望,使他們產生主動學習的心境,創造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明瞭,課堂提問面向全體學生,注意引發學生學習的興趣,課堂上講練結合,布置好課外作業,從而使學生有舉一反三的能力,培養了學生良好的學習興趣和習慣。對各個教學環節勇於鑽研、精心設計教學中的每乙個教學環節,積極主動地承擔教學任務,遵守教學紀律,按照教學規律認真備課,認真授課,,認真輔導和考核,讓學生學有所獲,學有所成,整體的教學效果顯著,深得領導、同事的好評,因而很快成為我校骨幹教師。

這一年中分別擔任了《統計學》《國民經濟核算概論》《成本會計》《財務管理學》《會計學》《新會計準則》《貨幣金融學》等多門課程,共計完成1700多課時的教學工作量。超額完成規定教學任務近1500多課時。在教學授課時,運用啟發式教學、直觀式教學、對比式教學等多種方法。

對一些實際工作中運用較廣,又不便理解和記憶的內容,我將其複雜的問題簡單化,使學生很快很好的掌握,同時能積極參與教學創新和改革,採用多**手段進行教學和輔導,力求在教學實踐中去不斷的改進與挑戰。

三、教改科研

教師的業務能力是提高教學質量的關鍵。提高了教師的業務能力才能實現培養高素質學生的最終目標。所以,我把提高自身的業務能力作為工作中的重中之重。

要求自己樹立起終生學習的觀念,把終身學習作為己任,不斷進修、學習,盡快改變自己的知識結構,從輕量型轉變為重量型。 所以在完成教學工作、班主任工作的同時,利用業餘時間鑽研業務,積極**統計、會計教學改革,結合實踐活動參加財會教研會和相關課題的研究,不斷提高自己的業務水平。在過去的一年裡,我繼續參與了《克拉瑪依市和諧社會評價指標體系》這一課題的研究,在課題組長的領導下,積極進行探索,不斷地分析、討論。

現已獲得了相當一部分經驗。

四、獲獎情況

2006--2007學年被評為「校級優秀教師」。

教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發展,時代在前進,學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為一名骨幹教師,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發現其規律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神聖歷史使命。

張秀珍 2023年12月

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