第一課春光無限
一、看拼音，寫詞語
huāng shān yě lǐngpáo xiàojì mò( )
gē yáo( ) zhī fán yè màomào mì( )luǒ lòu( )
二、劃去不正確的讀音
鐵杴(xīān qiàn) 勾勒（lè lēi ）握住不散（sǎn sàn）
拘束(jū jǖ) 目的地（de dì） 撥轉馬頭（zhuǎn zhuàn）
三、比一比。再組詞
訂( ) 遙( ) 飢( ) 袍( )
叮( ) 謠( ) 嘰( ) 咆( )
四、根據課外閱讀知識填空
1．死去元知 ，但悲不見 .
2．逆水行舟
3不成線不成林。
4．讀書下筆
5、耳聽為虛
6、請設計一條關於保護環境的公益廣告
五、閱讀
大地回春了，河流揉揉它那沉睡的眼睛，叮叮咚咚歡樂地流著，樹木、野草又獲得了新的生命，開始吐出嫩綠的幼芽，數發出芬芳撲鼻的清香：燕子懷著愉快的心情從南方回來了，自由自在地在碧藍的天空中飛翔，，這時，春雨也伴隨著春風患到了人間?這是第一場春雨。
我開啟窗子，向遠處望，雨絲細細的，像花針一樣，叉好像無數斷了線的珍珠從天而降，斷斷續續地直插到地里，將祖國的山河繡得更加美麗。遠處的房屋、樹木在茫茫的雨簾申，似輕煙籠罩；近處的青枝、綠葉，青翠欲滴；小草貪姿地吮吸著「貴如油」的春雨你看吧，杏花開得一片片白，桃花開得像一片片緋紅的雲；小樹苗的枝頭上吐出一串串綠珠子般的小芽，小芽上頂著一顆顆透明的雨珠，亮晶晶的……這是一幅多麼美麗的春雨圖啊！
1、 照樣子，寫詞語。
亮晶晶斷斷續續
2、 找出文中描寫顏色的詞語，寫在下面
3、 用「~~~」畫出文中的乙個打比方的句子，用「 」畫出文中擬人句。
4、 請給這篇文章加乙個標題
5、 你能寫出一首本冊教材以外的描寫春雨的詩嗎？
2、暖流
一、看拼音，寫詞語
hé ǎiyì yáng dùn cuchén jìn( )
yuè lǎnzhì yshì chá( )
二、比一比。再組詞
抑瓊暖賢
仰掠緩覽
xīng**īn
興曲禁xìng**ì n
三、下面句子中畫線部分換成成語寫在後面的括號內
l』此時，如果遊人來到這裡，就彷彿進入到神秘的仙境，頓時感到心曠神怡，激動的感情不能抑制地喊出：「啊，神奇的蝴蝶，多麼可愛
2．張老師給同學們範讀課文，他朗讀的聲調高低曲折，和諧而富有節奏。 ( )
3．書中人物的悲傷、歡樂、別離、聚合等種種遭遇會讓讀者神馳天外，同喜同泣。
四、選擇並填空
暖流有兩種含義：
1．從低緯度流向高緯度的洋流。其水溫較所到區域的水溫為高。
2．比喻心中感受到的溫暖和激動。
在本文中，「暖流」的含義指 ，是 (誰)對 (誰)
的什麼樣的情感)。
五、拓展
1．寫出表現愛的成語
2．寫出表現愛的名言(兩句
3．人與人之間的愛都應該表現在生活中極其平凡簡單的小事中，乙個眼神、乙個問候、一聲叮嚀、一分牽掛……無不滲透著濃濃的愛。請聯絡生活實際寫一件你親眼所見的體現真愛讓人溫暖的小事。
3只揀兒童多處行
一、正確、美觀地寫詞語
mó shhuān chàngxīxyuàn lu
wàng shènglàn mànyùn cáng( ) shī féi
二、照樣子寫詞語
鬧嚷嚷嘰嘰呱呱
三、根據課文內容填空
l作者路過頤和園，看見的孩子，於是想起了兩句詩
2春光，竟會這樣地這樣地它把一冬天蘊藏的都地釋放出來了!
四、讀句子。理解句子意思後再做題
1成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從頤和國門內擠出來．就像從乙隻大魔術匣子裡。飛湧出一群接著一群的小天使。
這句話把「頤和園」比作用「小天使」比喻從這句話中，我體會到了
2這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點空隙，陽光下就像幾座噴花的飛泉。這句話用「噴花的飛泉」比喻 。這樣比喻的好處是
五、聯絡課文內容回答，為什麼「只揀兒童多處行」就能夠找到春天
六、根據你對課文的理解，完成小詩
有兒童的地方，有
有兒童的地方，有
有兒童的地方．沒有
有兒童的地方，沒有
兒童是太陽，釋放
兒童是天使．揮灑
兒童是花兒，噴發
兒童是春光，永遠
永遠4早一、 我能正確、美觀地寫漢字。
mò mò fèng xiànyùn niàngmò shuhuā bàn
chún jìng shū dànshū chshòu xīngqīng chén
二、 按要求完成句子練習。
1．( )夾竹桃不是最美麗的，( )夾竹桃最值得我留戀回憶。(填關聯詞)
2．經過老師的耐心教育，使我認識了自己的錯誤。(修改病句)
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