靈魂的震撼，思想的昇華
今年，我非常榮幸地參加了2023年「國培計畫——廣西農村骨幹教師培訓專案」遠端培訓班的學習。通過學習，我的靈魂受到了震撼，教學思想得到了昇華。在學習期間，我像久旱遇甘露的幼苗，拼命地吸收著豐富的營養。
認真地聆聽了王尚志、吳正憲、劉曉梅等教學專家、學者們對數學專業理念與師德、專業知識以及專業能力的剖析與論述。他們的剖析與論述令人耳目一新。不僅開闊了我的教學視野，更重要的是更新了我的教育觀念，讓我學會了民主與平等，尊重與寬容。
有力地提公升了我的專業知識和專業技能，使我的教學水平能緊跟時代的要求，與時俱進。
一．國培更新了我的師德觀。
愛是師生溝通的橋梁，學生只有親其師，方能信其道。過去，我在教育學生不得法時曾感慨：「我要走進你的世界，你不讓，要你走進我的世界，你不進」。
聽了教育專家們對師德的剖析與論述。我認識到只有愛才能架起師生交往的橋梁，每個學生都有被愛的需求，愛是陽光，能融化冰雪；愛是雨露，能滋潤萬物；愛是紐帶，能連線師生的心靈。師愛是一種積極的情感，浸潤著學生的心田；師愛是一種教育的力量，鼓舞學生的勇氣。
今後，我要用陽光般的愛，去點燃學生智慧型的火花，塑造他們美好的心靈。
二．國培更新了我的教育理念。
《義務教育階段數學課程標準》高屋建瓴，深入淺出地闡述了義務教育階段數學課程的基本理念。「面向全體學生，適應學生個性發展的需要，使得：人人都能獲得良好的數學教育，不同的人在數學上得到不同的發展。
」這是義務教育數學課程最基本的理念。學生是發展中的人，他們身上潛藏著各方面發展的可能性。今後的教學，我要努力做到「目中有人」，要相信每乙個學生都是可以健康成長的，都是追求上進、不斷完善的，要對每乙個學生的發展滿懷信心。
作為發展中的人，由於發展的不成熟，取得教師的教育與指導是促進其發展必不可少的條件，我要時刻告誡自己，對每一位學生必須一視同仁，引導他們健康成長。教育家李鎮西說：「讓所教的每乙個學生都有一種幸運感，讓他們感到在這個班上的日子是自己生命中最值得驕傲，也是最值得懷念的一段時光。
這正是我參加國培學習後努力追求的目標。
三．國培更新了我的教學觀。
《課程標準》指出，教學活動是師生積極參與交往互動，共同發展的過程，有效的教學活動是學生學與教師教的統一，學生是學習的主體，教師是學生學習的組織者、引導者與合作者。
我知道，要提高自己的課堂教學，必須摒棄過去「一塊黑板+一支粉筆+一本教科書+一張嘴巴」的簡單的教學方式。必須與時俱進，在課堂教學中引入多**教學，並能熟練運用，教師要善於創設學生熟悉的生活情景、遊戲活動等豐富的教學模式，營造寬鬆、民主、和諧的教學氛圍，避免單純的傳授語言知識的教學方法，採用教學合作化模式，師生共同參與，共同交流。培養學生善於傾聽別人的意見，表達自己的觀點，學會與人求同存異。
加強對學生學習方法的指導。孔子曰：「授之以魚，不如授之以漁」。
只有學生掌握了高效的學習方法，才能提高課堂學習的質量。
國培像一股春風，為我送來了教學的策略，使我懂得了如何組織課堂教學；國培像一場清新的雨露，清洗了我靈魂深處的灰塵；國培像一束陽光，溫暖了我教學的熱情，使我知道必須用愛去教育學生。國培是一盞明燈，照亮了我前進的教學路，讓我在康莊大道上不斷疾馳；國培是一座橋梁，溝通了我與教學專家的聯絡，時時更新我的教學觀念；國培是營養大餐，充實了我的教學知識，保證我有充足的能力完成教學任務。
2023年國培學習總結
三 教師應善於反思 教師要在教學中反思。尤其是一線教師，重要的工作陣地就是課堂。但，教師不能只是課堂技術的機械執行者，讓我明白它是教師專業發展的必然選擇。教師要在讀書中反思。本次培訓學習，讓我充分領略到專家與名師那份獨特的魅力 廣博的知識積累和深厚的文化底蘊。這些專家與名師都有乙個共同的嗜好 讀書，...
2023年國培學習總結
年國培計畫學習總結 本人在2012年10月到11月間參加海南省中學農村物理骨幹教師國陪計畫培訓。這次參加的初中骨幹教師有24人，所以機會難得。我很珍惜這次難得的學習機會，在最短的時間內完成了由教育工作者到學生的角色轉換。在這短短的乙個多月的時間裡，我再次回到了那難忘的學生時代。在這裡，我榮幸自己能零...
2023年國培學習總結
早勝初中李普鵬 通過這次 國培計畫 置換研修的培訓，使我提高了認識，理清了思路，學到了新的教學理念，找到了自身的差距和不足。我從中學習到了很多知識，而且在國培計畫中有幸傾聽了眾多專家和學者的精彩講解，使我對教學有了更多新的認識。本次培訓給我許多思考，深刻的體會到自己有很多東西要去學習。怎樣成為乙個受...