一、以下是蒙特梭利早教機構3q啟蒙課程，從4個月到30個月，每個月齡12節課，每三個月齡為乙個班。以下所有親子啟蒙課程都是19-21月齡段的一節課，配套**齊全
一、走線
目的：練習跨越障礙走線，保持身體平衡，增強膝關節的靈活性，促進腿部發育。
準備：永珍組合
過程：教師**上設定一些障礙物，引導寶寶跨越障礙物。
二、 體能遊戲：《勇敢的寶寶》
目的：豐富孩子的前庭感覺，強化除錯重力感的資訊，提高寶寶身體的平衡能力。
準備：大龍球
過程：教師給每個寶寶發乙個大龍球。請寶寶趴在大龍球上，雙手抱住大龍球，家長扶著寶寶的兩隻腳向前推；直到寶寶頭距地面較近時，然後向後拉住寶寶的腳左右搖，幅度可逐漸增大，讓寶寶抱緊大龍球不能跌落。
注：練習時，教師要根據寶寶的情況來確定活動的輔度。
三、 hello時間
目的：學會與人問好，從小培養社交禮儀。
四、 律動：《照鏡子》
目的：培養寶寶的模仿能力及對**的感知能力，訓練肢體的協調性。
過程：教師引導寶寶和家長，跟隨**做動作。
五、 手指遊戲：《拉勾勾》
目的：訓練寶寶手指的靈活性，促進小肌肉發育，培養模仿能力及身體協調性。
兒歌：一根手指拉勾勾，二根手指拾豆豆，三根手指系扣扣，四根手指拎兜兜，五根手指在一起，握緊拳頭有勁頭。
六、 教師展示
接龍遊戲
目的：培養邏輯思維能力，學習配對。
準備：接龍板
過程：教師取出接龍板散放，根據第一塊板的圖，找出同樣的擺在後面直到將所有的都接上。（一般在六至十塊左右，根據幼兒能力適當增減）
七、 幼兒操作
教師對其進行一對一有針對性的輔導，仔細觀察幼兒操作情況，並與家長做好溝通。
八、 **遊戲：《紅綠燈》
目的：感知顏色，學會遵守交通規則。
準備：紅色、綠色圓形卡片
過程：教師出示紅色和綠色圓形卡片，當教師出示紅色卡片時，家長帶著寶寶停下來，出示綠色卡片時，家長帶著寶寶繼續向前走。
九、 唱名字
目的：培養自信心；激發表現慾，增強本體意識，在與同伴交往中感知尊重和被尊重。
過程：教師先作試範自我介紹：叫什麼名字？幾歲了？喜歡什麼？在教師的引導下家長幫寶寶做自我介紹並表示年齡。請其他的寶寶拍手歡迎。
詞譜：1 2 3 4 / 5 5 / 5 4 3 2 / 1 1
我最喜歡 / × ×/ 我叫 × ×/ ×
二、以下是華夏愛嬰親子綜合課程，從7個月-36個月分10個年齡段，每段有三套課程，每套裡有四個活動內容，
一．小小社交家——你在**
適用年齡：19～21個月
教育目的：加強寶寶自我意識的培養，樂意用唱歌的方式來回分老師。
活動過程：
①教師用雙手遮住眼睛：「現在老師把眼睛閉起來，看不見寶寶了，請大家仔細聽一聽，老師要找準了，」教師開始唱歌「×老師，×老師，你在**？」配班老師：
「我在這裡，我在這裡，老師你好！」配班老師上前來，和教師抱一抱，作親熱狀，以給示範。
②教師遮住眼睛，開始唱歌找寶寶，家長鼓勵，引導寶寶回答：「我在這裡，我在這裡，老師你好，」對能自己上來的寶寶，老師主動抱一抱，親一親寶寶，對不願上來的寶寶，教師來到寶寶座位親親，抱抱寶寶。
1 教師——唱歌，找完每位寶寶
你在**
1=d2/4
3 4 5| 3 4 5 | 5 5 1 | 5 — | 1 5 5 5 | 1 5 5 5 ︱ 3 2 3 | 1—‖
你在**？ 我在這裡，我在這裡， 老師你好
家庭指導：這一年齡的寶寶，無論從語言理解能力方面還是語言表達能力方面都有了**式的發展。給寶寶創造愉快的語言環境，讓寶寶學習簡單的通話。
二．身體搖搖樂——我做你學
教具構成：《我做你學》**帶說白
適用年齡：19～21個月
教育目的：通過模仿**動作，活動手部和腿部，促進寶寶肢體動作協調發展
活動過程：
①教師帶著寶寶一起跟著**做模仿操。動作同本章活動方案（一）
②教師得做得好的寶寶上來和老師一起做
三．開動腦筋——顏色分類
教具構成：紅、黃兩色的各種玩具（積木、小球、花片）每人乙份，貼有紅、黃標誌的顏色、托盤每人乙個
適用年齡：19～21個月
教育目的：認識黃色、複習紅色，訓練寶寶對顏色的反應能力，提示寶寶的思維、分析、分類的能力
活動過程：
①教師出示紅色小球：「寶寶看老師這裡有乙隻什麼顏色的小球？」 （紅顏色）教師一一出示幾件紅色玩具、複習、鞏固寶寶對紅顏色的認識。
②教師出示黃色積木：「這個積木是什麼顏色呢？」（黃顏色），寶寶跟著老師一起說『黃顏色』。教師一一出示幾件黃色玩具，加深寶寶對黃色的認識。
③「老師這裡有好多紅色、黃色玩具，出去忘了回自己的家了。」教師邊講邊按顏色玩具獎：「這裡有紅色的標誌，這是紅色的積木，把它送回紅顏色的家；這是黃顏色的積木，把它送回黃顏色的家。」
④「老師請寶寶來幫忙把它送回自己的家吧！教師發給每人乙份操作材料，寶寶操作，家長指導。
家庭指導：分類能力是寶寶認識數、學習數的基礎，現在開始給寶寶一些初生的分類活動，為寶寶日後的分類積累經驗。家長可蒐集紅、黃兩種顏色的多種物品，如用紅色的絲帶捆紅色的書，紅上衣，紅輪，在一一給寶寶認識，使寶寶能從各種物品中認識紅色和顏色共同特性。
四．快樂時光——自己拿玩具
教具構成：把寶寶喜歡的玩具汽車、娃娃等在放在寶寶手夠不著的窗戶上，桌子上，桌子下，櫃子上，櫃子下等地方，一尺左右長的棍子幾根
適用年齡：19～21個月
教育目的：訓練寶寶解決簡單問題的能力，獲得成功的快樂
活動過程：
①教師：「能幹的寶寶把不同顏色的玩具都送回了自己的家，現在請寶寶自己來玩一下吧，那裡有汽車，那裡有娃娃，請寶寶自己去拿吧」教師用手示意，讓寶寶看見桌上、桌下到處放著的玩具
②當寶寶自己拿不到時，家長可遞給寶寶一根棍子，讓寶寶設法把玩具取下來，直到拿到自己喜歡的玩具後讓寶寶玩一會兒後，家長再提醒寶寶櫃子扇下，還有寶寶喜歡的汽車，讓寶寶想想辦法去拿出來。
家庭指導：在訓練寶寶，用棍取物時，家長還可能提供不同長度的工具，讓寶寶在活動中感知自己的遠近。
五．親情互動——紅豆豆、黃豆豆
教具構成：紅豆、黃豆若干
適用年齡：19～21個月
教育目的：讓寶寶學習與人合作遊戲，進一步感知紅色、黃色
活動過程：
①教師：「今天寶寶都學了紅色、黃色，現在老師帶了好多紅豆豆和黃豆豆，請寶寶來猜一猜，它們藏在哪隻手？」說完，教師請一家長合作遊戲，示範
②教師一手握紅豆，一手握黃豆，邊念兒歌邊請家長猜一猜。紅豆豆，黃豆豆，到底藏在哪隻手？這隻手，那隻手，紅豆藏在這隻手。
說完，家長指著乙隻手，教師開啟來看一看如果是紅豆，教師對家長說：「你猜對了，你真棒。」如果沒有猜對，再來一次
③家長和寶寶一起玩，當寶寶猜對後，家長應親親寶寶，以示鼓勵。遊戲可以反覆幾次，也可以讓寶寶握豆豆，家長來猜。
六．我是小小美術家——好吃的餅乾
教具構成：麵糰（彩泥）泥工板、圓形餅乾、小盤
適用年齡：19～21個月
教育目的：初步學習用手掌將麵糰壓扁的技能，培養寶寶對捏泥的興趣
活動過程：
①教師：「寶寶玩了這麼久，肚子有點餓了，想不想吃東西呀？看，老師這裡有好吃的餅乾，可只有一塊，不夠大家吃，這裡有和好的在團，讓我們來做餅乾吧。」
②教師示範；首先把麵糰放在泥工板上揉成長條形，分成若干小團，揉揉圓，再用手掌壓一壓，好吃的餅乾做好了，把做好的餅乾放在盤子裡。
家庭指導：一歲半以前，孩子更多的只是感知、欣賞、寶寶不會做也沒關係，在給寶寶提供活動材料時，最好用麵粉團。
七．大家一起來——彩虹傘
教具構成：彩虹傘一頂，節奏明快化背景**
適用年齡：19～21個月
教育目的：刺激寶寶的感知覺、體驗集體遊戲的快樂
活動過程：
①小腳踩大腳讓寶寶的雙腳踩大家長的雙腳上，家長雙手扶著寶寶的腋下，跟著幾歌有節奏地走動，「小腳踩大腳，四腳變兩腳，一二一二寶寶好」教師帶大家反覆走幾遍。
②鑽山洞
a.兩位教師雙手拉住彩虹傘直徑的兩端，形成乙個「遂道」，家長牽著寶寶邊定邊念兒歌邊鑽山洞：「鑽山洞，鑽山洞，山洞長長像條龍，這邊進，那邊出，山里山外兩頭連」
b.能幹的寶寶家長可鼓勵寶寶自己「鑽山洞」，膽小的寶寶一起可由家長牽著寶寶一起鑽。反覆幾遍
結束活動：大家一起收傘，卷完花卷收起彩虹傘，教師請寶寶一起來：「小寶寶快來，我們一起點點頭，我們一起拍拍手，拍手，我們一起說再見。」
三、以下是紅黃藍親子課程，從6個月-6歲共劃分10個班，沒個班級有課程內容12節
核心能力 : 精細動作、認知能力、平衡能力
教具準備 :
綜合認知活動 : 鐵罐、木珠、紙團
**感知 : 《誰的耳朵長》**光碟、大象**、小兔**
感覺統合 : 繩子和膠條、大狗玩具
課前互動 :
1 、歡迎會員參加親子園親子課程的學習。
2 、向家長介紹上課的流程和注意事項。此時寶寶可以熟悉教室的環境 .
活動過程 :
一、相識禮儀
教學目的 :
l 、通過此項活動環節開發盤寶人際交往和自我認識潛能。
2 、培養寶寶正確的與人交往、自我認識的態度與方法。
3 、增進寶寶語言交流的興趣與願望。
教學準備 :
請家長帶寶寶圍坐 m 氏線上 , 營造一種硝對安靜的環境 , 以便教師開始教學活動。
教學方法 :
l 、教師示範介紹 , 介紹內容可包括姓名、性別、月齡 , 給家長做出清晰的示範 , 便於模仿。
2 、請媽媽扶寶寶小手與同伴打招呼 , 問好 , 自我介紹 , 在**聲中與同伴握手、相識。
3 、可與每個寶寶有適度的**接觸 , 使寶寶建立初步的熟悉感 , 感受到教師的溫暖和親切。
4 、媽媽應在教師的引導下相互輕柔愉悅地招呼問好 , 給予寶寶來自最熟悉的人的積極影響。
注意事項 :
l 、教師應該比較了解每個寶寶的特點。
2 、示範介紹的內容要準備充分 , 聲音清晰柔和 , 語速適中 , 以便於家氏模仿為宜。
二、熱身運動
教學目的 :
l 、增強寶寶的體質 , 促進寶寶大腦神經、肌肉和骨髓系統的發育 , 從而促進寶寶智慧型的發
展。2 、激發寶寶身體運動潛能 , 激發寶寶對運動的興趣和積極性。
3 、幫助家民學習對寶寶進行按摩和協助寶寶進行身體運動的方法。
1到2歲幼兒親子早教課程方案
一 首先老師帶領小朋友唱最近學習的童謠歌曲 二 遊戲 遊戲1 跳圈 遊戲目的 發展動作，使小肌肉群得到進一步發展，學習寶寶和家長之間的配合 遊戲材料 小呼啦圈 遊戲玩法 每個家庭兩個呼啦圈，孩子依次在兩個呼啦圈內跳過，爸爸 媽媽 立即將後面的圈放在前面，連成一條路，先跳到終點者為勝。按名次分發獎品，...
北京早教體驗課總結
1 金寶貝光華soho中心 地點 北京市朝陽區光華路22號光華路soho三單元7層 試聽時間 2012年1月29日 1 顧問 態度不錯，介紹詳細，不給價目表，不太push，評價了其他早教機構，說美吉姆在美國是給肥胖兒童 的，主要練muscle 2 課程設定 育樂課 7階，0 6個月 6 10個月 1...