即將過去的乙個學期，由於學校領導的高度重視和我組同仁的共同努力，教研工作成績斐然，現小結如下：
一、加強理論學習，進一步樹立現代教學思想和教學理念。
１、以教研組和備課組為單位組織理論學習，貫穿全人發展的教學思想，加強小班化教學實踐，並將新課程理念和小班化教學理念行為化，讓每個學生得到全面發展，自主發展，個性發展和創新發展。
２、關注學科前沿資訊，追蹤改革熱點，緊緊圍繞中考發展的新形勢和新要求，靈活開展教學和教研活動。
３、進一步做好中學教師繼續教育工作，不斷提公升教師自身的理論和業務素質。
二、加強教研組管理行為，倡導豐富而有活力語文課堂。
在小班化下，我們主要實行「五個一」工程，來加強語文課程教學管理。「五個一」即教師每週寫一篇教學隨筆；每週向備課組提供乙個本人在教學實踐中遇到的值得**的問題；每學期上交乙個典型個案；每學期上一節校級以上公開課；每人有乙個小班化教研課題。並對老師的備課、上課、改作提出了不同的要求。
同時，改革課程評價方式，我們認為，一堂精彩的語文課並不在於課堂多麼完美，而在於共同**乙個或幾個有價值的問題，善於發現乙個或幾個有價值的問題，鼓勵教師創造性處理教材，並落實到課堂內，鼓勵有精彩的「課堂意外」，並在教學實踐中積極探索煥發生命活力的課文課堂。由於優化了教學管理行為，一些開放而有活力的語文課不斷湧現，課堂精彩不斷生成，在這學期的語文教學案例評選中，我校上送三個案例均獲獎，其中孟江偉老師和李華英老師上送的案例獲得市一等獎。
三、以課題帶動教研，提高教研檔次。
為了解決教研組建設中存在的活動內容比較隨意，活動形式比較簡單，活動主體比較單一等問題，我們強調人人有課題，人人搞科研，培養「學者型」教師，要求組內教師立足於課堂，加強教學反思，結合自身教學實際，確立自己的課題，著手解決教學中的實際問題。這學期，我組楊東霞老師和周海燕老師承擔的《小班化下個別教學策略研究》和《小班化下學生自主性管理模式的探索》兩個市級課題已順利結題，取得了預期效果。
四、重視對青年教師的培養，使他們盡早脫穎而出。
一學期來，對青年教師的培養，我們遵循「給壓力，嚴要求，促成長」的九字方針，使他們遲早脫穎而出。本學期主要開展了以下幾方面工作：一是繼續進行師徒結對，傳、幫、帶和跟教活動；二是要求三年內的新教師備詳案；三是邀請優秀教師和40周歲以上教師開出示範課；四是選拔青年教師開出匯報報導。
通過以上活動，提高了廣大青年教師的業務素質，促使他們快速成長，如山東籍的賈秋桂老師已能適應本地的教學，初步形成自身的教學風格。
上面是本學期所做的一些工作和所取得的一點成績，但對照新課標要求，我們還相距甚遠。在以後的教學實踐中，我組同仁將不斷進取，勇於創新，向教研的廣度和深度拓展。
應店街鎮中
語文組2023年7月2日
一、指導思想
以馬列主義的先進的教育理論為指導，面向全體學生，全面提高學生的語文素養。積極倡導「自主、合作、**」的學習方法，使學生的個性得到充分地發展。
二、工作重點：
1、不斷提公升教師的自身素養，創造性地開展教研活動。最大可能地發揮骨幹教師的傳幫帶教作用，加強對青年教師的培養工作，使其站穩講台，脫穎而出。
2、營造教研氛圍，加大教改力度，向教學的更高更深層面拓展。提倡組內互相聽課，激勵全組教師申報課題，撰寫教學隨筆和案例。加強對校本教材的開發的研究，使教改科研在組內蔚然成風。
三、本學期活動安排：
九月：1、制訂教研組、備課組計畫。
2、舉行師徒結對儀式。
3、參加市語文優質課評選。
十月：1、新教師課堂教學調研。
2、鎮初一語文公開課。
3、推薦鎮名師培養物件。
4、參加市初中語文教師讀書活動動員會。
十一月：1、迎接市教研室課堂教學調研。
2、參加片語文教研活動。
3、組織初三語文組成員外出取經。
4、參加市初一語文教研活動。
十二月：1、新分配教師開出匯報課。
2、參加市語文**評選。
3、初三階段性調測。
一月：1、參加市初中語文校本教研研討會。
2、撰寫教研組工作總結。
3、資料歸檔。
應店街鎮中
語文組2023年9月
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2015 2016學年度第二學期生物教研組工作計畫 一 指導思想 本學期，我們將繼續以科學發展觀為指導，以基礎教育課程改革為中心，以教育科研為引領，認真落實學校教務處和教科室的工作計畫，整合教研力量，創新教學方式，進一步加強課堂教學的探索，加強提高教學質量的研究，加強教育科研工作的開展，大力促進本學...
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2012 2013學年度第二學期 理化生教研組工作計畫 一 現狀分析 1 八年級現狀 學生由上學期文科型物理進入到本學期理科型物理的學習，以往的學習方法不再適用，這就需要我們教師及時引導學生改變自己的學習方法，不能再以背為主，而要更加注重理解部分，不能再有以前的心態，認為上課不聽也沒關係，課下背背就...
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2 討論學校組織教師參加區小學科學學科實驗操作比賽的事宜。第五周 組織科學教師制定所教年級的科學學科學生應掌握的最低標準。這將在平時課餘時間及每次教研組活動中不斷進行，以下不再贅述 第七周 1 學習教學大綱，討論教材重難點。2 解決教師在教學中存在問題和一些困惑的地方。第十一周 1 科學教研組承辦區...