長安區灤鎮街辦鴨池口初中趙蕊娟（tel :150********）
今年，我有幸參加了西安市教育局舉辦的「西安市義務教育段教師教學能力提公升培訓」活動，聽了由西安市西鐵一中王湘媛老師，交大附中馬婷老師和二十三中張瑜老師執教的三節英語公開課。她們展示的課型是八年級上冊的兩節閱讀課和一節複習課，她們嫻熟流暢的口語表達，新穎巧妙的課堂設計，豐富有效的課堂活動，輕鬆活潑的課堂氣氛，令我在教育教學方面受益匪淺，感觸頗深，真的不虛此行。下面就談談我本人的幾點感受：
一、 三位老師教學基本功紮實，個性特點鮮明，上課節奏清晰、明快，整個課堂駕馭能力非常強，課堂有張有弛，學生始終處在高度興奮、高度思考運轉的狀態。三節課都在純正的英語教學環境下進行，從而在課堂上形成了乙個良好的語言氛圍，學生在其良好的氛圍中也得到了鍛鍊。三節課教師教育理念新穎，教學目標明確，教學內容恰當，教學結構嚴謹，教學語言規範，教學方法靈活，教態親切自然，教學手段先進，教學效果良好。
既符合課程改革要求又充分展示了個人教學風格。另外學生紮實的基礎知識，配合著老師的教學，使本節課能順利進行，這也是留給聽課老師的深刻印象。
二、 張王兩位老師都啟用了競賽機制。一開始王老師將學生分為兩組honey team 和suguar team,張老師將學生分為4 teams，並簡潔闡明競賽規則，競爭歷來被當作激發鬥志、爭取成績的手段之一，在競爭過程中學生的成就動機更強烈，學習興趣和克服困難的毅力增強，在比賽的情況下，學習的效率有很大提高。如王老師在讀前出示七組名人**，讓學生比較後說出他們的不同點，由於句型學生已熟知在胸，加之名人效應，再推出競爭機制，學生思維空前活躍，學生舉手踴躍程度讓人竊喜，人人都想為小組爭光。
而張老師將競爭機制與小組合作學習結合起來，更能充分發揮小組合作學習的效用。學生在chain story 活動中的出色表現競賽的作用不可小覷。
三、 三位教師都在教學中滲透了情感教育。尤其是馬婷老師的課堂情感教育貫穿始終，自然貼切，毫無做作之嫌。如：
匯入時馬老師教育學生growing up is really a naural thing ,展示新內容時馬老師鼓舞學生：study hard to achieve your dream.小結課文布置作業時馬老師鼓勵學生：
work harder!and you』ll be closer to the success.英語是語言教學，語言是有情感的。
英語課堂教學不但是知識資訊的交流的過程，也是師生情感交流的過程。老師的乙個笑容、乙個點頭、乙個讚許都會給予學生信心，從而增進師生情誼，親其師而信其道，進而最大限度提高學生的學習效率。本次三位老師成功的情感教育實踐表明，在初中英語教學中滲透德育，效果很好，它不盡不會影響英語學科的學習，而且還會提高學生學習英語的興趣，增強學習英語的信心，培養良好的學習習慣，提高學習的自覺性。
四、 張王兩位老師閱讀處理都採用了**形式。閱讀是乙個接收資訊、加工資訊的過程。在閱讀教學中，教師採用**的方式可幫助學生理清課文脈絡，提取具體資訊、組織資訊、整理資訊，並讓學生發表見解，提高學生的閱讀水平。
王馬兩位老師竟不約而同的選用了表頭和形式幾乎相同的**幫助和檢查學生閱讀，表頭提綱挈領，表頭下內容既是練習又是例句，如何描述人物的相同點和不同點一目了然，為下面的寫作方法總結和寫作練習做了充分的鋪墊，該活動既啟用了學生使用已有的背景知識來學習新的知識，又以此達到加深學生對所學知識的理解以及發展學生的英語思維與表達能力，真是一舉兩得。做為一線英語教師，在多年的實踐中，我感覺在讀寫教學中，適當利用**，可以幫助學生梳理文章大意，突破文章重難點，準確把握文章結構及句型，幫助學生理解複述課文並為後面的寫作做好鋪墊。如八年級英語上冊unit8 how was your school trip?
section b 3a-4的讀寫課張老師設計了如下**：
day off
使文章結構一目了然，為複述課文提供關鍵字，並為寫作佈好框架，足以確保大多數學生能當堂複述課文並能寫作my last day off.老師也可及時掌握學生語言輸出情況和糾正學學生語言輸出中的錯誤。
三位老師寫作的過渡都運用了**來總結寫作思路。她們把寫作內容轉換為條理清晰的**形式，使學生對寫作內容一目了然。加之三位教師合理、有效地**設計，大大提高了學生採集資訊、加工資訊、傳遞資訊的能力以及綜合運用語言的能力。
三位教師讀寫活動的成功開展充分證明：作為一種直觀教學的重要手段，**在中學英語寫作教學中的作用不可低估。
這次的聽課，讓我開闊了眼界，對讀寫課型的設計有了更清晰思路。明白了前期充分的語言輸入是後期語言正常輸出的基本保證，而輸入的形式要靈活有效，輸入的內容要精確高頻，同時，我也發現了自身的一些問題，如單元寫作難點當堂不能突破，課堂活動開展不力的真正原因。但以前沒意識到，通過這次學習，我可以更加理性地反思自己的課堂教學，從而在今後的教學中避免類似的問題出現。
我將努力學習先進的教學理念，提高自己的專業水平和駕馭課堂教學的能力。
西安聽課體會
岱岳實驗中學王紀榮 暑假我有幸觀摩了第七屆 語文報杯 全國中青年教師課堂教學大賽。作為一名中年教師，我非常感謝學校給了我這次外出學習的機會。第七屆 語文報杯 全國中青年教師課堂教學大賽，於2009年7月26日 28日在名揚海內外的歷史文化名城西安市隆重舉行。32位選手參賽，上千位聽課代表現場觀摩。語...
盤古聽課有感
盤古開天地第二一課時聽課體會 胡海文 盤古開天地 是人教版第五冊的一篇課文，有幸聆聽了許蕾老師的這堂課，受益非淺。這篇神話傳說講的是名叫盤古的巨人開天闢地的故事。故事極富想象力，文字敘述具體而生動。課文的脈絡非常清楚，分三個部分，把盤古 用他的整個身體創造了美麗的宇宙 的過程描寫得非常清楚。課文處處...
聽課學習有感
閆沛慧不知不覺中，已經有兩周的聽課學習了。在這期間我們全體學員都有著共同的心聲 累並收穫著，苦並快樂著。正如有的學員所說的 這是我們教育道路上的 指路明燈 是一場 及時雨 這次學習讓我們重新燃起了積極參與新課程改革的決心和勇氣，堅定了我們在今後的教育教學當中發揚書院人敢為人先 大膽創新 開拓進取的信...