回城跟師心得

2021-09-19 18:28:31 字數 1917 閱讀 5567

陳引連在學校的安排下,我有幸能夠到紅旗回城跟師學習,我的指導教師是史雪琴老師,史老師從教多年,教學經驗豐富,我是非常幸運的。

在這短短的兩周時間裡,無論在專業知識、教育教學理論方面,還是在課堂教學技巧上,史老師都教會了我很多,我想這對我今後的教學工作都是非常有益的,在下面我談談我的心得體會與收穫:

一、教學方法方面:

***告訴我,教育教學方法很重要,教育學生要以理解,尊重為基礎,以愛心為出發點;教育學生要善於抓住對學生教育的最好時機;教育學生必須要激發學生的學習興趣,努力做到使「要我學」轉變為「我要學」。

課堂要富有生機活力,學生是課堂的真正主人,課堂應該是激情的、飽滿的、有活力的,所以課堂教學也應該從引導學生的主動學習的興趣開始,來培養和提高學生主動學習的習慣和意識,創設適應學生自主學習的學習情境,最終實現高效、自主、和諧的課堂來提高教學效率。要實現這一教學目標,教師必須首先更新和學習新的授課模式和新課程標準下新的教學理念,為學生的主動學習創造一片寬廣的天空,激勵他們積極主動自覺地投入到課堂教學的整個過程,使課堂時時都能散發著激情和活力。

二、聽課、備課方面:

關於聽課,史老師告訴我要積極參加教研組的聽課與評課研討,每學期要有計畫地聽課,取其精華,這樣才能真正得到成長,取得較好的效果; 聽完課之後要上好示範課,能利用運用資訊科技與學科教學整合起來,激發學生的學習興趣,在指導老師對示範課做出評價後,能夠找到自身的不足。

有關備課方面:

(一)教學目的要明確;在備課或授課之前,應當有乙個明確的目標,本節課將引導學生做什麼?應該達到怎樣的預期效果,這就需要研究教材,確定適合本班學生學習狀況的目標,如情感目標、知識目標、能力目標、素質目標、德育目標等,教師可根據教學實際需要和對教材本身的研究來確定,需要強調的是確立目標一定要於課堂教學相一致,這樣才算真正做到有的放矢。

(二)重難點要突出;要確定重難點,首先要仔細揣測編者編排教材的用意;其次,應根據《新課程標準》中對同類題材或體裁的文章的學習要求來加以確定;再次,還應根據自己對教材的認識和學生現有的知識水平來加以確定。這些都是至關重要的,是關乎到能否成功的完成教學任務並取得良好效果的關鍵之所在。

(三)方法要靈活多樣;乙個成功的教師,不但要善於運用教學方法,更主要的是學會創造和總結方法。每一課不一定用一種方法,也不可能有固定的教學方法,只是教師要根據題材內容、教學實際等來確定出合適的教學方法,力爭達到最優的教學效果。

(四)設計的內容要全面;上課或搞教學設計之前,教師應該對教材所涉及的知識有充分的認識,即備課要紮實。雖然每課因教材、教師的不同而不同,也不一定全都給學生講或全都要求學生掌握,但教師必須對那些不講的東西要熟悉,做到科學的預見性,不能等到學生提問時,自己也說不出個所以然來5、。

三、練習,出題及作業講評方面:

要想學好一門功課,聽課是關鍵。一位優秀的老師,在課堂上傳授的不僅是知識,同時還教會學生如何學習。正所謂"授之魚,不如授之於漁。

"化學課注重培養學生實踐能力,這種綜合能力的培養,只有在課堂教學中才能充分體現出來。另外,要把握好分層教學和分層布置作業的技巧,能使得教學和課後作業鞏固有針對性,照顧到方方面面的學生,使學生在一節課中學有所獲,學有所得。

四、自己的感悟

我國教育家曾說過:「教育之沒有情感,沒有愛,就如同池塘沒有水一樣。沒有水就不成為池塘,沒有愛,就沒有教育。

」因此,熱愛學生,尊重學生,信任學生,嚴格要求學生是政治教師道德威信形成的根本保證,職業學校教師只有以良好的感情、高的道德、限的愛生之心去關愛學生,才會激發學生積極向上的力量,受到學生的尊敬與愛戴。如果教學中忽略了這種情感的關愛,就等於抽掉了教學的靈魂。教師在授課中的情感以及伴隨而發的語言,不僅能啟用學生聽課的情緒,而且能增強說理性,可以收到感人至深的效果。

只有用發自內心的真情實感去打動學生,感染學生。學生才會在情感上與教師產生共鳴,才會「親其師,信其道」對待學生要溫和、微笑、多讚揚。

跟師學習的時間雖短暫,但學到的東西我將終生受益,並且我知道,我個人的學習才剛開始,在今後教育教學工作中,我將努力提高自身學科專業知識及教學技能,為教育事業貢獻自己的乙份綿薄之力。

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