在初二年級家長會上的講話
葉龍祥尊敬的各位家長：
大家上午好!
首先，請允許我代表校長室以及初二年級全體老師對各位家長的光臨表示熱烈的歡迎及衷心的感謝！你們的按時到會是對孩子的真誠關愛，更是對我們工作的莫大支援!
各位家長，我們初二年級在校長室的帶領下，師生同心，目標同向，各項工作井然有序，教學質量穩步上公升，在剛剛結束的期中考試中，總分498分以上的同學達400人。目前，各班班風正、學風濃，班與班之間的差距正在逐漸縮小，已形成31個班齊頭並進的良好發展勢頭，事實證實，我們的初二教師隊伍是一支優秀的隊伍，是一支出色的隊伍!
現在，我把本學期以來我們所做的工作向各位家長做個匯報。
一、強化教學管理，提高課堂教學效率
我們堅決執行泰州市減負「八項規定」，嚴格規範教育教學行為，切實減輕學生課業負擔，營造出了乙個健康、活潑、和諧的「快樂校園」氛圍。
減負是手段，增效是目的。我們追求的是減負後的高質量，要提高教學質量，唯一的出路在於提高課堂教學效率。我們從提高課堂教學效率入手，加強備課組建設，統一教學目的、統一重點、統一作業內容、統一教學進度；為了更好的規範教師課堂教學行為，擠乾課堂水分，提高課堂教學實效，學校要求校務會成員及備課組長每週「推門聽課」至少兩節；開展攝像機走進備課組活動，要求老師們去**每一堂課教學的有效策略，活動中一人主講，其他成員要針對設計中存在的問題，進行討論修改，達成共識，反覆磨合，直到大家滿意為止；為了讓青年教師盡快成長為優秀教師，學校聘請骨幹教師擔任他們的師傅，並實行**式考核；積極開展青年教師賽課、說課等教學活動，促進了廣大教師課堂教學技能和水平的提高，使減負、增效、提質落到實處。
二、強化常規管理，構建和諧文明校園
本學期，我們進一步強化了常規管理，做到制度剛性化、教育系列化和檢查正常化。針對初二年級班級多，人口密度大，學生活動空間小的特點，對自行車停放、上下樓梯等都有統一要求。為了確保學生的安全，課間、上學、放學，廁所、樓梯口、校門都有學校領導和老師掛牌定點值日。
我們還充分利用班會課、國旗下講話對學生進行法律法規、安全衛生、文明習慣等專題教育。教育學生從身邊做起，從小事做起，為構建安全，文明和諧的校園作出自己應的努力，收到良好的效果。
三、強化孩子主人意識， 促進學生全面發展
我們堅持以人為本的管理理念，做到「將成長的路延伸到每個學生腳下」，強化學生的主人公意識，讓學生真正成為學習的主人。我們的學生都是有潛力的，都值得我們倍加呵護，精心培養。我們努力使學生明白：
他們是班級的主人，是學校的主人。引導他們樹立「班級以我為榮，學校以我為榮，家庭以我為榮」的思想，從而主動學習，自覺學習，勤奮學習。
我們還合理地引導和組織學生開展一些有益的活動，本學期一開學，我們啟動了以「寫好字、唱好歌、讀好書、掃好地、做好操」為目標的「五好」養成教育，舉行了「春潮杯」作文競賽、全國少兒書信大賽，組織學生參加了百名藝術家送節目下鄉活動。校刊《春潮》已有三期和學子見面，第四期正在積極準備中，這些愉悅了學生的身心，拓寬了學生的視野，豐富了學生的體驗，發展了學生的素質。
所有這些成績的取得，是我們的學生勤奮學習的結果，是我們的家長重視孩子的的結果，毫無疑問，也是我們的老師心血的結晶。
各位家長，倘若說初中三年的學習生活是人生打基礎的乙個重要時期，那麼初二就是關鍵時期，是學生心理發生巨變的時期，是教育的重要時期。由於多種原因，一些學生會出現不良的品德或行為，這些勢必增加教育難度。要抓好這一關鍵時期。
借助今天的家長會，在這裡對家長們提幾點意見和要求：
一、培養孩子，重在習慣養成
我們有些同學早上提前到校，為的是抄作業；中午提前到校，為的是和同學一起玩耍，少數同學甚至爭分奪秒到遊戲機室過把癮；有的同學散學後不立即回家，在路上逗留，或到小攤買既不衛生，又沒有營養的食品吃；有些同學到家後不是趕緊吃飯做作業，而是看電視，吃零食，打**問作業，甚至和同學**聊天；有的同學做作業坐不住，一會兒去廚房，一會兒去衛生間，一會兒吃東西；有的同學雙休日一味貪玩，網上聊天，溜冰，聽**，甚至看一些不健康的書刊，作業總要等到星期日晚上加班加點才能草草完成，星期一上課是呵欠連天……俗話是「好習慣使人終身受益」。中學生的自覺性沒有完全角成。這就需要家長嚴格管理、促使孩子養成良好的行為習慣，事實證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會上公升甚至優異；相反，除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好，甚至下滑。
在這兒再次強調，學校規定上午7：00以前，下午1：20以前學生不准到校，下午5：
50放學，放學後，不准在學校逗留。希望家長在家督促孩子學習、休息，不能讓他們提前出來，防止他們受不良風氣的影響。
二、教育孩子，做到耐心細緻。
孩子取得成績了，要從精神上給予及時、適度的讚賞與鼓勵，讓他們有成就感，並享受成功的喜悅；同時，也要為他們制訂好新的奮鬥目標，讓他們明確前進的方向。考試失誤了，要及時做好孩子的心理疏導，讓他們樹立信心，迅速走出失敗自卑的陰影；同時幫他們找出問題的癥結，並採取切實可行的措施：該背默的要幫他們背默，該補缺的要請親威、朋友幫他們補上，以便跟上班級其他同學前進的步伐。
切不可一罵了之，一打了之，或氣之不理而放任自流。簡單粗暴的方法只能傷害孩子的自尊心，挫傷孩子的學習積極性。所以我希望各位家長教育孩子要做到耐心細緻，嚴而有格，春風化雨，潤物無聲。
三、鍛鍊孩子，增加心理承受能力。
現代社會的飛速發展，競爭已越來越激烈。在充滿競爭的社會環境下，孩子的學習和生活都面臨競爭，這就必然會有失敗和挫折。
現在的孩子大多生活條件優越，家長倍加呵護，沒有經歷過逆境和磨難，不知道世界的複雜，生活的不易，人生的艱辛。吃不得苦，遇不得困難和挫折，甚至連一點批評也接受不了，我們應該培養孩子抗挫折能力、自主能力和適應社會的生存能力。這方面一些國外的經驗和方法值得我們借鑑和學習。
日本是乙個經濟非常發達的國家，但日本非常重視孩子的磨難教育。日本一些家庭利用挫折教育手段，從小就培養孩子的吃苦能力。每到冬天，他們就讓幼兒赤身**在風雪中摸爬滾打。
天寒地凍，北風怒吼，不少幼兒嘴唇凍得發紫，渾身發抖，父母們則站在一旁，置之不理。美國的中學生有句口號：「要花錢自己掙!
」不管其家裡多富有，男孩子12歲以後就會通過剪草、送報等賺些零用錢，女孩子做小保姆去賺錢。
可喜的是，有的家長已意識到培養孩子吃苦耐勞和戰勝挫折的重要性，有意讓孩子做一些力所能及的活動，讓他們嘗試獨自面對困難和挫折，嘗試離開父母的感受，有意去鍛鍊他們，這是非常可取的。在漫長的人生道路上，不能設想都是一帆風順。就是有真才實學，如果不肯吃苦耐勞，也難保良好的競技狀態，不僅適應不了激烈的市場競爭，還容易被困難嚇倒，被挫折擊垮。
四、潛移默化，創設良好環境
先舉個事例：200年前，美國有一位博學多才的哲學家愛德華，他的子孫已經傳了
七、八代。在這
七、八代子孫中，12人當大學校長，100多人任大學教授，14人建立了大學或專科學校，60人當醫生，100人當牧師，75人是軍人，80多人成為文學家，一人就任副**。同是200年前，美國紐約有乙個馬克斯朱克的酒鬼、賭棍，他的子孫也有
七、八代，在這
七、八代子孫中有300多人成了乞丐或流浪者，因生活無著落而死於路旁，7人因殺人被處死刑，63人因偷盜、詐騙等被處徒刑，因酗酒死亡或成為殘廢的達400多人。
兩個不同的家庭，差異之大，說明不同的家庭氣氛對孩子個性成長的影響也不同。如「桌球世家」、「**世家」、「書法世家」等，家庭成員之間的尊重、理解、信任和關心是治家教子的基本條件。同時，父母是子女的榜樣，孩子是通過觀察、模仿父母的言行來接受社會行為規範、學會與人交往的。
所以，家長的人格形象對形成孩子的品質有著直接的影響。我們千萬不能讓孩子到家聽到的是麻將聲、喝酒聲、吵鬧聲……我們不能為了自身娛樂去唱歌、跳舞等讓孩子獨自在家，我們更不能用金錢來彌補對孩子精神上關心的不足。孩子需要父母的理解，父母的陪伴，需要與父母溝通，更需要父母給他們精神上的慰藉。
各位家長，孩子是我們家庭的希望，他們的前途不可限量。希望我們的家長在今後的日子裡，繼續給予我們學校、老師大力的支援和幫助。與老師攜起手來，同心協力，為孩子的成長鋪就一條光明、燦爛、幸福的大道。
我的講話結束，謝謝大家。
家長會講稿
四年二班 各位家長 你們好！首先感謝你們感謝你們對學校和班級工作的大力支援，在這裡我代表學校和我們班的三十五名學生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教育一直都是我們非常關心的問題，把孩子培養成材也是我們家長和學校的共同責任，共同的願望。孩子的每一點進步都會給我們帶來成功的喜悅。現在，我趁這次難得...
家長會講稿
各位家長 首先,我代表學校和所有課任教師，對家長的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝 同時,也向你們理解,關心,支援和配合我們工作的家長表示真誠的感謝 初二是乙個平穩的發展時期，沒有了初一對中學生活的新奇和暫時壓力，也沒有初三面臨畢業公升學壓力，處於乙個相對平穩的時期，這一時期是潛心努力學習的時期，也是...
家長會講稿
學前教育宣傳月家長會講稿 幼兒過早寫字的弊端 尊敬的各位家長 大家好 首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示衷心的感謝！感謝各位對我們工作的大力支援。很高興和大家一起 孩子的教育問題。我今晚跟大家 的是 幼兒過早寫字的弊端 望子成龍，望女成鳳 不能讓孩子輸在起跑線。許多家長抱怨幼兒...