小學校長述職

2021-09-23 03:32:53 字數 4154 閱讀 4730

在剛剛過去的一年裡,楊家寺小學是具有里程碑意義的一年,國家投資

五、六百萬元為我校建設高標準的教學樓和餐廳,這是我校的一件大事,好事,榮幸的事。為了這項工程的順利進行,我們做了大量的工作。在學區的正確領導下,我們秉承「以人為本,全面發展,特色發展」的辦學理念,走立足長遠的發展之路,學校管理不斷加強,辦學條件不斷改善,辦學的品位得到提公升。

現將一年來我校的工作向各位作以簡要總結。

1、 以人為本,民主管理,科學管理

1、建立健全堅強有力的領導班子。我校今年新提拔了幾名領導幹部,為我校的管理工作注入了活力,如何用好,培養好這些同志,是擺在我面前的乙個新的課題。首先我們對全體班子成員進行了詳細分工,將管理責任具體化、明確化。

做到處處有管理,事事見管理,各負其責,各司其職。孔子說的好,「其身正,不令則從;其身不正,雖令則不從。」首先我從自身做起,以事業第一,學校第一,牢固樹立全心全意為教職工服務的意識,率先垂範,以身作則,每天早到校,晚離校,要求老師們做到的,班子成員首先做到,要求老師們不做的,班子成員堅決不做,用人格的力量增強集體的感召力和凝聚力,

2、建立健全規章制度,以制度約束人,根據上級檔案和學區要求,結合學校實際,相繼出台了各項管理制度,包括教學管理、班級管理、學生管理、後勤管理、安全管理等,進一步完善了《教學常規管理規定》。通過制度的落實,保證各項工作的順利開展。

3、訪憂解困。深入了解教師的教學狀況和學生的學習情況,及時解決教學中存在的問題。堅持密切聯絡師生,經常深入到師生中去,廣泛聽取意見和建議,對反映出來的問題,做到有問、有研、有答、有改。

關心愛護每乙個教師,幫助教師解決困難,樹立為教師服務的意識。了解掌握教師的心態,充分調動教師的主人翁意識。同時。

我還吸收,借鑑一些先進學校的經驗、成果,運用到指導工作中去。

2、 抓好教師隊伍建設,改善辦學條件。

1、抓好教師隊伍建設,發揮教育主體作用。以作風建設年活動為契機,我校在德育工作中,十分重視教育這個陣地和視窗,充分發揮教師的主導作用。一是定期組織教師有針對性的進行學習,舉辦各類教育教學講座,交流學習經驗,充分發揮教師在教書育人中的主力軍作用。

二是抓好班主任隊伍建設,提高班主任的育人水平,發揮班主任的主導地位。三是做到全員管理,達到「管理育人,教學育人,服務育人」的目的。

扶貧助學,為青少年排憂解難。積極向上級部門爭取,我校11名學生分別獲得來自社會不同方面的資助。

2、 我校開源節流,在有限資金情況下,努力改善教學環境。通過全體領導研究決定,對學校陳舊建築設施進行維修和改造,改建了一百五十公尺牆頭,兩次鋪設甬路一百八十餘公尺,維修了辦公室、廁所、自行車棚,沼氣廁所頂子做了防水,改裝了校園廣播、監控器,更換了200套桌椅,移栽了二百餘棵花草樹木,每一項建築、建設和維修我們都力爭花錢最少質量最好。為師生工作和學習創造了良好的環境。

3、 加強教學常規管理,提高課堂教學的有效性。

長期以來,由於種種原因,楊家寺小學教育質量始終居於落後狀態,面對學校教育辦學艱難複雜的局面,為提高教學質量,我們提出「向管理要質量,向改革尋出路」的口號,堅持抓好學風、教風、校風「三風」建設和規範化管理。充分調動和發揮德育工作隊伍的作用,深入開展建立校園文明活動,形成了全員育人,全程育人,切實提高了師生的思想道德水平;幾年來,楊家寺小學教學成績穩步上公升,我們的做法是:

1、常規教學管理突出了乙個「實」字,即抓實,抓出實效

(1)、備課方面,為改變傳統備課老師們疲於應付學校檢查,抄襲舊備課的現象,我校在今年開春在部分年級學科試行集體備課的基礎上,進一步擴大了試行的範圍。使他們有更多的時間和精力去抓教學,提公升教學質量。針對部分老教師身體的原因將實行集體備課修改後,迴圈使用。

(2)、學生的作業批改也做了明確要求,嚴禁出現錯批、漏批、累批現象。強調了批改用語的運用,克服以往個別教師批改沒有批改語、或那些定性不變的用語。為此我校為語文、數學、英語等不同學科的教師提供了批改用語集錦,以供老師們借鑑。

(3)、每學期末實行以量化評價的方式把常規教學情況納入教師績效工資考核之中。打破過去常規教學干多幹少乙個樣的局面,不斷端正全體教師的工作態度,調動工作的積極性,確保教學秩序的良性運轉。

2、改革傳統課堂模式,打造高效課堂

今年上半年,我校全面學習邱學華 「嘗試教學法」先進教育教學理念,努力改革課堂教學結構,變「先講後練」為「先練後講」,將學生推向前台,使其主動、有效地學習。把活動大體分為四個階段,即學習交流階段、初步借鑑應用階段、應用提高端段、總結深化階段。現在第一階段基本完成。

第二階段正在進行,具體操作如下:

(1)、**嘗試教學法光碟,分析此類課堂教學模式特徵。確定實施班級及實施教師。

(2)、鼓勵其他教師自覺探索,大膽嘗試,發現典型,重點培養。

(3)、對實施嘗試教學法教師的課堂教學進行觀、評、議。

3、夯實校本教研,與教師崗位能力等級制評價相結合。

(1)積極開展課例研討、主題研究活動。為使活動有實效,不搞花架子,真正解決教學實際問題。我校要求教師精選課例,每教研組每月至少開展一次課例研討。

要求全員參與,立足課堂,互聽、互評、互學,共同提高。看到了部分年輕教師的成長與進步,如周娟、範瑩瑩、封福志、崔玉剛等老師。

(2)、我校教師努力進行課程改革,積極撰寫教學**。先後有6人次在省級**評選中獲獎,20多人次在市、縣級**評選中獲獎。我校周志輝老師在全縣組織的體育教師匯課中榮獲三等獎。

4、做實校本培訓,著力提高教師業務素質

我校把每週五作為校本培訓活動日。

首先,要求全體教師進行各學科課程標準內容的學習,其次以教研組為單位,通過研討、講座、**錄影、典型案例分析等形式進行培訓,解決實際教學中遇到的問題,促進教師專業化發展。

學校建立了外出學習匯報制度:規定外出學習的教師必須帶回「三個一」即一套翔實的培訓資料,一次大家都能收益的理論培訓,一堂典型引路的示範課,「三個一」的內容全部落實後學校才能給報銷培訓費用。今年我校共派出4人次教師分赴邢台、滄州兩地學習,幾位教師把從外地學習帶來的先進教育、教學經驗利用校本培訓的時間對全體教師又做了二次培訓。

真正做到了一人培訓,全體收益的目的。

四、安全管理規範化

1、制度完善,管理規範。根據上級要求和本校的實際情況,我校先後制定和完善了學校《安全工作制度》、《安全衛生管理制度》、《門衛管理制度》、《火災事故處理應急預案》、《食物中毒應急預案》、《校內意外傷害事故應急預案》等一系列切實可行、富有力度的安全工作制度和措施;

2、全員參與,齊抓共管。一方面,學校與班主任、簽訂了安全教育管理責任書,堅持「四不放過」原則:事故原因不查清不放過、責任人員未處理不放過、整改措施未落實不放過、有關人員未受到教育不放過。

實施安全工作責任追究制和評優評先一票否決制,使每位教職工都成為安全的教育者和管理者;另一方面,學校還通過《告家長書》、《簽訂學生安全協議書》、《交通安全告知書》和開家長會等形式,提高家長的安全意識,使家長成為學生安全的示範者、教育者和監督者。

3、 接送學生車輛管理。除了給每位學生分發《交通安全告知書》以外,我們還多次召集接送學生車輛的司機開會,講清上級政策及最近發生的校車事故,提醒引以為戒。學校領導班子還隨時對接送學生車輛進行清點人數、拍照、****等突擊檢查,確保學生不乘坐無證、無牌、報廢和超員車輛。

另外,為了進一步提高學生家長的安全意識,我們精心製作了內容全面、詳細的《給學生家長的安全溫馨提示》牌,展示在學校門口左側,以便隨時提示廣大家長做好學生安全的教育。

五、其他工作

1. 設立紅領巾監督崗。從各個班級選拔品學兼優、責任心強的學生(以高年級為主)由政教處統一培訓,配合教師在學校門口和校園內的重點路段進行掛牌值班。

尤其是中午,我校在學校就餐的人數比較多,吃飯以後學生還要有兩個小時的自由活動時間,我們安排了從十二點四十到一點四十的午自習,這段時間主要有紅領巾監督崗成員來監督完成,效果很好。

2.大力開展星級好少年評選活動。首先我們制定了《星級好少年評選方案》,然後我們每個班都定製了《星級少年榜》、不幹膠紅色五角星和金色五角星。

另外,還定製了三百多枚星級少年胸牌。各班都能積極開展這項活動,有力的促進了同學們的潛力開發,湧現了一大批金星少年。

3. 開展豐富多彩的文體活動。努力貫徹執行每天一小時的陽光體育活動,主要是利用大課間體育課保證學生一小時的活動時間。

今年我校成功舉辦了六一兒童節慶祝活動,有二十八個節目參演,大部分節目質量相當好,評選了十二個優秀節目,頒發了獎狀獎品。李如芬班的合唱《學習雷鋒好榜樣》還參加了藝術節比賽。

通過全校師生的共同努力,我校先後被評為「滄州市校園綠化先進單位」,「滄州市實踐基地先進校」心理諮詢室驗收中,得到縣市教研室領導的好評,被學區授予綜合工作先進單位。在今年相對不安全的環境下,保證了無安全事故的發生。

今後,我們將在縣教育局和學區中心校的正確領導下,進一步提高認識,完善制度,加強教育,嚴格管理,落實檢查,使我校「教育工作」再上乙個新的台階!

小學校長述職報告

各位領導 各位老師 過去的一年對xx小學來說非同尋常。學生數量減少,經費緊缺,又進行學校加固修繕,學校環境的整治等一系列困難。所幸的是,這只是一段時間。我們學校的領導 教師很快調整好心態。並沒有因此就灰心而喪失工作的責任心和積極性,學校也未曾因資金缺乏而氣餒,停止發展的腳步,大家卻在樂觀情緒和充分的...

小學校長述職報告

3 加強學校過程管理和終端管理。我校始終把對學校的管理體現在整個教育教學全過程,從每乙個環節抓起,經常性的對教師的工作進行檢查督促。本學年教學工作全面檢查4次,配合學區檢查3次,通過檢查,發現問題及時解決,做到 有則改之,無則加勉 同時,通過檢查評比,對各方面的工作進行指導 交流,把成功的方面作為經...

小學校長述職報告

小學校長述職報告.txt每個女孩都曾是無淚的天使,當遇到自己喜歡的男孩時,便會流淚一一,於是墜落凡間變為女孩,所以,男孩一定不要辜負女孩,因為女孩為你放棄整個天堂。朋友,別哭,今夜我如曇花綻放在最美的瞬間凋謝,你的淚水也無法挽回我的枯萎 各位領導 各位老師 過去的一年對xx小學來說非同尋常。學生數量...