見習三周心得
時間如梭，三周就這樣過去了。實習期間，在教學工作方面，我得到的教訓要遠比我得到的收穫多。無論結果是教訓還是收穫，都讓我深刻地明白到：
教學工作是容不得馬虎，作為教師也要善於學習，更要樂於學習，必須要認真對待！對於我們這類新老師：
1、善於學習、樂於學習
教學是乙個很個性化的過程，每個老師都有屬於自己的教學方法、教學風格，有著自己的獨到之處，在教學實踐中善於與其他老師的交流、聽其他老師的課、從其他老師的課堂中學習、虛心地向其他老師請教，這要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更見效。
然而，學習是一門高深的學問。學習絕非生搬硬套，因為適合別人的東西卻不一定適合自己，一定要結合自己的實際，要有自己的觀點，明確自身所存在的不足。明白要在有自己的東西的基礎上學習，要會學，而不是模仿。
另一方面，繼續學習廣闊的知識，豐富自己的人生閱歷，提高自己的素養，以知識包裝自己，以知**染學生，在潛移默化裡帶動學生學習的興趣。
2、吃透教材，做好備課工作
備課時，首先要廣泛收集材料和了解教材，集眾家所長根據實際教學需要設計出符合自身的方法。知道這課教學內容是什麼，教學的重難點又是什麼，結合教學參考書和學生的實際與練習再來備教材，挖掘教材到位，抓得準，挖得深，這樣在教學時才會有清晰的思路。對課文的講授除傳達本以之外，還加入自己的理解，引導學生學會多方位、深層次地思考，使課堂更加飽滿富有深度。
對於在教學過程中無法串起來的部分可以請教一些有經驗的老師，這樣才會事半功倍。
3、因材施教，節節進步
在教學過程中，了解每乙個學生，對於基礎好的學生嚴格要求，對於基礎較弱的同學放寬要求，多點表揚。在做到對每個孩子心中有數的基礎上，對達到目標的孩子及時給以特別的獎勵，激發孩子繼續努力。對於沒有達到目標但取得進步的差生也要給小小的獎勵，鼓勵他繼續努力爭取下次達到目標，增加孩子的自信心，促使每乙個孩子都有進步。
短短三周的實習，這裡熱心的老師、熱情的同學，都讓我體驗了許多，感受了許多，成長了許多，使我的實習活動取得了比較圓滿的結果。向前輩老師們學習他們的教學經驗和班主任工作的管理藝術，從中體會到教師的喜悅和煩惱，也體會到我未來工作的快樂，也有了新的追求。教學，是乙個複雜的過程，是乙個漫長的過程，是乙個艱鉅的過程，同時也是乙個終身學習的過程，希望自己在未來的教學中學習、進步、成長。
小學教育頂崗實習周記
小學教育通過頂崗實習能更好地了解小學生們的心理，從而運用好書本上學到的教育知識。小學教育頂崗實習周記第一篇適應篇20年8月31日，我滿懷期待與喜悅，踏上了頂崗實習的旅途。腦海中無數次浮現出自己自信地站在講台上，拿著教科書給學生上課的情形，想象過自己與學生打成一片，歡聲笑語的情形，亦或是晚自習學生圍著...
實習周記第三週
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教育實習心得
作為教師要有責任心。就是指教師在教學實踐的各個環節要有高度責任心。其原因很簡單，教師的職業是乙個具有特殊性。其培養的 產品 是人，理想的目標是培養出要符合國家教育的目標的人。最好不出廢品，更不能出危險品，教師沒有高度的責任心，怎樣作到對學生有愛心，又怎能對學生的思想 學習 身體 生活去主動全面關懷呢...