海晏縣城鎮小學三（1）中隊，共有五十二名隊員。平時能夠認真地完成學校、少先大隊交給我們的各項任務，受到領導、老師、家長的一致好評。三（1）中隊有著「誠實、團結、好學、創新」的隊風，這也是我們行動的規範。
一年來，三（1）中隊始終堅持以培養少年兒童創新精神和實踐能力為核心，以提高全面素質、造就社會主義事業合格建設者和**人為目標，開展了豐富多彩的少先隊活動，並取得了可喜的成績，真正使少先隊組織成為少先隊員學習的課堂、實踐的陣地、展示的舞台、成長的搖籃。
一、 樹中隊新風，增強集體凝聚力
創設良好的集體，全體隊員必須上下一心，團結友愛。增強了集體的凝聚力，集體自身成了強大的教育力量，從而為促進隊員德、智、體、美、勞幾方面生動活潑地發展，創造有利條件。以德育為首，建立良好的班風、可以促進隊員奮發向上，以嚴格要求培養自己，團結一致，共同塑造自已，作風正了，工作做實了，全體隊員進取的凝聚力增加，就能形成良好的班風，促進良好的校風的建設。
根據三（1）中隊實際情況，利用隊會課組織隊員學習《十個道德好習慣》、《小學生日常行為規範》，對守則、規範逐條講解對照，指出本班存在的問題，讓隊員人人明白中隊存在的問題及自身的不足之處；並通過集體、在集體中受到教育。課後組織隊員為中隊制訂出《中隊計畫》，在班容班貌、清潔衛生、公共財物、兩操勞動、課堂紀律等方面都作了明確的規定，由於實施的這些中隊制度是由隊員自己提出、制定的，因而效果較好，對於中隊工作的展開比較到位。
二、 班委會的建設，中隊建設的核心。
中隊輔導員每天面對的是幾十個隊員，要做細緻的教育工作，如果沒有班幹部的配合，中隊輔導員很難做好中隊的管理工作，因此，充分發揮班中幹部在中隊自管自治中的中堅力量的作用，對班風建設非常重要。班幹部積極支援和配合中隊輔導員開展工作，是中隊輔導員的得力助手，是中隊自管自治的中堅力量，也是建立優良班風、學風的模範，在中隊管理中，及時發現、教育和培養好班幹部，使他們講文明、講正氣、愛中隊、愛學校，並且在隊員中樹立班幹部的威信是中隊管理工作的第一步。
優秀少先隊中隊輔導員事蹟簡介
教師 田靜 2001年步入三尺講台以來，本人堅持以人為本的原則，緊扣創新拓展主題，大力推進素質教育，幫助少先隊員在實踐中養成道德行為好習慣，創造性的開展工作，抓好少先隊中隊的陣地建設，利用黑板報 隊角 等陣地，使隊員在自我服務中發揮能力，用愛心幫助學生健康成長。以少先隊輔導員特有的敏銳和細緻，針對孩...
先鋒中隊事蹟
福州市梁厝小學 趙一曼 先鋒中隊 中隊輔導員葉雅莉 梁厝小學五年1班是乙個團結友愛 勤奮努力 積極向上的優秀中隊。大家互相幫助 互相關心。讓自己做的最好 是每個隊員的目標，做個讓老師和同學都滿意的孩子 是我們中隊的宣言，勤奮進取 是我們中隊的座右銘，文明開朗求實創新 是我們中隊的隊風，黨的堅貞兒女趙...
優秀中隊事蹟
建立文明中隊，爭當四好少年 在我們美麗的解放街小學，有一支團結奮進，積極進取的集體的中隊 五 中隊。在這裡有55顆朝氣蓬勃的少年心，他們有著天真活潑的笑容，有著純潔善良的心靈，他們就像一群放飛的雛鷹，有著翱翔藍天一般的凌雲壯志，他們那五十五顆火熱的童心，迸發出無盡的朝氣與活力。一 我們中隊的概況 無...