為期二個星期的電工實習已經結束了，在這短短的兩周裡，我們在老師的帶領下做了一系列的電工實驗，感覺收益甚多，老師親切的笑容與幽默的談吐給我留下深刻的印象。在此先向我們的實驗老師——張鋒老師表示衷心的感謝。接著就是學生對兩周下來的電工實習做下總結。
第一天，我們就開始學習用電安全，這是做電工實習的基礎，為了之後的安全，我們必須地學習用電安全。為此老師認真的講解用電要注意的哪些方面，叫我們談談自己的觸電經歷，最後老師給我們講解了一些簡單的急救手段，例如口對口人工呼吸，胸外心臟擠壓等等。最後老師抱來個假人給我們做演示，並要求我們每個人必須學會如何做，所以我們都很認真的學著，時間過得很快，很快的今天的任務就完成了，接著就是興奮的等待著明天的實驗。
在我們回來的時候，老師見我們今天的狀態不是很好，就叫我們下次早上來的時候可以遲半個鐘來，這令我們很興奮，也讓我們對這個實習產生了很大的興趣！
第二天，張老師給我們介紹了日關燈的各個配件和電路連線，我們隨後開始了日關燈的電路製作和提高日關燈電路的功率因數的實踐。日光燈電路由燈管、鎮流器、啟動器以及電容器等部件組成，電路如上：
日關燈的原理：起動器的作用是開關閉合後把連線燈管兩端燈絲的電路接通，電路接通後經過一小段時間又使電路自動斷開．鎮流器是繞在鐵芯上的線圈，自感係數很大；啟動器由封在玻璃泡中的靜觸片和u形動觸片組成，玻璃泡中充有氖氣。兩個觸片間加上一定的電壓時，氖氣導電，發光、發熱。
動觸片是用粘合在一起的雙層金屬片製成的，受熱後兩層金屬膨脹不同，動觸片稍稍伸開一些，和靜觸片接觸。啟動器不再發光，這時雙金屬片冷卻，動觸片形狀復原，兩個觸點重新分開。鎮流器在起動器把電路突然中斷的瞬間，由於自感現象而產生乙個瞬時高壓加在燈管上，滿足激發水銀蒸汽導電需要高壓的要求，使日光燈管成為通路開始發光。
在操作中，我們是三個人一組的，為了都熟悉一下，幾個人輪流來焊接，我們都是第一次使用了電烙鐵，以前都是看過別人用，由於對它很陌生，因此在操作時，就顯得很不熟練，手忙腳亂的，導線也總是焊接不上去，導致了在焊接過程中花了我們不少的時間，但是最後我們還是把它給連線起來了，為了避免出問題，在結果出來前，我們還做了詳細的檢查，最後終於成功的完成了這次任務，這次的實驗我覺得很實用，也使我很興奮，終於可以在家裡在這方面發揮點用處了！
完成後的日關燈電路連線實物圖：
那天下午我們我們進行另乙個專案《測試光管的功率因素》，電路圖老師叫乙個同學上去畫，在一片和諧的氣氛中來講解了電路的原理，併聯電容提高功率因素，我們都認真聽著記著，完了之後就是動手了，我跟我的夥伴一起，按著老師說的步驟，接線、測資料、記錄，完成。這個實驗給我感覺就像在做電路實驗一樣，這些我們已經比較熟悉了，加上我們同學之間的互相幫助，一組同學做好了主動去幫助另一組同學，這種團隊精神給我很大的觸動，這是平時學習生活中看不到的，這也讓我對自己的班級更加有信心。
我們測得資料如下：
經過老師的檢查，資料沒問題，我們就這樣結束了一天的實驗歷程。
接下來的這一天，我們做的是《電動機的正轉及正反轉的控制電路》，這一天的實驗，對我來說，我覺得是這次實習最難的一次實驗了，因為這次的實驗要連的線太多了，只要一不留意就會混亂，所以我們都不敢怠慢。在做實驗之前，按照慣例，老師先給我們講解，這次老師給我們講了很多，講的很詳細，我們也聽得很入神，很多注意事項我們都不敢忽視，講解結束後，我們就兩人一組自由組合開始了實驗，第乙個電路圖相對來說比較簡單，我們按照電路圖一一接上，1、3、5接2、4、6等等，經過一番的思考和努力，最後終於成功的完成了實驗，可惜的是沒有最先做出來，我們連的很仔細，所以沒有出錯，看到一些同學因為一點疏忽，在**找了很久，都沒有找出錯誤，我們都覺得我們太幸運了！
下午我們還是在同樣的地點，這次這個電路圖比早上的要複雜得多，還好早上打下了基礎，我們就在這基礎上接著這次的實驗做下去了，因為早上學會了看電路圖，下午我們只要理清思路，按照電路圖一步一步的接好線就可以了。我們為了不混亂，就乙個人負責接線，乙個人負責提醒，接完一部分再接另一部分，很快的我們也把這實驗完成了，最後還幫忙其他同學。這是令我很興奮的乙個實驗之一！
第二週的第一天，我們要做的實驗專案是《家庭電路開關連線》，我認為這次的實驗應該是最接近我們生活的了，這次課是位女老師給我們講課，老師講得很到位，根據這黑板上的電路圖，那一根是火線，那一根是零線，然後是分別接到**去，還講解了那些電器為什麼朝那方向安裝，這個我聽的是更加認真了，首先是有興趣，還有就是它太接近我們生活了，聽完老師的課之後，總的乙個方向我已經明確了，接下來就是按照電路圖把實驗做好，我和乙個同學一組，我們聽完老師講課之後，就馬上做起來了，這個電路並不難，我們兩個一起動手，很快的，就把全部的線連線好了，但是，在接上電源的時候，發現只有乙個燈亮，肯定是**出問題了，我們這樣思考了一下，並做了很詳細的檢查，最後發現是用電器本身的問題，我們就鬱悶了，因為這樣我們搞到最後才搞好，不過想想，也因為這樣子，我們更加熟練了如何檢查電路的好壞，所以呢，我們還是學到了不少的，最主要的是我們最後完美地完成了這個專案了！
第二天早上，上了一節電工課，這個電工課跟我們平時上的電工課不一樣，這節課裡說的是關於電路板，電阻，電容等等的一些元器件的問題，因為我們接著就要親手實踐了，雖然有點累，但是還是有聽的，聽了這節課，我們知道了如何看電阻的大小，如何分別元器件的正負，還有一些注意事項和電烙鐵的使用方法。早上這節課就為接下來的實驗打好了基礎，下午經過一段時間的練習之後，我們開始焊接喇叭，我們的任務就是把喇叭焊接上電路中，並且最後連線電源時使喇叭發聲，這個實驗有意思由於之前的經念，這些對我們來說已經沒有什麼難度了，老師也沒有之前那樣叮囑我們了，把主要事情說好後，我們就開始動手了，才不過一會兒，實驗室裡陸陸續續地出現了喇叭的聲音，這實驗完成的很輕鬆，最後交上作品後就離開了實驗室了，這一天的任務完成。
我想，如果說之前的實驗有意思的話，那麼接下來的實驗就更有意思了，這一天，我們要做的實驗是《焊接多路彩燈》和製作電路板。首先就是製作電路板，在製作這次的電路板的過程中，我們經歷了三次的畫圖過程，不過雖然這樣，但是我覺得這為我們接下來快速完成作品打好了基礎，因為我們對電路圖更加熟悉了，畫好圖之後，我們就只需要把電路板腐蝕，清洗和鑽孔就行了，在這製作中，我們不算用了太多的時間，就是那個電路板的質量上跟專業的比起來就差太多了。
做好了電路板之後就是連線電路，也就是彩燈這個，這一次我看到電路圖之後我就知道大概怎麼做了，聽完老師講課，等到老師把元器件發到手上後，我們就馬上各就各位了，由於之前上課時聽了如何分辨元器件的正負和方向，我就能很快的按照電路圖接好元器件了，加上旁邊同學的幫忙，我的作品很快地就出來了，在沒有試驗結果之前，我本來以為這作品接上電源後是兩個彩燈一起亮的，但是在試驗的時候我才發現，原來是兩個彩燈是交替著亮的，這樣看上去更有意思，本來還想帶回去的，但是作為作業，最後還是交上去了，現在還是覺得有點可惜！
最後一天，我們做了乙個關於聲控精密電路連線，這個電路圖很複雜，一開始開上去，我都不知到哪跟哪，完全模糊了，到老師解說玩之後，我才明白怎麼去連線好電路，可能是聽課比較認真的情況，這次連線起來很快，只是在連線時不是很有信心，不過最後結果證明了，我的接法是對的，這次輕鬆拿下了第二名，感覺挺開心的。
雖然做實驗的時候很開心，但是電工實習就這樣結束了，感覺有點可惜，回想一下，從剛進這實驗室到現在感覺就是這麼一下子，時間過得還真快啊；不過雖然這樣，但是我覺得在這兩周學到的東西才是最有意義的，平時我們都只知道電工上的一些理論，通過這次實踐之後，我們終於更加的了解電工和生活的聯絡了，而且讓我們覺得電工離我們是這麼的接近，讓我們覺得電工是這麼有意思的一科，我想這些是在課堂上是無法體念到的，理論來自於實踐，我們學到了，感謝在實習過程中老師的講解和同學的幫助。這次學到的是無法用一兩個字來形容的，但是肯定的是，學到的一定會讓我們更加的成長，讓我們一生受用！謝謝！
電工電子實習報告
廣州大學 實習報告 專案名稱 電工電子實習ii 學院 機械與電氣工程 專業年級 電子資訊工程101 學號 1007400 姓名 指導老師 伍 黃 實習單位 廣州大學電工電子實習中心 實習時間 2012 04 9 2012 04 13 廣州大學教務處制 一 實習目的 1 目的和意義 通過本次電工電子實...
電工電子實習報告
第一部分 電工技術實習 一 實習任務和要求 1 掌握基本的電工工具的使用，導線的連線方法，了解了電路安裝中走線 元件布局等基本常識 2 熟悉控制電路設計的步驟和方法及工藝流程，能夠根據電路原理圖 電器元器件實物，設計並製作控制電路 3 熟悉常用電器元件的類別 型號 規格 效能及其使用範圍。二 時間安...
電工電子實習報告
封面要求 鹽城工學院實習報告 實習專案電工實習 專業班級 學號姓名 指導老師夏菽蘭 地點電工電子訓練中心 時間一 實習目的 電工實習是機電專業重要的實踐教學環節之一。通過實習，加深對課堂知識的理解，了解實用電氣技術，熟悉電工線路設計 安裝工藝，增強感性認識，提高基本操作技能以及分析問題 解決問題的能...