課題：第五章小結與思考
【學習目標】
1.回顧、思考本章所學的知識內容及思想方法，能自己梳理本章的知識內容，使所學知識系統化.
2.豐富對現實世界圖形的認識，並能用自己的語言加以表述.
3.通過小結與思考，進一步感受分類、模擬、轉化等思想方法.
【導學提綱】
一、知識梳理
二、本章主要的數學思想方法有：
（1）分類思想：幾何體的分類，平面圖形的分類；
（2）對比思想：幾何體特徵的對比；
（3）轉化思想：一些幾何體的表面可以展成平面圖形，一些平面圖形可以折成幾何體.
【反饋矯正】
1.下列圖形不是立體圖形的是 （ ）
a．球 b．圓柱 c．圓錐 d．圓
2.下列現象中是平移的是 （ ）
a．將一張紙沿它的中線摺疊b．飛蝶的快速轉動
c．電梯的上下移動d．翻開書中的每一頁紙張
3.下列說法正確的是 （ ）
a．有六條側稜的稜柱的底面一定是三角形 b．稜錐的側面是三角形
c．柱體的上、下兩底面可以大小不一樣 d．長方體和正方體不是稜柱
4.乙個直稜柱有12個頂點，那麼它的面的個數是（ ）
a．10個 b．9個 c．8個 d．7個
5.左圖中的圖形繞虛線旋轉一周，可得到的幾何體是（ ）。
6.正方體的截面不可能構成的平面圖形是（ ）
a.矩形b.六邊形c.三角形d.七邊形
7.將左邊的正方體展開能得到的圖形是（ ）
8.如圖，是某幾何體的展開圖，則該幾何體是
9.如圖，已知矩形abcd中，ab＝2，bc＝4，把矩形繞著一邊旋轉一周，圍成的幾何體的體積為
10.如圖所示是一多面體的展開圖形，每個面都標有字母，請根據要求回答提問：
（1）如果面a在多面體的底部，那麼面在上面.
（2）如果面f在前面，從左面看是面b，則面在上面.
（3）從右面看是面c，面d在後面，面在上面.
11.用六根火柴棒能否拼成四個一樣大小的三角形？若能，請畫圖說明你的拼法.
12. 七巧板遊戲是我國古代人民創造的益智遊戲，它如下圖所示：
（1）用七巧板可以拼出許多圖形，下圖給出了用七巧板拼成的小橋圖案，請在圖中畫出七巧板的七塊.
（2）你自己能設計兩個由七巧板拼出的圖案嗎？並給拼成的圖案配上恰當的解說詞.
小結與思考
課型 複習課時間 學習目標 1.知道一元二次方程的概念和它的一般形式 知道解一元二次方程有直接開平方法 配方法 公式法 因式分解法。2.能解一元二次方程和用一元二次方程解決實際問題。3.在解決的過程中，體會 分類 轉化 整體代換 等數學思想，感受方程是刻畫現實世界數量關係的有效模型。學習重點 解一元...
小結與思考
課題 小結與思考 上課時間 2011年9月29日 主編人 王金祥審核人 王林 學習目標 1 能梳理本章的學習內容，形成知識網路。2 在解決問題的過程中，加強對知識的理解，以及增強應用數學的意識和綜合運用所學知識解決問題的能力。3 感受本章的數學思想方法，發展統計意識和統計推理能力。學習重點 對本章知...
小結與思考
教學目標 1.進一步理解本章的有關內容，掌握有關的運算法則，並會應用法則進行計算。2.了解公式的幾何背景。3.反思本章的學習過程，進一步感受從圖形面積計算得出整式乘法法則 整式乘法公式的過程，並會理解計算的算理，發展符號感，發展有條理的思考和表達能力。教學重 難點 靈活運用整式乘法法則和乘法公式進行...