「千名教師訪萬家」
活動小結
五一路小學
二〇一二年二月一日
五一路小學「千名教師訪萬家」活動小結
為認真貫徹落實杏教發[2010]4號檔案精神，進一步實踐科學發展觀成果，全面落實區委「訪貧問寒送溫暖，排查矛盾大接訪」活動，進一步加強教師與家長的溝通，密切家校聯絡，形成我校和諧的可持續發展的育人環境，圍繞「提高辦學質量，促進學生全面發展」這一主題，通過問計於家長，不斷解放思想，轉變辦學理念，逐步實現「做學生愛戴的老師、建家長信賴的學校、辦人民滿意的教育」的總體目標，我校積極開展了2023年「千名教師訪萬家」活動。
一、認識明確
教師走進學生家庭開展家訪活動是學校和家庭雙向溝通的重要環節，是學校教育教學工作的重要補充和延伸，是引導教師換位思考，主動為學生、家長提供服務，熱愛學生、關心學生的重要體現，也是增強群眾觀念，轉變工作作風的有效舉措。
二、內容全面
1.了解學生的家庭情況、成長環境及在家的思想狀況、行為表現、學習習慣和生活習慣等。
2.宣傳學校的辦學思想、辦學風格、辦學成果。
3.向家長反饋學生的學習情況及在校表現，與家長及時交流、溝通、**科學的方法教育孩子。共商促進學生健康發展的教育措施、方法和手段，推廣家長的成功家教經驗。
4.宣傳教育法律、法規和教育政策，對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作。
5.徵求家長對學校的意見和建議。
三、方法措施
1.根據區教育局統一安排，結合學校實際，成立活動領導小組。認真組織學習相關檔案精神，深刻領會「千名教師訪萬家」活動要求，從思想上組織上做好準備工作。
2.制定活動方案，召開「千名教師訪萬家」動員大會。作好訪前培訓（包括教師的行為、語言、方法等），具體安排活動內容，下發「五一路小學家訪聯絡卡」，就填寫內容做好說明。
3.重點做好「新生」的家訪工作。對於已在校學生的家訪，按照計畫逐一進行家訪。
訪前要與家長聯絡，確定家訪時間，與家長當面懇談、交流，並徵求對學校的建議或意見。每組教師走訪完一戶都要詳細填寫《教師家訪記錄》，認真撰寫家訪手記，並做好家庭教育對學生成長的影響的訪後分析，分析原因，初步提出應對措施，並上傳至學校部落格圈子中，以便進一步擴大宣傳效果。
四、收到效果
家訪活動過程中，學校專訪學生198人次，普訪學生890人次，隨訪1230人次。通過對學生的家訪，老師和家長做到了進一步的溝通，相互了解和交流。每位教師還為自己的幫扶物件寫了鼓勵的一封信，說了溫暖的一句話。
這是心與心的交流，鼓勵孩子們不被生活中的困難打倒，勇敢、樂觀、奮發向上地學習、生活。老師們從學習上、生活上、心理上，給予孩子們幫扶；和家長的溝通和交流感到和諧，達到了良好的效果。一家家真心實意的熱情接待，一番番和風細雨的情感交流，一場場深入人心的親密接觸，拉近了學校與社會、家庭的關係，增進了老師與家長、學生的感情，促進了家庭教育與學校教育的互動。
五、得到反饋
1.家長感到老師工作很辛苦，非常願意支援配合學校的工作。
2.家長希望通過校訓平台，反饋孩子平時的表現與成績。
3.由於家境的不同，有些孩子在校看起來表現優秀，但回家驕橫、無禮、自理能力差，需家校配合教育。
4.現代家庭中父母外出打工，做生意的不乏少數，從而削弱了家庭教育的力量。有些由爺爺奶奶、外婆管教，他們的寵愛使得學生心理更為放縱，養成學生驕縱的心理，這些都增加了學校教育工作的難度。
5.也有家長對老師的家訪，先是熱情接待，後是存有不安心理，等老師說明來意後，才放鬆和老師真心交談。6.
1班家長說「自己工作很辛苦，生活很艱苦，一是為了孩子成長負責；而是為了社會負責」道出了作為乙個家長樸實而高尚的情懷。
6.還有家長在家積極給孩子創造良好的學習環境，設有小房間，書桌上有好多書，並有鼓勵話語「圖書很精彩，護眼更重要」「學習會讓你的生活更精彩」。可見家長對孩子學習、生活的用心。
六、共同感悟
1.有備而去，用心去談，才有收穫。否則，會引起學生和家長的雙重反感。
2.家訪前，教師對學生的在校表現要全面掌握，否則家長會認為自己的孩子被忽視。如：教師只了解學生某一科、某一時的學習情況；不了解學生彼一時、另一科的學習情況。
3.只要你是真誠的，只要我們和家長的目標是一致的，家長永遠會接納你，從而才能更好的支援你。
4.通過家訪深入到家庭細緻了解，與家長學生面對面的交流，了解了學生的個性與想法，加強了師生感情，對以後的工作將起到積極的作用。
5.乙個學生在班上不過是
四、五十分之一，很不起眼；而在家裡，卻是家長的百分之百，寄託了厚厚的期望。在家訪時的交談中，深深體會到家長的期盼，深感責任重大，對今後的工作絲毫不敢有懈怠之心。
6.隨著社會的發展，家訪的方式也隨著改變。由於人們的職業特點、個人閱歷、經濟狀況、文化素質、思想修養、性格脾氣各不相同，學生家長可分為好多不同的型別。
作為老師應該具體問題具體分析，「到什麼山唱什麼歌」，如果家訪的方式不改變，有時會事倍功半，甚至適得其反。
今後，我們將總結經驗，進一步開展家訪活動。堅持普訪、專訪、隨訪三結合的制度，認真實施，定質定量，真正落實到實處。
二〇一二年二月一日
2019家訪心得
年家訪體會 對於家訪這兩個字，已好多年沒怎麼聽講了。對於家訪有的學生還是存在偏見的 認為只有差生才需要家訪。從教師家訪的情況分析來看，大部分學生對家訪還是持歡迎態度的，有的學生見到家訪的老師高興的又蹦又跳，有的甚至激動的流出了眼淚。家訪的真正含義，是為了學生成長和學習成績的提高，尤其對有問題的孩子，...
2023年家訪總結
家訪總結 家訪工作是班主任協調家庭教育的重要方式之一，也是班主任經常性的工作。對學生和學生家庭的了解，僅通過看學生檔案是不夠的，因為這些材料是靜態的，不存在發展性 只和學生本人進行交流還是不夠的，因為學生由於多種因素，也不能完全真實反映情。為了實現學校和家庭教育的有機配合，更好的促進孩子的發展，我進...
2023年家訪總結
家訪總結 我按照學校的統一要求對部分學生進行了家訪，感受頗深，現將有關情況總結如下 一 家訪的收穫 1 獲得許多第一手資料。通過與學生 與家長交流，了解每個學生的家庭狀況，學習環境，學生的個性，在家的表現，了解到家長的希望 要求以及教育方法等，為今後的教學工作奠定了基礎。2 是家長和老師得到了溝通。...