一、備課制度
1、所任教學科都要有備課，備課要及時、規範，字跡工整、符合要求。
2、突出學生的主體作用。
3、環節齊全，內容具體，教學目的明確，重難點把握準確。
4、精心設計板書，做到簡明扼要，布局合理。
5、不准少備、漏備，抄襲教案。
6、提倡超前備課。
7、作文備課既備習作指導課，也備習作評講課。
二、上課制度
1、教師要嚴格遵守課堂教學常規，不准無備課上課，不准私自調課，確需調課，向學校教導處提出口頭申請，教導處安排妥當後方可。
2、在課堂上不准喝茶、抽菸，不准擅自離崗、串崗，不准坐著上課，不准做與教學無關的事。
3、提前1分鐘進課堂，不准拖堂。
4、上課時不准在教室附近逗留，影響正常教學秩序。
5、課前準備要充分，上課要抓住40分鐘時間，精心組織教學，確保教學任務的完成。
6、教師要認真學習理論知識，提倡並鼓勵教師在課堂上積極運用先進教學理念進行教改實驗。
三、作業批閱制度
1、教師批改作業要及時正確，批改等書寫規範、認真，佔兩格，日期寫在右下角。
2、作文批改要認真，符號規範，每次三分之一的習作要精批，批語要有針對性、啟發性、激勵性、指導性。略批要做到文通字順，日期要用漢字書寫，每次習作要求在一周內改完，及時講評，提倡面批
3、課任教師要注重對學生家庭作業的督促與檢查，提倡批改。
4、作業由教導處每學期抽查兩次。
四、教研活動制度
1、教研組活動由教研組長負責。
2、每兩周集中活動一次，教研組長負責制定活動計畫，安排活動內容，召集並主持活動，做好活動考勤記錄，並及時向教務處匯報活動情況。教研組集中活動的內容和形式不做統一要求，但必須與學科教學工作有密切關聯，對本學科教學工作有積極的促進作用。
3、積極開展聽課活動，認真做好聽課記錄與評議。
4、各教研組要組織本組老師每學期寫一篇教學**或者教學經驗總結，以及有可行性調查研究的教改建議。
5、期末由教研組長執筆，寫出教研總結。
6、培養年輕老師，提高年輕老師的業務素質。
7、無故不參加教研活動者，按曠課一節處理。
五、聽課評課制度
（一）教師：
1、聽課前一定要認真鑽研教材，聽課過程要有記錄，聽課後要提出意見建議，集體聽課要認真組織評議。
2、班主任盡可能聽本班的課，科任老師以本學科、年級為主，並兼聽其它學科年級的課。
3、每次聽其它老師的課，應提前進入教室，遲到後不要進入教室
4、每學期每位教師聽課不得少於15節。
（二）、領導聽課、評課
1、領導聽課時數按教育局規定，每學期不少於20節，每週聽課不少於1節。
2、領導聽課應及時填寫聽課記錄。
3、學期末將聽課記錄交教務處存檔。
六、教師缺課、補課及調課制度
1、為了穩定學校秩序，非特殊情況一律不得私自調課(核對課表)。有特殊情況需調課者必須提前徵得教導處同意。
2、因事、因病不能上課者必須經過教導處，並自己請人代課。
3、教師缺授課均應補授，原則上需在銷假後兩周補上。
4、各科教學時數嚴格按教育行政部門規定執行，不得隨意增減。
寨河中心小學
寨河中心小學學生學籍管理制度
一 招生 一 招生範圍及條件 6歲半的學齡兒單 按當年入學定 身體健康，無傳染病，具有學習能力者，均可報名入學 戶口不限 二 招生時間 遵照上級教育部門決定，每年秋季招生，具體時間另行通知。三 招生辦法 1 由學校行政和有關教師組成招生領導小組，負責招生的報名 審核 編班等工作。2 新生報名 家長攜...
中心小學教學管理制度
教學工作是學校的中心工作，教學質量是學校的生命線。為規範和加強對教學工作的管理，促進教學質量的提高，特制定 中心店鎮中心小學教學管理常規 一 課程管理 一 課程設定 1 學校應嚴格課程管理，務必按照國家課程計畫，開齊開足國家課程。要根據省市教育行政部門的要求執行地方課程，合理開發和選用校本課程。學校...
中心小學常規教學管理制度
為進一步提高教學質量,充分調動廣大教師的工作積極性.使學校教學工作更加規範化,制度化科學化,根據本校實際,制定本管理制度.一.教師要遵守 中小學教師職業道德規範 禁止調理諷刺和挖苦學生,嚴禁體罰和變相體罰學生.凡違反上述規定者,學校將按有關規定嚴肅處理 產生嚴重後果者,依法追究當事人的法律責任.二....