一單元結束，給學生做了檢測，發現存在的問題還是比較的多，把它總結一下。
首先是圓柱圓錐的表面積和體積的變式練習，應該說在日常的課堂上，給學生也做了一些這樣的問題，但是到了考試的時候學生做的過程中還是不能較好的解答，可以這樣說學生只是在那堂課上明白類似問題的解決，但是混淆在一起的情況之下，學生還是不能較好的解答，怎樣解決這個問題呢？這就需要在日常的教學的過程中新學習一種知識之後就立馬進行一些必要的比較練習，讓學生更清楚的進行認識和建構。
其次對於圓柱的體積與圓錐的體積之間的關係。剛開始上這一塊內容的時候首先我的認識是等底等高圓錐體積是圓柱體積的三分之一；圓柱體積是圓錐體積的三倍。在分析的過程中發現用圓柱的體積與圓錐的體積之間的比來表示他們之間的關係會更加的合適。
再把這個關係進行運用就行了。因此在上這一塊圓錐體積的第一部分的認識的時候就應該適當的加強這一部分認識的練習。
再次還是乙個單位的轉化學生還是老是沒有引起注意。另乙個就是等積變化的問題，在上練習一是還專門上了這樣的一堂課，但是學生的掌握情況也不是特別的好。看來還是需要多注意的。
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