第五、家校間的溝通。
作為班主任，我認為我們學校與家庭之間缺少溝通，造成孩子在校由老師管教，家長不過問；而孩子在家由家長教育，學校基本也不過問。這樣就造成老師不了解學生在家的表現，而家長也不清楚孩子在校的各方面的情況，這種局面對於家校來教育孩子來說造成了極為不利的一面，往往會因為沒有真正了解情況，而在教育孩子方面用錯方法，走錯方向，最終效果不佳甚至適得其反。所以，我們老師希望也歡迎各位家長及監護人來校或致電與學校老師多溝通，及時了解孩子在校表現，以便商討出更好更有利的教育孩子的方式。
最後，一切都是為了孩子，為了學生，我們老師每天都要面對幾十甚至是上百學生，為了達到更好的效率，我們也真誠的請各位家長提出寶貴意見和建議，同時也請各位對我們的工作予以支援。我們做老師的與你們做父母是一條心的，是站在同一條戰線上的，我們的目的只有乙個，把孩子、學生培養成乙個社會需要的人才。
我的講話完畢，謝謝!
肖俊文2012-6-8
七年級六班班會
一 開場 合 尊敬的各位領導 老師 親愛的同學們，您們好！男 我們淋浴著愛的陽光長大 女 我們滋潤著真情的雨露長大。男 鮮花感恩陽光雨露，蒼鷹感恩長空，高山感恩大地。女 我們感恩父母，感恩老師 感恩祖國。合 七年級 6 班 感恩祖國勵志勤學 主題班會現在開始。二 展現祖國大好河山 引言 欣賞 三 知...
七年級六班主題班會教案
學生談經歷 教師總結 同學們談了自己心目中的家，感受到了自己家的溫暖，那麼想一下，我們的家和你心目中的家相比還有什麼差距？我們的班級還有什麼缺點和不足？同學們討論一下，展示幻燈片 三 我為我家找缺點。我在尋找 大家分組討論 我們的家存在哪些不足和缺點，南邊三排討論生活方面的，中間三排討論學習方面的，...
七年級 3 班第二學期班務計畫
四 調動班級後進生各方面參與的主動性 對於後進生，我認為主要應從心理上下功夫，後進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養自信，同時多找他們談話，多給予關心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自願的去參加各方面的活動，在這些活動中體現...