遵守紀律
從上週情況看，大家的紀律有點放鬆，其實按照以往的經驗來看，學生最亂的就是十四五周的時間，所以是違反課堂紀律，素質低下的表現。我們可以說話，可以玩，可以做你想做的事，但必須在紀律允許的範圍內，也不能損害其他人的利益。法.
孟德斯鳩指出：「自由是在法律許可的範圍內，做任何事的權利」。同樣的道理，作為學生，我們在學校裡的自由，就是在紀律許可的範圍內的自由。
紀律是學習的保證， 人們說「遵守紀律要從小事做起」，我覺得這話說得挺有道理的。如果連一件小事都遵守不好紀律的話，那麼要做一件大事豈不更難？ 革命烈士邱少雲就是乙個典型的例子。
如果他在身上著火時立即滾向他身後的水坑，就可以把火撲滅，可是他沒有這樣做，如果他這樣做了，上甘嶺戰役的整個計畫就會全部落空，而且敵人高高在上，而我們在下，只要邱少雲一動，我軍就會被敵人發現，所有的戰士都有可能會犧牲。從這件事上可以看出：如果乙個集體裡有乙個人從不按集體的規則去做，而是憑著自己的主觀去做，那麼這個集體就會很糟糕的；如果乙個集體裡的每乙個個人都按集體的規則去做，每一什小事都自覺遵守，那麼這個集體就是乙個好集體。
我們是祖國未來的希望，如果現在我們連學校的紀律都遵守不了，將來還能有什麼希望。我希望: 就讓我們以軍人的標準為標準，摒棄過去的一些壞習慣，做乙個德、智、體、美、勞全面發展的中學生吧！
重點要把握好紀律這一關.
我們生活在這個社會，不可以沒有自由也不可以沒有紀律。自由和紀律既是對立的又是統一的。自由是在紀律約束下的自由，紀律帶有一定的強制性，但沒有這種強制性，自由也就無法實現。
試想如果每個人隨心所欲、為所欲為，那麼學習環境、工作環境、生活環境、社會環境就失去了正常的秩序，個人的自由保障還能得到保障嗎？當然，這是所有人都不願意看到的。所以，自由只有在紀律的框架內，遵守相應的遊戲規則才能得到充分的發揮。
另外從另乙個角度講，紀律只是約束違反紀律的人和行為，只要不違反紀律每個人都會有充分的自由。 當然，我強調紀律是因為大家的紀律不是很好，不是要大家像乙個軍人一樣每天都規規矩矩的，課堂上都做得端端正正的，一句話也不能說。只要說一句話，或者動一下，就要做幾十個俯臥撐，如果這樣的話那就不是學校，而是軍營了。
大家上不了幾天課，就不敢來了。畢竟大家都是年輕人，所以在紀律有了保證的前提下，大家還是要活躍一點，要敢幹，敢闖，要勇於敢於說出自己的看法，要敢於把自己最優秀的一面展現給大家看，比如，唱歌唱得好，就多唱歌，如果有比賽要積極參加。總之，自由和紀律缺一不可，沒有先後和輕重之分。
兩者的有機結合最有利於大家的發展。
古人云：「沒有規矩，不成方圓」。 紀律在社會生活秩序中占有舉足輕重的地位.
公共場所需要紀律；行軍打仗需要紀律，學校教學也需要紀律。只有遵守紀律，才能明理樹信。紀律也是執行路線的保證。
一支軍隊沒有鐵的紀律，想取得勝利是不可想象的。紅軍建軍初期首先制定了三大紀律八項注意，可見紀律之重要。 自古以來，不論哪一代賢帝明君，要想治國安民，立法嚴紀定是他們的首要之選。
如果沒有紀律，國家何以繁榮昌盛；如果沒有紀律，社會何以安定有序；如果沒有紀律，我們引以為榮的炎黃子孫又何以踏向成功的大門！所以說，人類的成功發展離不開嚴明的紀律。學校乃至社會在遵紀方面上都存在著許多問題，就學校而言，有的同學紀律觀念淡薄，不遵守校規校紀，遲到曠課，打架罵人，還有的偷偷進入營業性網咖，有的在課堂上玩手機等，嚴重影響了正常的教學秩序。
嚴格遵守學校的紀律。
紀律觀念演講稿
篇一 演講稿懂規矩守紀律 懂規矩守紀律 盡職責 創卓越 演講稿常言說。沒有規矩不成方圓！學校更是如此。學生要懂規矩，教師要守規矩，校長不僅要懂規矩 守規矩 還要要會用規矩！懂規矩，就是讓制度入腦入心。沒有規矩，不成方圓。對校長來講，規矩既包括規章制度，又包括道德規範 標準禮儀。一定要牢記自己是人類靈...
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