餘慶縣實驗中學八年級（上）數學《三環五步》課堂教學
教學設計（師生共用）
【自主學習】：
一、本章知識結構圖： 請完善方框內未填寫的內容。
二、基礎回顧，掌握雙基.
1、填空：
(1)能夠的兩個圖形叫做全等形，能夠的兩個三角形叫做全等三角形.
(2)把兩個全等的三角形重合到一起，重合的頂點叫做 ，重合的邊叫做 ，重合的角叫做 .
(3)全等三角形的邊相等，全等三角形的角相等.
(4對應相等的兩個三角形全等（邊邊邊或
(5)兩邊和它們的對應相等的兩個三角形全等（邊角邊或
(6)兩角和它們的對應相等的兩個三角形全等（角邊角或
(7)兩角和其中一角的對應相等的兩個三角形全等（角角邊或
(8) 和一條對應相等的兩個直角三角形全等（斜邊、直角邊或
(9)角的上的點到角的兩邊的距離相等.
2、如圖，圖中有兩對三角形全等，填空：
(1)△cdo其中，cd的對應邊是 ，
do的對應邊是 ，oc的對應邊是
(2)△abca的對應角是
∠b的對應角是 ，∠acb的對應角是
3、如圖，ab⊥ac，dc⊥db，填空：
(1)已知ab＝dc，利用可以判定 △abo≌△dco；
(2)已知ab＝dc，∠bad＝∠cda，利用可以判△abd≌△dca；
(3)已知ac＝db，利用可以判定△abc≌△dcb；
(4)已知ao＝do，利用可以判定△abo≌△dco；
(5)已知ab＝dc，bd＝ca，利用可以判定△abd≌△dca.
【鞏固練習】
1、 如圖，cd＝ca，∠1＝∠2，ec＝bc。求證：de＝ab。
2、 如圖，ab＝de，ac＝df，be＝cf。求證：ab∥de。
3、 如圖，在△abc中，d是bc的中點，de⊥ab，df⊥ac，be＝cf。
求證：ad是△abc的角平分線。
4、如圖，已知△abc為等邊三角形，點d、e分別在bc、ac邊上，ad與be相交於點f，且ae=cd。
（1）求證：ad=be； （2）求∠bfd的度數。
第12章全等三角形小結
課題 第12章全等三角形小結 班級姓名 一 學習目標 1 掌握全等三角形的性質與判定 2 能應用全等三角形的有關知識解決一些簡單的實際問題 二 知識回顧 全等圖形 能完全重合的圖形叫全等圖形 全等三角形 全等三角形的性質 1 全等三角形的對應邊 對應角 2 全等三角形的周長 面積 3 全等三角形的對...
第11章全等三角形小結與複習
教學目的 回顧總結本章節的內容 重點與難點 本節有關定理的應用 教學過程 一 知識結構 二 主要內容概述 本章研究了命題 定理的條件與結論，以及公理與定理 原命題與它的逆命題 原定理與它的逆定理之間的關係，這些術語在今後的學習中會經常遇到 本章研究的主要內容是三角形全等的判定方法 三角形全等的三個基...
全等三角形與全等三角形的判定
典型例題 例1 如圖，oa oc，ob od，則圖中有多少對全等三角形。例1例2 解析 ab cd ad bc 同理 圖中有4對全等三角形 例2 如圖，已知在中，ab ac，de經過點a，且，若ce 3，bd 1，求ed。解又 又 bd ed 在與 ae bd ad ce 而 例3 如圖，pa pb...