a、語文的課堂上，把肢體運作學習活動和語文科聯絡起來，讓學生搭一搭、動一動、演一演、說一說，將使學生覺得學習語文也是容易的事。在語文教學中，三年級學生理解課文內容較困難，一方面我利用生活中的實際事例進行講解，化難為易。另一方面大膽的運用肢體語言，形象而又誇張的進行表演，從而讓學生既覺得活潑，又變得生動。
學生不僅興致盎然，而且也容易掌握。學完一篇課文，讓學生以課本劇的形式在課堂上表演，不僅加深了對課文的理解記憶，從中也加強了肢體運作智慧型、交際智慧型和語言智慧型。
b、 愛因斯坦認為 「 提出乙個問題，往往比解決乙個問題更重要。問題的發現和提出，經常意味著乙個新領域的開闢 」 。在語文教學中，老師不僅可以提些問題，如：
學了這篇課文，你有什麼收穫？懂得了什麼？你會怎麼做？
讓學生聯絡自身回答問題，提高內省智慧型，同時讓學生善於發現問題。在發現問題、提出問題、解決問題的過程中，學生的內省智慧型、交際智慧型得到了培養。
3、新課程 「以人為本」，閱讀教學「以讀為本」。「以人為本」，這是新課程教育思想的體現。
教師應根據不同的教學內容和教學物件採取靈活多樣的教學方法。我在備課時認真鑽研教材，熟悉課程標準後，再換個角度想，如果我是學生我喜歡以什麼樣的方式來學習新內容。想出幾個方案，在課堂上針對學生的具體情況來選擇不同的教法。
把寶貴的課堂時間還給學生，讓他們在自主學習的廣闊天地裡，享受陽光，吸取自己所需要的知識，在不知不覺中完成教學目標。田慶江
三年級語文下冊工作總結
不知不覺這一學期已接近尾聲，身為一名語文教師，我感觸頗多，現將本學期的語文教學工作總結如下 一 認真備課 上課，在教學中體現課改新理念，課堂教學中，努力學習新課標，並且在教學中努力實現新課標的精神。為了上好每一節課，我課前認真鑽研教材，吃透教材，並結合本班學生的實際特點，採用生動活潑的教學形式，激發...
三年級語文工作總結
四年級安全教學工作總結 閆淑琴一 培養學生的安全意識 安全工作常抓不懈，教育學生在學校裡不玩危險遊戲 出校門時 慢走慢行 在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍 要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不能變質的食品。班級中沒有安全事故發生。二 培養學生遵守紀律習慣 我們班級有許...
三年級語文工作總結
時光飛逝，驀然回首，一學期的工作就要結束了。回顧這學期的語文教學工作，感慨頗多，點滴做法湧上心頭，存在的問題還需要解決，以下為經驗教訓總結 一 狠抓基礎知識和基本技能 班級裡學生的知識水平各不一樣，為了每個學生有紮實的基礎知識，充分了解學生的基礎對症下藥，循序漸進，慢慢提高。比如在書寫方面，強調孩子...