2011-2012學年度第一學期初二級部工作總結
孫凱初二級部共有教師29名，其中17名從初一跟上來，5名老師是原初二老師，有7名新招聘的教師，其中應屆畢業生是3人。每位教師都能認真學習教師職業道德規範，遵守學校的各項規章制度，工作服從安排，努力做到教書育人、為人師表；在教育教學工作中，教師們能遵循教育教學規律，轉變教育觀念，熱愛學生、關心學生，為了學生的發展，不斷提高自身的思想素質和業務能力；教師們能積極參加學校組織的各項活動，在活動中發揚團結協作精神。我們初二級部依據開學初提出的「德育管理求穩、教學實績求公升、整體工作求效」的整體目標，在學校的統一領導下，在其他處室部門領導的大力協助支援下，在全體初二級部老師的共同努力下，本學期順利地開展了各項教育教學工作，突出質量這一宗旨，以安全為保證，以構建和諧師生關係為著力點，較好地完成了各項任務。
現將一學期以來的工作總結如下：
一、高度重視思想引領，統一思想，形成合力
在級部日常管理中，我們堅持「以人為本，構建和諧級部」的管理理念，注意弘揚教師敬業愛崗，無私奉獻的優秀傳統，互相理解，取長補短，人際關係協調，老師們相互關心，相互支援。
學生的思想品德要靠教師去陶冶，良好的級部風氣主要靠教師去營造。這其中最重要的就是教師在思想品質方面要做好表率，以自己的人格力量去影響教育學生。
首先，我凡事身體力行，表裡如一，言行一致，各方面盡量起模範帶頭作用。
其次，每週進行一次備課組活動，共同學習和**102510教學模式的實施，共同**本級部教育教學中存在的新現象、新問題及其解決之道。從而保證對學生的教育教學工作的科學性和實效性。
再次，充分利用每週的級部會議和班主任例會時間，及時傳達學校的工作要求、工作重點，統一老師們的認識，澄清某些誤解；嚴格考勤制度，對各種會議、活動嚴格考勤，加強了全級部老師的思想作風和工作作風建設。
第四，積極配合學校的工作要求，根據每一位教師的能力、興趣等，盡可能地創造條件，發揮每位教師的聰明才智。
第五，工作上的決策，通過各種民主方式，請教師參與，徵求教師的建議和意見，努力建立寬鬆和諧的工作環境，讓教師充分感受到自己是學校的主人，從而充分調動他們的積極性和創造性。
第六，生活上，抓住各種細節和機會，真誠地關心和幫助每位教師生活**現的各種困難，注意協調好教師間的各種關係，使級部形成互相關心、互相幫助的良好氛圍。
以上做法，使全級部同心協力，心往一處想，勁往一處使，開展工作比較順利，相信會是乙個有堅強戰鬥力的集體。
二、加強德育工作，強化級部管理力度
1.嚴格執行學校各項決策，顧全大局統籌兼顧，認真做好學校與教師之間的橋梁作用，保證學校政令通暢。牢固樹立「寓管理於服務，通過服務體現管理」的服務意識，力爭使管理工作做公正、公平。
2.進一步加強級部與各處室的配合工作，認真完成學校各處室安排的各項任務。
3.加大級部監督力度，經常性的巡視教室、對課堂的檢查、對學生工作的指導、對級部值周教師到位的督促等，使各項工作有序進行，並取得較好的成效。值周教師也能認真到崗到位進行管理工作。
4.級部主動積極協助班主任老師加大對違紀學生、問題學生的教育，減輕老師的負擔，維護老師的尊嚴。
5、狠抓了開端。良好的開端是成功的一半。初二是乙個分化特別明顯的階段，很多學生變得懶散、任性。
我們在一開學就召開班會，讓每位同學表態，制定本學期的計畫和打算，並確定自己的趕超物件，使開學初就營造出濃濃的比、學、趕、超氛圍。同時及時召開全體教師會議。對學校的工作要求、目標以及級部的各項考核細則進行集體學習，和老師交換意見，明確目標，達成共識。
三是組織了學生有重點地學習吳校長在開學典禮講話中提出的「**、五做到、四個不准」以及學校的各項常規管理制度，知道什麼能做什麼不能做，什麼該做什麼不該做。第四是召開了級部部分學生的轉差會議。根據學校要求，各班結合實際，制定了符合班級學生特點的班規細則，規範學生行為，加強養成教育。
由班幹部、小組長負責學生的德育量化考核的日常記載和量化，將結果作為學生德育的成績，作為評優的依據，有效地促進了班風、學風的好轉。
6.重視班幹部的選拔與培養。各班都通過不同的方式選配了一批大膽負責的班幹部，組建了班委會，加強了班幹部的管理與指導，讓班幹部成為班主任的得力助手，有效的促進了良好的學風、班風的形成。
7、抓好德育專題教育，切實提高學生思想素質。根據學校德育處的統一要求，切實有效地開展了集體主義、遵紀守法和理想前途，特別是常規教育方面的主題班會教育。如「安全在我心中」、「文明就餐」等，特別是在「**、四不准「等方面抓反覆，反覆抓，一抓到底。
同時按照學校要求，嚴格落實學生管理導師制。為了使學生養成良好的行為習慣，各班主任都在「勤」字上下工夫，努力加強學生日常行為監督檢查力度，隨時了解、把握學生的思想動態，出現不良現象，發生問題及時進行糾正和處理，做到了防微杜漸。
8.常抓不懈地對學生進行安全教育。為了保證學生的安全，各班都把安全教育作為頭等大事來抓，利用班會時間強調安全，同時依據德育處的要求，對學生日常需要注意的安全隱患隨時給予強調，並且針對具體情況教給學生防範的措施。
一學期以來，沒有發生不安全事故。
9、加強班主班隊伍建設，充分發揮班主任在德育教育中的關鍵作用。班主任工作做得好壞，將直接影響乙個班級的班風、學風，也影響到乙個級部各項工作能否順利進行，所以加強班主任隊伍至關重要。本學期級部在學校制度基礎上又制定了《值周班主任工作職責》、《住校生宿舍檢查扣分細則》、、《班主任培訓制度》、《班主任行為規範》、《班主任績效考核辦法》等，使班主任工作有章可循。
10、做好、做實大家訪工作.初二級部以走讀生在前、住校生在後，待進生、問題生在前、優秀生在後的順序，定時間、定人頭、定內容進行了家訪，並進行多次檢查，在督查辦和德育處的抽查中也獲得好評。
11、加強了住校生的教育管理。住校生在初二學生中占有2/3，因其全天24小時都要在學校渡過。住校生的教育工作成了管理級部、管理班級的重中之重。
本學期，我們把加強住宿生的教育管理作為重要工作之一，抓實抓好。①成立級部住校生紀律檢查小組，以級部值班班主任為主，以級部學幹為輔，負責每天的晚自習課間紀律、晚就寢紀律檢查，實行每天通報。②要求班主任對遠離父母的住校生多付出一些愛心和關心，用情感教育激勵學生。
③嚴格控制住校生的請假制度。要求班主任嚴格把關，對一些特殊學生應特別注意。④經常召開住校生會。
在強化紀律意識的同時，還教育學生相互關心，相互幫助，重視友情。當乙個學生有了不良苗頭時，要在第一時間內告知自己的班主任，杜絕一切不良事情的發生。⑤認真落實「每月月初為住校生代充飯卡200元」的工作要求。
12、切實落實「全員育人」理念。每乙個教職員工雖然分工不同、職務不同，但都是教師，「師者，所以傳道、授業、解惑也」，傳道就是教授學生做人的道理，也就是德育管理，因此，作為教師的首要工作是教育學生如何**。本學年，初二按照學校和學部的部署，將所有學生分解到每乙個老師，建立學生管理導師制，對學生的學習、紀律全面進行跟蹤管理。
13.積極奉獻愛心，以行動影響學生。本學期在學校的倡議下，全級部30位老師、570名學生為學部品學兼優的貧困生捐款兩千伍佰元左右。
三、確立以教學質量為級部工作中心的共識，努力提高端部的教學質量
1.開學第一周對初一下期末成績做出級部、班級、科任教師**分析，對照成績找差距、定目標。第四周在第一次月考後，及時召開了教學工作會，立足月考成績，對比初一下期末成績從新分析，尋找差距和原因，通過級部、班級、教師**分析和跟蹤學生，制定了相應的整改措施，並且下達了指標，及時適當的調整了原有的計畫，效果較明顯。
2.鼓勵積極鑽研教學業務，進行102510課堂教學改革的研討。經常深入調查研究，了解各學科的教育教學情況，通過召開學生代表會議來了解情況，掌握新動向，研究新問題，制定新方案，拿出新辦法，及時有效地解決存在的各種問題，力爭教育教學水平以及學生的學習成績都能不斷地更上一層樓。
3.嚴格按照學校要求，各老師每週至少聽課2節，備課組長聽課3節，及時了解老師教學的情況，反饋教學的資訊，也更好改進教學。從開學的第二週確立了備課組長跟課制度，每週固定時間聽一節本組新教師課，級部隨時督促檢查，以起到以老帶新的作用。
4.積極鼓勵教師參加各類各級的展示和比賽，促進其更快更好地發展。本學期共有16人次參加了縣視導、校視導、優課展示、青年教師匯報課等教學展示。
級部所有老師平均在備課組內、教研組內開設兩節公開課。
5.全方位、多角度、針對性、有特色的夯實基礎。數學組的「數學教學案一體化」做到了面向全體的及時鞏固複習，與此同時，延續上學期的「英語天天練」，每天早上提前30分到校練習聽力和閱讀。
在第一次月考結束後，經與英語組協調，語文組、地生組也加強了學生的訓練，提前15分老師進教室組織閱讀訓練。
6．加強了「學困生」和「優等生」的轉化與輔導。級部各位教師努力改變自己的課堂行為，將教學的著力點放在轉化「學困生」和提高中等生上，全面提高教學質量，為明年的初三中考公升學做好準備。每位任課老師都承包2-3名學困生，課堂上關注他們，課後重視他們，不僅關注他們的學習成績，而且關注他們的思想狀況，力求使每乙個學生都得到轉化。
7.狠抓教學常規要求。本學期初二級部在每月中和月末進行一次「六認真」檢查，有記錄、有評比、有改進。切實將三次備課落到了實處。
四、存在問題以及改進措施
1.學風還不太濃厚，學習上浮躁的風氣在各個班級都有不同程度的存在，個別學生的厭學情緒有所加重。班主任和任課老師要通過本次期末考試反映出來的教學方面和班級管理方面的問題在下學期一開學提出整改意見，多聽取學生的合理意見，多和學生交流、多和家長溝通，對學習困難學生要特別關注。
2.本級部個別班個別學科還存在一些薄弱現象，級部內個別學科存在班差偏大的現象。下學期要繼續認真研究對策，通過每週的教研、備課組活動對老師們在教改工作中的困惑進行專題發言討論。
有針對性的解決問題，提高課堂教學效果。力爭全級部的成績再上一層樓。
3.年輕教師較多，知識結構較為零散，教學方法不合理；個別教師仍存在責任心不強，鑽研精神不足，缺乏敬業精神，集體觀念不夠，合作意識淡薄，大局意識不強，不能及時完成級部組布置的臨時性任務。教學質量不高的現象仍然存在。
需要繼續充分調動級部教師工作的積極性和創造性，提高合作意識，發揮「傳、幫、帶」「趕、學、超」的集體觀念，使全組教師的知識、教學方法有更大的提高。
4.學生厭學現象較突出，特別是中等和學困生，抄作業現象較嚴重；需要加強學生的思想建設，協調學科間的配合，努力營造健康向上的育人環境。學生的教育從心理、生理兩方面著手，制定長期目標和短期目標，使兩者結合，做到長計畫短安排，使學生養成良好的學習、生活習慣。
5.每次月考、期中考後，進行優秀學生表彰大會，對學習成績優秀和表現突出的學生及時給與表彰獎勵；每次月考後對級部前200名和進步較大的學生給予張榜公布表揚，及時調動這些學生學習的積極性，提高學習的興趣。文字表揚勝過口頭稱讚，同樣老師們也需要這種精神鼓勵，下學期級部準備每月出一期通報，著力表揚級部裡積極實幹的老師，從點滴上入手和發現，用事實說話，發揮榜樣的力量。
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初二級部桌球比賽從2014年3月26日正式開始比賽，歷經一周時間，終於在2014年4月2日圓滿落下帷幕。獲獎名單如下 第一名 8.6 韓敬輝 第二名 8.6 孫春輝 第三名 8.2 范世源 第四名 8.7 徐逸龍 本次比賽實行淘汰制，初賽三局兩勝，每局11球，半決賽和決賽實行五局三勝制。比賽抽籤運用...
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初二級部總結 不足 計畫 上學期工作回顧，上學期，初二級部工作在趙猛主任，張卓平校長的指導，以及全體教師的積極配合下順利完成了，現將大體工作總結，存在問題，新學期展望計畫匯報如下 一 上學期總結 一 具體工作 上學期，初二級部配合學校各口室順利完成了如下工作 1 二級管理的建立完善 2 組織學生進行...
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