2023年上期三年級數學教學工作總結
暑假臨近，隨著這個期末的到來，孩子們也結束了三年級的學習，即將成為四年級的學生，回顧一學期來的教學工作，可謂有條不紊，腳踏實地，大部分學生知道按教師的要求完成作業，能上課積極舉手回答問題，同學之間互相幫助，互相學習，互相團結，本次期末考試通過師生的共同努力，取得了不錯的成績。三年級甲班應考42人，實考42人，42人合格，合格率達到100%，32人優秀，優秀率為76.2%，三乙班應考46人，實考46人，46人合格，合格率達到100%，33人優秀，優秀率為71.
7%。從這些工作中，我感到自己在一點一點進步。但個別學生學習態度不端正，知識的掌握較差，有些學生注意力不集中，理解能力較差，因此，在今後的教學中，為更好的開展工作，現總結如下：
一、認真鑽研教材、準確傳授知識。這學期我繼續擔任三年級數學教學工作，在教學中我還是首先認真學習新課標，認真鑽研教材，準確的傳授知識和找出知識傳授的捷徑，本學期重點知識是除數是一位數的除法、兩位數乘兩位數、進行長方形、正方形的面積計算以及簡單的資料分析和會求簡單資料的平均數。難點是位置與方向；認識面積含義並會進行長方形、正方形的面積計算；和解決問題三個單元，特別是解決問題的能力是目前學生最有待突破的難點。
通過考試情況看來，大部分學生知識掌握得不錯。
二、嚴格要求學生、不讓一人掉隊。針對三年級兩個班的知識基礎和學生情況，在平時教學中我採取書上的題學生做完後教師檢視，我認為這樣能準確掌握學生學得怎麼樣，學生做的思考題每題必看，這樣能防止學生偷懶不做，學生課餘作業每人必看。學完乙個單元就進行測驗，測驗試卷同家長見面並要求簽字，以便家長了解學生在校學習情況。
複習階段，首先對課本進行詳細的單元複習，然後採取模組複習與測驗相結合的方法。
三、做好充分的教學工作。本人認為既然站在了講台上就不能隨便，作為一名育人工作者，我們的一言一行直接影響孩子，所以本人認真鑽研教材，全面掌握本冊的教學目標、了解教材的基本思想、基本概念，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯。適當的補充相關資料，讓學生在課堂能學到有些書本沒有提及到但是又是必須要掌握的知識，保證教學的順利進行。
上課的時候發現學生某些以前已經學過的知識掌握得不穩固就適當及時進行補充複習，讓學生重新回憶已學知識同時在原有的知識基礎上進行新的知識拓展學習。特別是期末複習的時候，我會根據學生平時單元考試情況，在網上查詢一些有層次的相關練習題讓學生複習。
四、興趣是最好的老師，安排好課堂上的活動。如何組織教材、如何安排每節課的活動。為了調動學生的積極性採用比賽的形式來上課。
讓學生多動手，積極發現問題提出問題從而引出結論，在教學裡讓學生思考發現規律和引出結論。為了激發孩子們對數學的興趣，我常嘗試用不同的教學方法。比如，把他們帶到實驗室開展數學活動，通過數學活動來學習可能性的大小。
他們喜歡比賽，我就抓住這個特點，把全班分成四個大組，一起比賽，上新課時比賽看看哪個組最快發現規律和結論，練習課就比賽看看哪組的同學最快全部做完而且是又快又準確。
五、積極參加教育局和教研組舉行的各種活動，如我這個學期繼續參加了岳麓區青年教師成長促進會，積極參加青教會組織的各種活動，及時記錄自己的心得體會。其次，加強自身學習，參加了2023年4月開始的「國培計畫2012」中西部農村骨幹教師培訓專案和數學高效課堂遠端培訓，吸取相關的教學經驗，提高自身的教學水平。這一學年我繼續參加了學校組織的師徒結對活動，通過師徒之間相互聽課評課，不僅讓我有機會學習到師傅的教學經驗，而且也在這個過程中發現自己的不足，通過取長補短，進一步提高自己在課堂上的教學效率。
再次，積極參加數學組的課題《小學數學交流能力的培養》的研究和資料收集，根據課題組的安排，注意平時在數學課堂上滲透數學交流能力的培養，如培養孩子的數學語言表達的完整性，鼓勵學生寫數學日記，寫一寫自己在數學學習上的收穫心得，或者在學習上遇到的疑惑，編數學小故事，閱讀數學方面的書籍報刊等等。
當然工作中也存在一些不足之處，做為青年教師，我的課堂駕馭能力和課堂的應變能力不足，教學語言語調方面過於平淡，今後在教學中我要揚長避短，爭取在下期中取得更大的進步。
2023年7月4日
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