本學期，我們完成了兩冊校本教材的編寫工作（《資訊科技》低段第三冊，《形體》第四冊），從編寫的程式、內容上看，突出了校本特色，難易適中，內容翔實。兩套教材通過論證，得到了專家認可，現已印刷成書，出版發行，供本校學生使用，也受到兄弟學校的青睞。各興趣班任課教師能認真編寫教程，模式做到盡心可能與正規教材吻合。
這些教程也曾作為展品在全市總結交流會上交流，巡迴展出。在課程實驗的兩年多來，學校在上級部門的領導下，結合本校的傳統優勢，大力挖掘和合理地利用校內課程資源，積極地開發校本課程，努力落實國家、地方、學校**課程管理目標，真正做到滿足學生多樣性發展的需要，全面提高學生的綜合素質，讓學生切實做到「全面發展」學有特長，取得了可喜成績，得到了市教育部門的首肯。
在「發展性評價」的研究專題上，我們進行了不斷地完善，除了完善學校制訂的評價標準，豐富「知識與技能，過程與方法，情感態度價值觀」三個難度的內涵之外，我們還大膽運用了多元性評價在促進學生發展中的積極作用，在幫助後進生，轉化後進生方面取得了更為可喜的效果。03—04年第一學期期末語數兩科的考試，全校學生及格率為100%，優秀率在93%以上，多數平均分在92分以上。由於學校肯在「評價」上下功夫，並取得了不少實質性成果，該工作一直受到上級教育主管部門的好評和充分肯定，市教育局11月份將我校定為全市基礎教育課程改革「發展性評價」課題試驗先進學校。
二、堅持不懈地狠抓常規教學管理
本學期，小學部順利地完成了多項常規教學任務。做到了開學前有計畫，學期中有落實，學期末有總結。「備課、上課、作業批改、考查考試、輔導、總結」六大常規教學穩紮穩打。
教務處能從每月一次教案檢查中，發現問題及時指出，適時指導，從實處幫助廣大青年教師。從期末舉行的教師即興備課競賽中可以看出，教師們的業務水平有了長足的進步。幾位青年教師在競賽中脫穎而出。
由於大家平時工作能做到功在課前，講究工作效率，注重教法的創新和優化，積極引進新的課堂教學結構，充分發揮校本課程資源和教學裝置的優勢，大力推行自主、合作、**的學習方式，課堂中，在注意雙基訓練的同時，注意學生學習方法的培養，關注結果更關注學習的過程，注意學生情感態度，價值觀的導向，加強學生實踐與創新能力的培養，注重知識面的拓展，所以課堂上出現了不少高質高效的喜人局面，全校的教學質量穩中有公升，成績顯著。
三、不遺餘力，投身教研課題的研究
上學期，廣大教師的教研熱情有增無減。各教研組成功舉辦了學科研討課。在研討課上，教師們根據確定的教研課題，開展了年級組間的輪聽課，確保教研的重點突出，難點突破，一期乙個目標，一期乙個課題，逐個完成，不斷完善。
在學期初確定的六個課題的研究與實驗方面，我們重點進行了「研究性學習的理論與實踐」「建立促進學生全面發展的評價體系」與「校本課程的開發與建設」「中國傳統經典古文誦讀」等四個課題的研究，並取得了階段性的成果。廣大教師在教學之餘能致力於科研課題的研究，完成了至少每位教師一篇**的撰寫工作，有28位教師的教學**榮獲省市級獎勵，多篇**獲教師**徵文評比獎。
上學期，我校被省教育廳教研室和市教育局教研室批准，正式成立中國傳統經典文化誦讀工程實驗學校，並得到了海南孝廉文化國學啟蒙教育中心惠賜的700多冊《三百千》教材。整個誦讀工程進展順利，成效明顯，得到了社會和家長的廣泛認可。
四、努力落實各種保障措施，認真做好各種檔案管理工作
上學期，教務處對檔案管理工作傾注了大量的精力，各類各層次檔案，井然有序，條分縷析，為幾次評優工作提供了最有說明力的原始依據，其中最有特色的檔案材料：如「學生成長檔案袋」、「特長生發展跟蹤調查表」、「後進生輔導跟蹤調查表」、「各學科單項能力評價標準」等，均受到市教育界領導的肯定和推崇。
五、加強了家校間的聯絡，為創辦優質學校爭取了力量
上學期，依照慣例，召開了兩次家長會。通過家長會的形式，我們更進一步了解了家長、學生及社會的心聲。更有利地改進了我們一些工作的方式、方法，也使家長更清楚地了解了學校，做了學校的義務宣傳員。
六、加強了英語、藝術、資訊科技等三大特色課的教學管理力度
為了創辦特色教育，建立優質名校，小學部的廣大教師能夠積極創造條件，出謀劃策，為突顯英語、藝術、資訊科技三大特色課，任課老師除了加強自身教學責任心之外，能做好力所能及的宣傳工作，不失時機地將這些課向社會推廣，使外界通過這些課的媒介作用，更進一步地了解昌茂學校，認識昌茂學校。
對英語學科，除了增加每週課時量外，還加大了教學考核力度。美術教育發揮了強項作用，不少學生的作品通過**向外界公布，增加了學生、老師、學校的知名度，特別是形體教育上學期幾乎成為市教育界的熱門話題。資訊科技課本的開發，也填補了我校資訊科技教學向外界作宣傳的乙個空白。
七、開展豐富多彩的課外實踐活動，極大地豐富了學生們的校內外生活
由於各教研組的重視，在教務處地統一策劃下，一學期下來，每個學生參加課外實踐活動的次數不少於10次。通過如此多形式的實踐活動或比賽活動，學生的才華得到了展示，視野得到了開闊，情趣得到陶冶，團隊精神得到了發揮，同學友誼得到了增強，思維得到了鍛鍊，整體素質有了新的提高。在眾多實踐活動中，不乏精心組織的好活動；如
三、四年級的秋遊田園超市，
五、六年級西秀海灘燒烤……
總體上說，過去的一學期，在全體小學師生的共同努力下，小學教育教學工作成績輝煌，形勢喜人，各方面都上了乙個台階，學校整體教育教學質量和綜合素質得到了很大的提高，我們的管理水平得到了社會、家長的理解和支援。這也跟集團公司的支援是分不開的。猴年即將來臨，公司給予了我們更好的希望，學校給予了我們更大的責任，社會、家長給予了我們更高的要求。
形勢給予了我們更嚴峻的考驗，在2023年裡，我們要再接再厲，繼續努力，爭取更優異的成績，使學校真正成為社會知名學校、家長放心學校、學生喜歡學校。
堅冰已經打破，航船正在揚帆。讓我們把握航向，乘風破浪，駕駛昌茂教育之舟，齊心協力划大漿，駛向昌茂教育未來的光輝里程吧！
昌茂花園學校教務處
2023年1月16日
學年第2學期教學工作總結
3 在轉差促優上，我也注意在教學中或教學之餘以各種形式學生進行思想教育，轉化差生，促進他們的發展。4 在教學之餘，我也注重自身發展進步。除了聽課，評課，參加教研組教研活動外，我還注意到要自學。從思想上，利用行評機會端正自己 從行動上參加自考學知識，學電腦技術，學教學技能等 在生活上注意形象，為人師表...
教學工作總結 1
三 嚴格要求學生，做好學生的輔導工作。本班學生存在著差異，部分學生愛動 好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業。為了更好地完成教育教學工作任務，促使每位學生能在原有的基礎上都有所發展，大面積提高學生的學習效率，本學期以來我仍然堅持加強學生的培優輔差工作。在學生的輔導工作中，我主要採用 抓兩頭...
教學工作總結 1
2016 2017學年度英語教學工作總結 吊街中小劉霞 這學期我擔任 四 五年級的英語教學工作，四年級學生勤奮好學，管理及教學上難度較小，但是今年初次接手五年級的英語教學工作，無論是教學還是管理方面均存在很大問題，因此，我始終抱著對教學工作不敢怠慢的態度，認真學習，深入研究教學教法，虛心向有經驗的教...