本學期我有幸在貴校執教, 並擔任一（3）、一( 4 )兩班數學教學任務。一（3）班的副班主任。這
學期對我來說是忙碌而充實的，而且我感覺這學期收穫頗豐，為使今後的工作更加順利，現對本學期教
學工作總結匯報如下：
一、良好的習慣
一年級的學生是幼兒園裡直接過來的，對於一些學習習慣、課堂紀律一概沒有概念。剛開學沒
幾天，我發現他們上課坐姿不正確，想怎麼坐就怎麼坐，老講課他們在下面隨便插話，書寫不乾淨等問
題，學習習慣養不好，為此，我採取了一些有效措施，激發學生的學習興趣，培養良好的學習習慣。對
於表現好的學生，我就給他在額頭上貼上乙個小笑臉，這個笑臉是好孩子標誌，並表揚他。「你們看他
做的多好，你們有沒有資訊超過他？」這樣就讓做的不好的同學有了意識，對有進步的也給予獎勵，慢
慢課堂紀律有了很大改善。對於書寫問題，在每一次作業完成後，我在本子上通過畫笑臉、小星星、貼
小花、貼優、寫一些鼓勵性的語言等不同方式獎勵，每個學生都盡量使自己的作業乾淨、漂亮，養成良
好的習慣才能更好進行學習。
二 、作業批改方面
在布置作業時爭取做到有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生
的作業批改及時、認真，分析並記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，並
針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。
三、能力的培養
本學期學習的知識很簡單，關鍵是對學生能力的培養，為今後的數學學習打下良好的基礎。為
此，我也做了一些努力，對一年級的學生，要求在現實生活中能與同伴交流，發現並能提出問題發展學
生的應用意識，感受到同一問題可以用不同的方法解決，形成初步的創新意識和實踐能力，數學知識的
抽象性很強，而小學生卻是以形象思維為主，為此，我在教學時盡量利用生活中的物體進行直觀教學，
使學生便於理解和掌握，如：在教學「原來有多少的問題」有好多的學生理解不了原來是什麼意思，我
就拿餅乾做例子。我帶了九塊餅乾，分給4個同學，手裡還剩下5塊，問他們我原來帶了幾塊餅乾？再讓
學生把我的做法用語言描述出來，學生很快就列出了算式4+5=9。再如：在教學「認識物體」這一節時
，我拿生活中的物品作原形引出了正方體、長方體、圓柱、球，學生很快便有了深刻的印象，對物體有
了感性認識，為以後的學習打下良好的基礎。與此同時，趁熱打鐵，我又讓學生用立體圖形像搭積木一
樣擺出各種漂亮的圖形，讓學生利用身邊的物品製作立體圖形，培養了學生動手實踐的能力，同時也
培養了他們的創新意識。
四、注重學困生的輔導
對學困生，我在教學中注意降低難度，放緩坡度，允許他們採用自己的方法慢速學習，注重他們的
學習過程，在教學中逐步培養他們的學習興趣，提高他們的自信心。
五、做好測試評估工作
考試不只是看學生成績如何，更重要的是了解學生學習的心理，作為教師改進教學的依據。而結果
也不再作為評價學生的唯一依據，而是看重學生的知識掌握情況、學習的努力程度。如：將試卷中錯誤
較多的型別依次進行講解，希望通過這一改變，能讓學生從不同角度掌握、運用知識。
以上是我對本學期的工作總結，裡面肯定還有很多的不足之處，在今後的教學工作中，我會更加嚴
格要求自己，努力工作，開拓創新，改進教學方法，讓學生在數學的海洋中走的更遠，更好，在學習中
更加開心、快樂！
2023年秋季一年級數學教學計畫
任課教師 沈周祥 1 指導思想 一年級新生剛步入文化知識的學習，首先是促使規範他們的課堂行為，引導他們學會學習，養成良好的學習習慣。在教學過程中，以新課標為導向，珍視學生見解，尊重個性差異。從而使全班學生對本冊數學內容知識都能掌握，普遍不斷提高。2 目標要求 1 使學生正確熟練地數出10以內的物體個...
2023年秋季學期一年級數學教學工作總結
2014年秋季學期一年級數學 教學工作總結 時光飛逝，轉眼之間，新的一學期即將過去，在這緊張有序的教學工作中，平心靜氣坐下來反思一學期的教學情況，有苦 有甜，而更多的是思考 不過在與學生們一起相處 教學相長過程中，也有不少的收穫。為使下一階段的工作更順利地開展，現對本學期的工作情況作出總結，希望能發...
2023年秋季期一年級數學教學工作總結
四 認真批改作業。布置作業做到精讀精練。有針對性，有層次性。力求每一次練習都起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時 認真，分析學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題作出分類總結，進行透切的評講，並針對有關情況及時改進教學方法，做到有的放矢。五 注重培養學生認真書寫的習慣 有人說 認真書寫不僅能...