政史組教研月活動總結

高嘴學校初中部政史組第六個教研月活動總結

第六個教研月活動，其目的是提公升我校教師的研究水平，提高課堂教學效率，引導教師重視教學細節，加強教學基本功的訓練，構建高效課堂。本次活動，我組教師每人上了一節公開課，撰寫教學**一篇，設計教案乙份。為總結經驗，現將活動總結如下：

一、教師在教學中的表現

學校要求各教研組每期舉行一次常規性的教研活動一次，通過活動加深老師們對本學科的理解，提高認識；通過對課堂教學的觀摩和交流，更新教師的教育觀念，改進教學方法。

在教學方面，教師的教學經驗比較豐富，能較好地處理教材，把握教材的重點和難點，課堂教學效益比較高。這次公開課，思路清晰，過度自然，通過情景材料，提出問題，把學生的思維吸引到課堂上來；老師們的課講得很細緻，教學環節銜接自然，在教學方法上力求創新，敢於讓學生大膽思考問題。

教師參與活動的積極性高，在聽評課的過程中，每個教師暢所欲言，互動交流，評優點、評出成功的經驗，指出不足，提出改進教學的建議，從而有利於教師的專業成長，有利於實現教師的自我創新。

二、專題研究初見成效

教研活動中，我組確定的專題是《改進教學方法，提高課堂教學質量》，每位老師為了使專題研究達到預期的效果，充分發揮自己的主觀能動作用。一是總結了自己的教學實踐，；二是借鑑了他人的先進經驗；三是以課改新理念為依據；在此基礎上，提煉出適應思品課的教學方法。

思品課的匯入新穎有趣；所舉事例具有典型性和科學性，；貼近學生生活實際；聯絡重大時事，引導學生關注祖國的命運；教學語言幽默、生動、具有感染力和親和力；活動形式多樣、學生積極參與教學活動；重視學科知識的滲透，拓展學生的知識視野；恰當運用多**教學手段，讓學生有體驗成功的喜悅。

三、在教研活動中存在的主要問題

有的教師教學的思路不清晰，對如何由易到難，層層鋪墊構思不明確；對教材的研究不透徹，沒有認真解讀教材，對於學科前沿知識和後續沒有準備，沒有科學合理的教學設計；教師對教學研究不感興趣，課後沒有認真進行總結、寫好教學反思，修改原有的教案，從而影響了教師的專業成長。

在今後的教研活動中，引導教師樹立科研意識，提高他們研究教學的積極性和創造性，幫助教師克服困難、改正不足，真正實現教師的專業成長。