美術系語工部2010—2011學年工作總結
本學期我語工部全體成員以公正，公平，公開的原則，切實做好學生會的工作以及同學們的雙語訓練和考核。團結全校各系的語工部，協助我校貫徹落實綜合素質培訓和語言文學觀，對同學們的基本素質進行養成教育，全面提高我校學生的基本素質和基本技能。深入到廣大同學們中去，廣泛，自主地舉辦一系列以雙語為主題的各類活動，以提高和夯實我校學生的語言表達能力和基本素質，突出我校雙語活動的特色。
對本學期雙語訓練情況做了以下總結：
一、日常工作：
1、在本學期中我們語工部加大了對各班雙語訓練的檢查力度，為同學們開始一天的學習打下良好的基礎。並為提公升我係學生雙語的更好發展營造良好的氛圍，給大家互相交流、展示自我提供良好的舞台。
2、語工部所有成員嚴格要求自己，進一步提高和完善工作效率。
3、在學習工作中，進一步加強對各系的交流溝通，互相學習，保證我院系語工部工作的先進性。
4、對每天進行雙語的人員作了明確的安排，實行問責制，出現錯誤追究到個人，從而確保工作的準確性。
5、進一步加強對語工部各成員的協作互助培養並強化各成員的團結協作意識。
6、對每天的檢查情況進行總結並進行電子存檔，以便檢查。
7、每週對我語工部檢查人員召開例會。根據校語工部的工作要求進行總結，並制定出下週的工作目標和工作計畫。對雙語檢查中遇到的問題，及時整改，不斷反思，不斷改進，積極配合學校語工的教學方針。
二、語工形式及要求：
1、每天早晨第一節課上課前20分鐘進行普通話口語及英語口語訓練，旨在鍛鍊學生的教師技能素質和綜合素質。參與訓練的學生必須離開座位，走上講台，面對全班同學進行脫稿的口語訓練，時間為2---3分鐘。
2、內容要求健康向上，結合現實，生動豐富，對學生有啟發性和教育意義。形式可以是自我介紹、情景對話、時事評點、講故事、朗誦、演講等，也可以進行一段即興主持或話劇、小品的模擬表演；訓練內容不侷限於普通話測試中的字、詞、文章和談話題目，是以形式的多樣化激發大家的興趣。
3、全體在籍學生，均必須參加訓練，
一、二年級學生以普通話口語訓練為主，
三、四年級學生以英語口語訓練為主。
4、無論是單班上課還是合班上課（包括合專業），都必須進行雙語訓練。語工訓練由各班班委組織，語工委員具體負責，要迴圈排出順序並張貼所有參與訓練的學生名單，使每一位同學都能得到鍛鍊。
5、各班語工委員負責對每天登台訓練的學生做好記錄和評議。評議內容包括：站姿、表情、音量、內容、技巧、語言表達的準確性等方面。
可單項點評或多項點評，要注重引導學生從「念」到「說」，培養學生的交流感和物件感。
6、課前20分鐘的雙語訓練情況納入了學校對各院系學生的量化管理考核指標體系。
三、語工考核：
1、實行「獎罰制」，在進行雙語訓練時，對表現優秀的同學，若在學校雙語排名排在前五名，給予個人獎勵，加量化分5分，所在班的班委每人加量化分5分。若在學校雙語排名排在最後五名，則扣掉個人量化分5分，所在班的班委每人扣掉量化分5分。
2、在進行雙語訓練時，根據具體情況和評定標準對進行雙語訓練的同學進行打分，並作出相應的量化分評定。在每週的固定時間，我部將定期進行匯報，向大家公開，以便大家核對，增加工作的透明度。以保證語工部工作的公開性和公正性。
四、普通話考試：
在本學期末，我語工部積極配合學校組織的普通話考試，並根據學校的具體安排，在老師和同學們的配合下，順利完成普通話的報名考試工作。
五：語工部的幹部調整工作：
1、經過嚴格的考核，我語工部積極調整本部人員的分配，並加強培養，在工作中不斷鍛鍊，使同學們不斷提公升自身素質和能力。
2、修訂並完善工作職責，做到分工明確、責任到人、量化考核、優勝劣汰，不定期對部門成員組織學習培訓，進行工作講解。
3、強化正副部長作用，嚴於律己、以身作則。做到組織到位、指揮得力、嚴格考核、公平公正，做好工作總結。
本學期我語工部秉承學生會的各項指導方針，從同學出發，為同學們服務的原則，在本學年裡通過積極做好本職工作和配合學生會其他部門的工作的有效推進。為同學們做實事，想同學們之所想，為我係雙語成績的提高而不斷努力。相信我語工部的全體成員將以飽滿熱情的工作態度把雙語工作做得更好！
美術系學生會語工部部長：
魏曉辰2023年12月
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