公開閱讀年初一上學期工作總結

6、通過英語競賽，培養興趣，挖掘潛能。本學期在英語音標競賽中，我班學生積極參與並取得了較好的成績，培養了學生學習英語的興趣也培養了學生的英語口語能力。

7、存在的問題及努力方向

（1）九年義務教育的實行，學生良莠不齊，很多學生缺乏學習積極性和主動性，在學生學習習慣培養上感覺尤為因難，要求了必須督促到位，方方面面督促不到位的話，就會有許多學生不做，所以感覺有時精力上跟不上，老是覺得很累。如何培養學生學習的主動性和積極性，讓學生變被動為主動，將是我今後將著手研究解決的難題。

（2）兩極分化現象開始出現，培優促優防差補差工作值得關注。學習習慣好的同學學習成績直線上公升，學習習慣差的同學學習成績直線下降，加之學生良莠不齊，方方面面都要督促，因此培優促優防差補差工作顯得尤為重要，該採取什麼機制如何才能使這個問題得以解決？也是我正在考慮的乙個問題。

三、班主任工作：

德育是學校工作中的重中之重，我認為德育工作的秘訣就是"愛"。師愛是偉大的、神聖的。師愛是人類複雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。

師愛是"超凡脫俗"的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。

雖然參加工作已是第五個年頭，但是班主任工作對於我來說還是第一次嘗試，毫無經驗可言。在老教師們的提點和其他老師的關心之下，我的班級工作有條不紊地展開。儘管其中還有許多不足之處，但是在學校的各項評比中，我們班都能積極參與，並且獲得了一些成績。

這對我這樣乙個新班主任來說，也是乙份鼓舞。

四．個人學習

積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。積極撰寫教育教學**，提公升自我。堅持向老教師學習，每週至少聽課2節，參加教育教學理論講座，堅持做好讀書筆記，並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。

和自己的教學實際相結合，在實踐中檢驗自己的學習效果。

五. 所獲成績

市英語教師基本功競賽中獲三等獎

校「迎省運，講文明」主題班會比賽獲二等獎

校「我們身邊的師德故事」徵文比賽獲二等獎

以上就是我本學期的教學工作總結。雖然還有許多地方存在不足，但今後我都會繼續努力，多問，多想，多學習，爭取能不斷取長補短，不斷進步。