工農小學2014-2015學年度第一學期教育教學工作總結
一、指導思想
本學期我校以提高教學質量為重點，以開展「有效備課、有效教學、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業設計、有效監測」主題活動為核心，全面加強教學常規管理工作，提公升教師素養，促進學生主動發展，全面提高教育教學質量。
二、工作思路突出兩個重點：打造有效課堂，培育學校骨幹團隊；著力三個提公升：「教育教學管理提公升」、「教師隊伍素質提公升」和「教育教學質量提公升」；實現六個有效：
有效備課、有效教學、有效課堂組織形式、有效評價、有效作業設計、有效監測。
三、主要工作回顧：
（一）抓好教學常規管理，促進教育教學質量提公升
1、強化學校教學教研日常管理，注重過程檢查。以推進六個「有效」為主線，制定工作計畫，並且以計畫為依據，對教師的備、講、評、輔等工作加強檢查與指導。加強監管力度，著力為提高教育教學質量提供保障。
教研組和教導處定期對教師備課、作業等進行檢查或抽查，確保備課和作業設計、批閱質量。
2、學校按照國家課程計畫， 完善課程管理，開全了課程，開足了課時。
3、抓好備課改革制度。學校圍繞「有效備課」，達到有效備課要求，利用集中學習和自主學習的形式，使各層次教師明確了教育局各學科備課要求，還要求教師積極鑽研課標，把握課程標準，熟悉教材，摸清學生思維、認知特點，選擇合適教法，備好每節課，努力達到課堂教學的最佳效果。
本學期學校從教師備課入手，及時檢查、督促、指導教師備課，做到環節齊全，突出實效。期末還開展了優秀案例評選活動。
4、抓好學生作業設計和批閱工作。開學初各教研組圍繞教育局「有效的作業設計與批改」開展研討活動。學校並重新修改了學校「各學科作業要求、設計、批閱要求」。
特別在學生作業設計上，要突出科學性、合理性、、層次性、有效性。教導處對學生作業進行了不定期檢查，學生作業做到了全收全改，勤批細改，格式也符合學校要求
5、抓好有效教學、有效課堂組織形式。要求教師向40分鐘要質量，在認真備課的基礎上，依據備課流程上課，堅決杜絕了無備課上課和上課不帶教案上課的現象。課堂上教師活動時間和學生活動時間處理比較合理。
教師教學以培養學生能力為目標，教給學生學習方法，注重學生有效評價，使學生愛學，喜學，從而提高了課堂教學效率。
（二）促進教師專業成長和素養提公升
1、切實加強教研工作，紮實推進校本師資培訓。教導處以教研組為載體，組織教師討論教學中的盲點，確定校本師資培訓內容。另外，各教研組圍繞六個「有效」開展主題教研活動，認真觀察並分析備課、課堂教學的變化和發展，潛心研究，突出實效。
2、加強教師專業知識的學習，不斷提高教育教學能力，提高教師專業素養和師資隊伍的整體水平。我校各教研組充分利用本學期前三周的教研時間組織教師學習了2011版「最新課程標準」，了解剖析教材，掌握所任學科的教學特點。
3、學校為教師外出學習、聽課搭建平台。積極組織教師參加中心校及區、市教培中心的各種培訓，不斷汲取新的血液，促進教師專業提公升。積極參加網路培訓活動，我校全體教師從 9月參加了我市機關及事業單位在職幹部施行網路遠端培訓活動。
4、積極組織教師開展教育教學交流活動。
5、開展骨幹教師和學科帶頭人幫扶活動，不斷了提高青年教師的教育教學能力。
（三）加強教研組建設，提公升教育教研活動。
1、教研組要把「提高教學質量」作為學科教研活動主題，扎扎實實開展教研活動。本學期教研活動在開展常規活動的基礎上繼續以教育局「六個有效」為主題，以「磨課」形式開展活動，做到了磨課有計畫，有流程，課堂觀察量表分工明確，可操作性強。雖然活動受到了標建工作的影響，但是在校領導、教研組的努力下，完成了「磨課」活動，並寫出了磨課心得在組內開展了交流。
2、以課改為抓手，以課題研究為載體，努力提高教學水平。我校本學期以開放性為主，各教研組圍繞六個「有效」，以努力提高「六個有效」為目標，確定了各組教研主題。（教研做到了活動有計畫，有執行過程。
（四）全面提公升教育教學質量
1、強化質量意識
通過抓好教學常規外本學期我校做了如下工作：
（1）教導處建立健全各種檢查機制，加強早讀指導力度，下發早讀安排表，不定期檢查教師指導早讀情況。加強綜合學科管理，提高綜合學科教學質量，我校建立了各種檢查專案，進行檢查、督促，要求教師上好綜合課。為了檢測綜合學科教學質量，我校期中對綜合學科進行了檢測評價。
（2）做好學困生輔導工作，建立健全輔導計畫，教師制定出了切實可行的補困措施，積極輔導，對全面提高合格率和優秀率奠定了基礎。
2、進一步加強體育、藝術以及衛生工作。全面推進學生體質監測工程及陽光體育工作，冬季長跑活動，確保學生每天活動不少於1小時，保障了學生身心健康。
3、繼續開展好「鄉村學校少年宮」活動工作，參加少年宮組織的各種培訓和競賽活動，全面提高學生的綜合素質。
（五）加強學校文化建設，豐富學校內涵
以我校以建立市級標準化學校為鍥機，注重校園文化建設，設計了校徽，安裝了樓頂字、美化了圍牆等、注重想象力的塑造。使校園文化更濃，校園環境更美。
全校師生樹立「讓讀書成為一種習慣，讓讀書成為一種樂趣」的意識，開展教師讀書工程，學生經典誦讀活動、在學校中形成了一種讀書的文化氛圍，初步形成了獨具特色的學校文化。學校定期召開了師生「讀書」交流活動。
（六）完成教育教學情況：
通過期末質量監測。我校語文數學教學質量有了明顯提公升。
四、存在問題和今後的打算
（一）存在的問題
1.學校管理在精細化上還需進一步加強，在細節上要進一步深化。
2.教師教學反思力度不夠，教科研意識不強，能力有待提高，管理有待加強。
3、教研活動實效性不強，缺乏積極主動的活動意識。
（二）今後的打算
1.努力改善辦學條件，提高學校資源利用率。
2.不斷深化辦學理念，使辦學理念成為師生的自覺行為。
3.加強師資隊伍建設，為教師發展搭建更廣闊的平台，促進教師專業化發展，促進學校可持續發展，實現學生、教師和學校的共同發展。
4、加強教育教研能力，加強教研組建設，在課題研究方面加強管理，使教師成為研究性的教師隊伍。
5.以標準化建設為契機，加快學校文化建設，充分發揮環境育人的功效，真正實現教育的均衡發展。
工農小學
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