第二學期小學學校全面工作總結

2021-10-14 06:01:19 字數 2046 閱讀 9688

2012~~2013第二學期學校全面工作總結

(***學校)

本學期我校堅持以教學工作為中心,認真貫徹落實黨的教育方針政策,以教學質量為中心,以教育科研為抓手,加強教學研究,深化教學改革,提高服務水平,鞏固教學質量成果,在質量和內涵上求發展,紮實、有效、創造性地做好教學工作,求真務實,開拓進取,進一步加快學校教育現代化步伐,高標準、高質量、高水平地完成上級布置的任務。

一、加強學習,樹立新的理念。

我校緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構件新理念有機的結合起來。通過學習新的《課程標準》,認識到新課程改革既是挑戰,又是機遇。

我校教師將一輪課程改革視為一次難得的歷史機遇,將理論聯絡到實際教學工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識,提高能力,以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的「洗禮」。

二、通過校本培訓,把新的教學模式引入課堂。

本學期的校本培訓主要是集中與自學新的課程標準。每兩周集中學習一次,自學時間是每週最少一小時,每次自學要寫出心得體會。大家通過培訓認識到:

這些新的教學模式給學生更加自由的學習空間,體現了以學生為本的理念。老師自覺把新的教學模式引入課堂,改變了課堂的面貌,使課堂氣氛從來沒有如此活躍;教學從來沒有如此民主;學生的學習熱情從來沒有如此高漲;師生關係從來沒有如此融洽。

三、以校本教研解剖課堂教學,提高教學質量

我校把校本教研的重要陣地,確定在課堂。立足於課堂教學的解剖,本學期開展達標課活動,提高課堂教學質量。為此,我校領導和教師都能自覺地深入到課堂之中,認真聽課,做到了分析具體、措施有力,較好地反映了上課教師的教學實情,幫助上課教師增添了改進教學工作的辦法,對於提高教師的課堂教學能力,特別是把握教材、組織教學、落實學生主體地位等能力,具有一定的作用。

同時,通過解剖課堂教學,學校從總體上掌握了教師的整體素質狀況,對教師的教學基本做到了心中有數,本學期已經開展達標課課15次。

四、 狠抓教學常規工作,重務實,重實效。

(1)我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系,加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在巨集觀上體現管理的目標是「德、智、體、美、勞」全面發展,從微觀上,對學校的授課計畫、備課、教學、批改、輔導、複習、考試、成績評定等項教學規章制度,做到嚴格要求,嚴格管理。

(2)負責好教學工作常規檢查,為學校考評教師提供依據。本學期備課已查五次,作業已查三次。

(3)組織好備課、聽課、評課工作,負責組織好教研活動, 協調解決教師在教育教學中的疑難。本學期我校校本教研已經開展15次,集中校本培訓開展10次。

五、開展多樣的德育活動,拓寬教育的主渠道。

(1)嚴格執行《國旗法》。把公升旗儀式,唱國歌和國旗下講話作為一項常規來抓,切實做好學生的思想政治教育工作。

(2)在重大節日裡,認真組織全校性的主題教育活動。如教師節學生讚師演講、國慶節的「祖國頌」歌詠比賽、重陽節的尊師做好事等。這些活動的開展,極大的豐富了全校師生的課餘生活,陶冶全體師生的愛國主義情操,使愛國主義教育的形式具體化、多樣化。

(3)組織學生**反邪教的各種碟片,並舉辦「珍惜生命,反對邪教」**展,讓學生對邪教的反動本質看得更透徹,對學生進行了一次次生動的愛國主義教育。

(4)切實加強法制安全宣傳教育。我校定期邀請司法人員到校舉行法制講座,讓學生初步具備運用法律保護自身權益的能力和維**律尊嚴的意識;同時,要勇於同一切壞人壞事、破壞法律尊嚴的不法行為作鬥爭,做到保證我校無治安案件、無火災事故、無交通事故、無干擾事件、無刑事案件的發生,保證我校教學秩序的正常執行。我們還積極宣傳防火、防食物中毒、防溺水等,讓學生懂得一些簡單的基本的安全防禦措施和安全知識。

(5)加大心理健康教育的力度。針對少年兒童學生心理比較脆弱,我校有計畫地加大心理健康教育的力度,通過心理健康教育講座及按年級設計的分層活動,有針對性地培養學生堅韌不拔的意志和健康的心理,增強學生的社會適應能力,增強學生的心理承受能力及抵禦能力。

六、畢業班工作

畢業班工作是學校教學工作的重點,為了提高教學成績,開學初,學校召開了學生座談會,給他們鼓足了幹勁,並把六年級工作放在首位。

本學期教學工作有經驗,但也有不足。下學期我們全體師生將在教育局、和平辦總校的領導下,不負眾望,把握機遇,營造明天,使學校的教學質量邁上新的台階。

***x小學

2013-06-20

第二學期小學學校全面工作總結

四 狠抓教學常規工作,重務實,重實效。1 我校建立健全了教學管理制度和教學質量的綜合評價體系,加強了學校內部各項教學工作的科學管理。在巨集觀上體現管理的目標是 德 智 體 美 勞 全面發展,從微觀上,對學校的授課計畫 備課 教學 批改 輔導 複習 考試 成績評定等項教學規章制度,做到嚴格要求,嚴格管...

2019學年第二學期小學學校工作總結

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