2023年春四年級語文教學專題總結

怎樣提高課堂教學效率

2012春

三海小學寧有媛

本學期，我在學校的領導下，依據新課程標準的指導思想，抓好教學常規工作，圓滿完成了學校分配的各項工作任務，教育教學工作取得較好的成績，具體做了以下幾方面的工作。

一、加強備課工作。

開學伊始，我以教學計畫為依據，制定了切實可行的教學計畫。以學生為本的思想鑽研教材、和同時共享資源、認真備課、上課、做好批改，向課堂教學要質量。不斷改進教學方法，提高自己的教學水平，研究符合本年級、本班級教學實際的措施。

二、做好常規工作。

一是在個人備課的基礎上備學生，研究教學目標、教學重點、難點和關鍵，**教法，積極營造課堂教學氣氛。本學期，本人認真聽好校級的公開課和組級研究課，做好記錄，學習好的教學經驗，把教改精神落實在課堂上。二是著眼提高成績。

認真抓好兩有生的補缺補差工作，幫助他們掌握最基礎的語文知識。對學習有困難的學生韋朝恩，林振良，鍾德運，黃容基等，我從來沒有放棄，既做到了嚴格要求，又講求方法。每週安排一定時間，不是加強學生的閱讀訓練，就是默寫字詞，讓學困生到前面板演。

午間休息時，對他們作業**現的問題加以糾正，做到了面批面改。梁光權、鄧洪超、鄧黃傳東等同學基礎比較差，我對症下藥，幫助他提高學習語文的興趣，培養他們養成良好的學習習慣。最後，在單元檢測中，這幾位同學成績有了明顯上公升。

三是無論是期中期末考試，還是單元測試，每次都做好閱卷和評卷工作，找出教學中的薄弱環節，以便在教學實踐中加以彌補。

三．在教學中，針對我們班學生的實際，我充分激發他們的古詩文誦讀積極性。

每天的一，三，五，我都堅持和學生一起誦讀優美的古詩文，激發學生背誦古詩文的興趣。堅持讓學生寫周記，記錄一周中發生的事，這樣有利於提高學生的寫作能力。每人一本手抄本，摘抄好詞好句，讓學生讀熟單元裡面的讀讀背背，積累詞語。

四、以學生為主體，以教師為主導，加強學生基本技能的培養。

在教學中，充分發揮教師的主導作用，以學生為主體，採用自主合作**性的學習方法，讓每個學生都成為**性教學的主體。注意發展學生的能力，強化好奇心，啟發學生敢於想象，勇於質疑，鼓勵學生多思多想，努力開發學生思維的深度與廣度。

五、存在的主要問題

一是課程標準的指導思想缺乏深入研究，特別對落實課改行動綱要措施不利，致使語文閱讀教學與好的學校還有一定的差距。二是現代資訊科技應用教學不夠，課堂缺少創新精神。三是學生的閱讀和寫作能力還有待於提高，特別是學困生無從下筆，中等生布局謀篇欠佳，閱讀面不廣，回答問題抓不住要點。

六、今後努力的方向和打算：

一是進一步加強理論學習，深入推進課程改革，在實踐中不斷**、反思、總結。二是進一步明確閱讀教學的中心地位，要切切實實夯實基礎知識，增強現代資訊科技為教學服務的手段。三是教學中重視學習方法的指導，特別是寫作方法的指導。

在今後的教研活動中，進一步通過課題研究，通過專題指導引導教師重視對學生良好學習習慣的培養。