酒泉市第三中學教師年度考核方案(新修改)
根據2023年《酒泉市第三中學教師發展性評價細則》，結合近兩年來教育教學管理和教師年度考核具體實際，擬對教師年度考核方案提出以下修改意見：
1、教師年度考核分基礎分為150分，分上下兩學期進行(其中上學期考核佔40%，下學期考核佔60%)。
2、年度考核堅持過程與結果並重的原則，從專業精神、專業能力、專業智慧型、教學績效、綜合考評、獎勵加分六大塊進行考核。
3、考核由學校考核領導小組和年級組具體分工實施。
第一部分：專業精神(20分)
由考核組具體負責每學期考核一次，並將考核結果直接納入考核。
1、職業道德(6分)：
(1)教師民主測評(3分)：根據教師師德師風考核制度進行考核，民主測評得分減去應扣分數即為教師個人得分。
(2)學生民主評教(3分)：組織學生進行民主評教，學生民主評教得分減去應扣分數即為教師個人得分。
2、安全工作(6分)：由政教處根據學生管理過程中引發的安全事故，按責任事故認定扣1-6分。
3、工作量(8分)：根據學校實際設定崗位並核定工作量，按平均工作量考核，超工作量加1-8分，欠超工作量扣1-8分。
第二部分：專業能力(40分)
由年級組負責制定月考核細則，實行月考核。每月考核成績累積按考核次數取平均分計入學期考核。
月考核分為：工作紀律(20分)、教學檢查(15分)、班級管理(3分)、生活指導(2分)四大塊。
工作紀律包括：考勤、上課、自習輔導、教研活動、學生管理、值周、各類會議、臨時性工作。
教學檢查包括：政治筆記、業務筆記、聽課筆記、教學反思、編制導學案、作業批閱、計畫、總結、**。
第三部分：專業智慧型(20分)
分1、每學期承擔一次教師培訓任務，加3分。
2、圍繞學科教學撰寫一篇具有一定推廣價值，能切實指導我校課改工作的經驗、**、案例或其他資料經課改中心組鑑定採納，加3分。
3、承擔外出講學、講課、交流的教師，每次加2分。參加上級教育部門組織的交流活動已獲獎的不在此項考核。
4、在青藍工程實施過程中擔當指導教師並按學校規定完成培養任務加2分。
5、專業成長考核：（10分）
課改經學校驗收過關，定為合格檔次加8分；被評為標兵或名師加10分；經打造仍然未能過關的教師根據平時工作情況加1 -5分。
第四部分：教學績效(60分)
根據學校下發的《目標責任書》進行考核：
第五部分：綜合考評(10分)
由學校考核領導小組根據教師個人工作實際，對教書育人工作中做出突出貢獻的教師給予一定加分。
第六部分：獎勵加分
獎勵加分實行年終一次性考核，由年級組提供相關證件，學校考核組負責考核。具體考核專案為：
1、教育教學**、案例、課件：
(1)國家、省、市、區（校）級教育核心刊物上發表的**、案例分別給予3、2、1.5、1、的加分。同級別獲獎分別給予2、1.
5、1、0.5的加分。(同一作品發表或獲獎不重複加分)
(2)課件(含教具製作)在國家、省、市、區（校）級獲獎分別給予3.5、2.5、2、1.5的加分。
2、專業梯級成長：獲國家、省、市、區、校級學科帶頭人、骨幹教師、教學能手、帶班能手、教學名師等榮譽稱號，當年教學成績(合格率和優秀率)達到規定指標，且課改過關的教師。按下列標準依次加分。
(1) 獲國家、省、市、區、校級學科帶頭人分別給予3、2.5、2、1.5、1的加分。
(2) 獲國家、省、市、區、校級骨幹教師、教學能手、帶班能手、教學名師等榮譽稱號分別給予2.5、2、1.5、1、0.5的加分。
3、課題研究：承擔國家、省、市、區級研究課題並提供相關研究成果的教師，根據承擔的任務輕重按下列標準給予加分。
(1)課題被立項：分別給予2、1.5、1、0.5的加分。
(2)課題結題並驗收通過：分別給予5、4、3、2的加分。
(3)課題獲得
一、二、三等獎：分別給予國家級(7、6.5、6)、省級(6、5.5、5)、市級(5、4.5、4)、區級(4、3.5、3)的加分。
4、課賽: 獲國家、省、市、區（校）級分別給予5、4、3、2的加分
5、指導學生獲獎:在達到學校規定指標基礎上，每超一人次按下列標準加分，最高加分不超過10分。
(1)奧賽輔導：獲國家、省、市級
一、二、三等獎分別給予國家級(3、2.5、2)，省級（2.5、2、1.5），市級（2、1.5、1）的加分。
(2)四小作品、科技創新大賽及教育部門組織的其他藝術類獲獎：獲國家、省、市、區級
一、二、三等獎分別給予國家級(3、2.5、2)，省級（2.5、2、1.5），市級（2、1.5、1），區級（1.5、1、0.5 ）的加分。
6、各類榮譽：獲市級以上綜合表彰的教師，年終考核直接定位優秀格次，不再加分；獲區級綜合獎加3分，單項獎加2分；校級綜合獎加2分，單項獎加1分。
臨夏市第三中學情況簡介
為合理布局學校結構，優化教育資源，更好的滿足廣大人民群眾日益增長的優質教育需求，消除分散辦學 規模小 成本高 質量差 效益低 城鄉差別大的狀況，實現學校布局合理 教育集中投入 教師資源集約，緊密結合新農村建設和城鎮化建設的實際，在南龍鎮楊妥家村徵地114畝，新建臨夏市第三中學。新建校舍34625平方...
秦皇島市第三中學20102019學年度高一年級
研究性學習活動指南 研究性學習作為一門必修課列入高中課程計畫，是我國當前課程改革的一大亮點。研究性學習是一種學習方式，是學生在教師指導下自主發現問題 問題 獲得結論的過程。研究性學習要求學生自己參與類似科學研究的活動，它具有科學研究的過程 形式與內容。一 考查內容 1.研究性學習基本原理的初步認識。...
仁懷市第三中學129運動實施方案
仁懷市第三中學紀念12.9活動實施方案 一 指導思想 學校為了紀念12.9運動，宣傳學生愛國運動的重大歷史意義，弘揚廣大學生的愛國主義精神，喚起青少年學生的民族意識，珍惜來之不易的學習 生活環境。特舉行詩歌朗誦。制定如下方案。二 領導小組 為了確保活動取得實效，特設立領導小組，成員如下 組長 蔡豐進...