2019學年度初二第二學期班主任工作總結

2021-10-17 10:12:29 字數 926 閱讀 6855

二、嚴格地要求。愛如果沒有尺寸將變成溺愛,對孩子們的愛也可以變成對孩子的傷害,很多家長把握不好愛的尺寸,什麼都不讓孩子做,洗衣、做飯、掃地……什麼都不捨得讓孩子們動手,結果只是大大削弱了孩子們的生存能力,變成乙個個以自我為中心的 「小皇帝」、「小公主」。在這個學期裡我嚴格要求每乙個生,平等地對待每乙個學生。

如:利用班會時間解讀學校的各種規章制度,強調學校對學生的「十不准」,宣讀學校對學生的要求,認真執行學校各個時間段裡對學生的管理重點,與學校的步伐一致;我先從凡事都以自我為中心的學生抓起,讓他們明白,要想得到他人的尊重,你得先尊重別人的道理,嚴格要求學生做任何事情都不要妨礙與影響他人,與同學相處要懂得寬容與謙讓;制定嚴格的管理制度,我在班裡施行量化管理,安排值日長,安排一些敢管敢幹的班幹部,讓班幹部參與管理紀律,我也常常找一些紀律表現不好的學生談心,幫他們樹立學習信心,也常常與家長聯絡,要求家長配合共同教育學生。另外,在一些特別的時間段,我都會親自到教室或到宿舍檢察與督促學生,穩定學生的情緒。

我在本學年最重要的班級工作之一是培養得力的班幹部。這個學期我有意識地通過開展各式的活動進行觀察和分析,發展並挑選了一些關心集體、團結同學、作風正派、有一定組織能力、有主見、有奉獻精神的學生來擔任班幹部。當班幹部選定後,我便加強培養、教育、既要放手讓他們開展工作,又要根據實際加強指導。

對班幹部的要求更加嚴格,要求他們以身作則:如經常佩戴胸卡、穿校服等,處處要起模範帶頭作用,做老師的得力助手。經過不斷的培養和努力,終於提高了學生幹部的工作能力,讓他們分工協作,使學生自己管理自己,逐漸形成優良的班風。

在班主任中我恩威並施,愛與嚴相濟,用愛感化每一位學生,用「嚴」規範學生的言行舉止,教育是一門藝術,班主任工作則是這門藝術中的一項高難度的工作,在這項工作中雖然受到不少挫折,但我相信只要積極投入,定會有所收穫,只要不斷地探索和實踐,用愛去澆灌孩子們的心田,用威嚴去糾正孩子們的一些不良習慣,我相信一定會成功

文昌中學鄧之淮

2023年7月6日

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