為全面貫徹落實上級部門關於中小學教育改革發展的相關要求，根據威教字[2007]88號、威教字[2011]388號、威教發[2013]18號等檔案，緊密結合我校實際，進一步健全具有科學性、適用性和實效性的教學質量目標評價實施方案，對我校教學質量進行全面、客觀、規範的目標管理綜合評價，充分發揮目標評價對「教師、教育、教學、教研、教改」的正確導向作用。通過目標評價的有效落實，進一步樹立科學發展的素質教育教學質量觀，強化質量立校、質量興校、質量強校意識，全面貫徹教育方針、全面強化學校教育教學管理、全面規範工效掛鉤、全面推進素質教育、全面提高教學質量，進一步規範教師業務。經學校研究，決定對每位教師全面考核並進行掛鉤評比，每位教師掛鉤金額為績效工資—其中30%用於日常工作，70%用於教學和業務掛鉤。
）。現跟據上級檔案及相關規定，結合我校實際，特制訂本方案。
一、獎勵原則及物件
（一）由學校組織校級班子及教師對學校二級領導進行常規工作進行量化考核，每月由學校辦公室將考核結果彙總，形成對二級領導常規管理工作進行月評，並與二級領導班子津貼掛鉤（月人均130.00元）。
（二）由學校、思政處，團支部、學生組織專門力量對班主任常規工作進行量化考核，並將考核結果在下周一公示。每月由思政處將乙個月以來的考核結果彙總，形成各班主任常規管理工作的月評，並與班主任津貼掛鉤（月人均100.00元）。
每學期思政處將考核結果全部彙總，在此基礎上評選出文明班級和優秀班主任。班主任常規管理工作量化考核的學期總評將作為教師評優和職稱評定的重要依據。
（三）以學校學科為單位進行評價，將各年級各學科成績，用教學成績掛鉤的最後得分之和，與所有30%績效工資中的5%的實際金額，用總分除以總金額，最後得到的金額，就是教師個人所得的獎勵金額。。
1、教學成績（70%）教學成績=均分×60%＋及格率×30%＋優良率×10%。
2、業務成績（30%）（附：教師業務考核見量化評分表。）
二、實施辦法
（一）二級領導個人獎勵性績效工資=（全校二級領導獎勵性績效工資總和）÷（全校二級領導考評得分總和）×二級領導個人考評得分。
（二）班主任個人獎勵性績效工資=（全校班主任獎勵性績效工資總和）÷（全校班主任考評得分總和）×班主任個人考評得分。
（三）、學期期末教學成績
1、九年級功效掛鉤用同級同科相比，（1）班與（2）班對掛；（3）班與（4）班對掛；
2、八年級功效掛鉤用小學公升初中均分，及格率，優良率為依據三項總和作為基數與本學期的差距進行對比，獎進罰退；
3、七年級功效掛鉤用同級同科相比，（1）班與（2）班對掛；（3）（4）（5）（6）班對掛；
4、各班學生以應考人數計算考試成績；
5、教學成績：語文、數學、英語、物理、化學高（校）均分1分獎 50 元，低1分罰 50 元。生物、地理、政治、歷史高5（校）均分1分獎 20 元，低1分罰 20 元。
（四）、學期期末業務成績
1、全校教師業務掛鉤用總金額除以總分，得出每分所得金額；
2、用各位教師所得業務分乘以每分所得金額，即為教師業務掛鉤所得總金額。
（五）、學期期末教學成績教師5%獎勵
1、各年級各學科根據功效掛鉤教學成績得失分情況，得分的教師參加得獎，失分的教師不參加得獎。
2、根據得分的多少（總獎勵金額/總分）進行獎勵，5%當中的70%用於獎勵語文、數學、英語、物理、化學等學科教師，30%用於獎勵政治、歷史、地理、生物、五心教育等學科的教師。
威寧縣麻乍第二中學
2023年11月25日
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州城街道第二中學幸福學校實施方案
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坡頭第二中學師德建設月活動實施方案
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