七年級上學期班主任工作總結
轉眼之間，乙個學期的教育教學工作就結束了。今年一畢業，我便參加考試，來到中學教書育人。此學期，我擔任703班的班主任。
在工作期間，我認識到班主任工作是一項繁瑣而又細緻的工作。由於學生來自不同的家庭，成長和生活環境不同，故而性格、愛好、特長也各不相同，要想把他們組織成乙個講文明、講禮貌、守紀律，一切行動聽指揮的班集體，就需要做大量細緻的工作。這學期，在各課任老師的密切配合下，我較好地完成了班級管理工作，順利地完成了學校布置的各項任務。
雖然在從事德育教學過程中，曾經遇到過不少挫折、失敗和困惑，自己也付出了無數汗水，體味了其中的艱辛，但我依然愛著我的事業，愛著這群天真無邪的孩子們。現特將本學期的工作總結如下：
一、初為人師，率先垂範。
班級是學校教育、教學工作最基層的組織單位，而班主任則是這個單位的領導者、組織者和管理者，班主任工作是塑造學生靈魂的工作，班主任對創設良好的班集體，全面提高學生素質，陶冶學生情操，培養全面發展的人才，具有舉足輕重的地位和作用。在學校裡，班主任接觸學生的時間最長，開展的教育活動最多，對學生的影響最大，在學生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此，規範學生的行為，首先要規範自己的行為；提高學生的素質，首先要提高自身的素質。
教師的一言一行就是一種無聲的教育，同時也會贏得學生的愛戴。在全面推進素質教育的今天，作為教師，更應提高自身素質，樹立職業道德，以高尚的道德風範去影響學生，當好學生健康的指導者和引路人。
二、狠抓品德教育。
對學生進行思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關心、愛護學生，對每乙個學生必須一視同仁。教育他們熱愛祖國，樹立為振興中華而奮發向上的思想，引導他們樹立正確的世界觀觀、人生觀、價值觀、學習觀。
增強集體觀念，培養高尚的情操，形成乙個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，按照德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恆。利用好每個星期日班會時間，針對上週發生的事情做總結，對表現好的學生給予表揚，對表現不足的學生指出批評，並私下做思想品德教育工作。
時刻了解班級動態，針對學生當前存在的問題予以解決，及時糾正學生的錯誤行為，提倡每個學生自我反省，培養學生勇於承認錯誤的習慣。
三、重視班級班風。
班級是學生在校學習、生活和交往的地方，要想把班級建設成乙個生動、活潑、健康向上的班級，除了班主任盡心盡力外，班幹部的選擇和培養十分重要。在新生軍訓時，我便開始了解學生，並選了臨時班幹部，軍訓之後，我便選了正式的幹幹部，組建班集體。班幹部的好壞直接關係班集體的質量。
於是，我經常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習，團結同學，以身作則，鼓勵他們大膽開展工作，並要嚴格要求，注意工作方法；教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對班幹部在班級中的不良行為，決不姑息。在期中考試之後，我對班幹部作了相應的調整，總體來看，班幹部女生較多，男生較少，今後還要多多培養男生，讓男生在班集體中發揮更大的效力。
為使班級管理有序，我結合班級實際，充分發揮幹部的作用。每天一名值日班長，主管全天工作，由地面到桌面，窗台到擔當區，收拾乾淨；每週一次大清掃，做到物放有序，窗明几淨，專人負責，一走進我們的教室，就使人感到舒服，在勞動中陶冶學生的情操，培養他們尊重別人勞動成果的優良品質，使班級成為乙個乾淨溫馨和諧的大家庭。
四、關心學生身心健康。
作為班主任，關注學生的心理健康，就是在關注學生的學習，也是在關注學生的成長。初中生，正處於青春發育階段，同事也處在叛逆時期，難免會產生一些想法，面對那些事情，最重要的不是訓斥學生，而是正確的引導規勸，動之以情曉之以理。除此之外，還應當關注學生的身體健康，身體是革命的本錢。
從軍訓可以看出，學生的體質都不是很好，每個星期生病的學生特別多，特別是前段時間的水痘，班集體中有很多學生都長了，嚴重影響了學生的學習成績。
五、教育學生努力學習。
學生的主要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習態度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學生學習的自覺性，養成良好的學習習慣，提高學習成績的同時，要對學生全面負責，不僅要關心學生的課業學習，而且要引導他們開展有益的科技和文化活動，及社會實踐活動。以培養他們的勞動觀念和為人民服務的思想，養成良好習慣，增加社會知識，掌握一定的生產知識和技能，增長實際才幹，在嚴格要求的同時，盡量多鼓勵他們，多表揚他們，讓他們感受到成功，感受到學習的樂趣，形成良好性迴圈。同時，我還不斷鼓勵學生克服眼前的困難，努力向前，想著自己的目標奮進。
教育學生不因一次考差而自暴自棄，也不因為一次考好而沾沾自喜，教育學生詠懷一顆平常心對待學習。
六、努力轉變後進生。
首先積極了解學生，摸透學生的特點，從學生身上挖掘閃光點，並給予正確的引導。在課堂上，要關注後進生，尊重後進生。學生在校的主要活動場所是課堂，要用好這個陣地。
上課時要多提問，建立一幫一的幫教小組，請班中成績好的同學作他們的小老師，在學習上關心、幫助他們，讓他們體會到班集體的溫暖。除此之外，多與家長聯絡，做好家訪工作。許多家長對後進生恨鐵不成鋼，給予孩子的是批評、指責。
為了讓家長了解他們的學習情況，通過家訪，加強與家長溝通，以爭取家長的支援配合。
一學期的班主任工作經歷雖然很短，但我受益匪淺。現在我深刻體會它不僅是一項工作，更是一門藝術。下學期，我將進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化；進一步加強班幹部隊伍的建設，培養出一批負責能幹的班幹部；進一步抓尖子生的培養，樹優等生為榜樣，讓他們發揮帶頭作用，繼續輔導學困生。
總之，這個學期的工作使我在各方面都取得了進步，能力得到加強。但是，由於經驗不足，有些工作還沒有做到位，還做得不夠，還存在一些問題有待解決。今後，我將再接再厲，總結老班主任的經驗教訓，不斷充實自己，爭取做得更好。
班主任：白龍
二○一三年一月十一日
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