2、寫作方面水平差異太大。班中部分學生的寫作興趣比較濃厚，但優生與差生的差異比較大，導致全班學生的寫作水平發展不夠均衡，在今後的教學中，應該加以克服。
3、在課堂中努力構建開放、民主的教學模式還不夠到位。
4、對學困生關注不夠。對待班內的學困生，耐心不夠，沒能做到用心輔導幫助。
今後我將在以下幾個方面好好努力：
一、在教學設計方面要針對班內學生實際情況以及自己對教材理解分析的整合，編寫更為科學、合理、有效的教學設計。
二、要加強語文綜合實踐課的設計與實施，讓學生主動獲取更多的語文知識、開闊視野。
三、落實學生的閱讀積累。
四、進一步拓寬學生的閱讀面。
五、精於課後反思，在反思中成長。
六、用心整理學生的優秀習作，列印成文全班共享，激勵學生愛習作、愛語文。
七、加強學習，提高自己的語文素養和人格魅力，做學生的榜樣！
教學工作常做常新、永無止境，在今後的教學路上我會改進不足、踏實學習、不斷鑽研，以求長足的發展。
2019學年度第二學期五年級語文教學工作計畫
20122013學年度第二學期五年級語文教學工作計畫海棠灣鎮響水小學蘇國亮 一 學生情況分析本學期，五年級共有學生27人，其中女生14人，男生13人。他們已有一定的學習基礎，並養成了一些學習習慣，及自己的學習方式，但還不完善，缺少自覺度，所以本學期仍需要將重點放在學生學習習慣和良好能力的培養上。根據...
學年度第二學期五年級語文教學計畫
蘇教版五年級語文 2016 2017學年度第二學期教學計畫 商州區第二小學王英 一 指導思想 以 語文課程標準 中的教學理念為指導，通過開展豐富多采的語文實踐活動，全面提高學生的語文素養，努力建立 以教師為主導，以學生為主體，以讀書訓練為主線，以學生自主閱讀為載體 的教學模式，提高學生的閱讀水平，豐...
學年度第二學期五年級語文教學工作總結
4 拓展知識視野 語文教學必須重視積累運用，只有學生對知識有了一定積累之後，才能運用。為了拓展學生的知識視野，我開展了一系列的語文活動 1 優秀文段朗讀。通過學生自主搜尋優秀文段，使學生主動進行課外閱讀，學生的閱讀量增加的同時，學生必然收穫了許多東西。2 好詞佳句的收集。在不斷收集整理的過程中，學生...