為進一步深化義務教育學校優質均衡發展，推進教育資源共享，縮小城鄉教育差距，促進薄弱學校健康發展，全面提高義務教育學校整體辦學水平，，辦人民滿意的教育，根據全市統一安排部署，我校與師範附小結為共同體學校，並覆蓋我鎮北王小學。現就發展共同體提出如下計畫：
一、指導思想
以科學發展觀為指導，堅持育人為本、提高質量，推進義務教育優質均衡發展的責任，依託師範附小優質教育資源，實施城鄉聯校行動，共享優質教育資源，使我校與北王小學盡快植入先進的學校文化、教育理念、管理模式和教學方法，盡快提高師資水平和教育質量。
二、基本目標
學校以師範附小為核心，與北王小學共同商定共同體辦學協議，結成相對固定的辦學實體，從而實現共同體內各成員學校間的理念共享、資源共享、管理共享和成果共享，帶動我校及北王小學整體發展。
三、學校發展共同體的基本要求
（一）組織形式。
學校發展共同體，以師範附小為依託，實行城鄉一體化。學校發展共同體內各成員學校的原有法人地位、法人代表、領導班子、教師編制等不變。學校充分發揮自身優勢，選派業務骨幹到師範附小取經學習，並對北王小學實施優質資源輸出服務，共同教研、共同科研、共同培訓、共同發展，實現發展共同體成員學校間的教育理念共享、教育資源共享、管理制度共享和發展成果共享。
（二）工作機制。
1.共同體統一管理機制。共同體的各成員學校由共同體統一管理，各成員學校對共同體負責。
學校發展共同體要建立每月一次的例會制度，共同研究共同體建設管理等相關問題，促進先進學校文化、管理理念和機制的創新、融合和落實，相互借鑑，相互交流，不斷促使共同體各成員學校共同提高管理水平。共同體各成員學校要結合實際，共同研究制定學校發展共同體工作實施方案。
2.建人才流動機制。學校發展共同體要積極創新人事制度改革，實現學校發展共同體的教師由「學校人」向「系統人」的轉變。
要根據共同體學校的實際，研究制定每年管理幹部、教師相互交流的方式、人數及時間等。確定每學期進行共同體各成員學校教師集中教研活動、學校交流的次數。對參與交流的管理幹部、教師要及時發放交通、生活等補貼，並在師德考核、職稱評定、評優晉級等方面給予傾斜。
3.教育教學一體化工作機制。共同體學校在教學計畫制定、教學內容實施、教學質量評價以及育人為本基本制度建設、學生綜合素質評價等工作方面要加強溝通協調，在統一基本標準要求的前提下，促進學校個性化發展。
要充分依託網路裝置和技術，積極開展遠端教研與管理，建立資源庫，進一步豐富共同體內各成員學校間的合作交流。共同體各成員學校要共享設施裝置、課程等資源，通過組織每年一次的體育節、藝術節、科技節等大型活動、各種不同形式的聯誼活動以及綜合實踐活動等，推動共同體學校之間學生、教師的交流與互動。
四、保障措施
1.加強組織領導，加大經費投入。
要將學校發展共同體建設作為「一把手」工程，學校成立專門工作機構，安排專門工作人員，具體負責學校發展共同體的建設。各學校發展共同體要成立管理委員會，明確各單位分工，加強配合，協同做好有關工作。建立學校發展共同體建設工作聯席會議制度，重點抓好學校發展共同體建設工作的統籌協調、日常管理、監督指導、考核評價。
2.健全工作機制，推動工作實施。
學校要建立完善學校發展共同體建設的各項工作制度，制定詳細的工作方案，加強過程性管理，出新招、出實招，確保各項工作順利推進。
青州市邵莊鎮邵莊小學
二〇一二年九月
益都師範附小
與青州市卲莊小學、車馬小學、大郇小學城鄉共同體領導小組
組長：李林山 （益都師範附小校長）
成員：王國成 （青州市卲莊小學校長）
李景剛 （青州市邵莊鎮車馬小學校長）
李素芝 （青州市邵莊鎮大郇小學校長）
發展共同體實施方案
無錫市 實驗學校與無錫市 中學發展共同體實施方案 根據 關於建立首批無錫市初中學校發展共同體的通知 錫教發 2014 178號 要求，無錫市 實驗學校與無錫市 中學結成發展共同體，加強校際間的學校管理 教師發展 教育教學 課程開發 學科建設 教育科研 文化特色等方面的交流與合作，努力探索學校發展共同...
學校共同體實施方案
海岱學校 口埠初中 為認真貫徹落實 建設 城鄉學校共同體 推進城鄉教育一體化工作實施方案 精神，發揮教育優質資源輻射作用，實現教育優質均衡協調發展，本著 平等 互動 共贏 的合作原則 根據市教育局統一安排，海岱學校與口埠初中 何官初中結為學校發展共同體學校，統籌推進校際間的學校管理 教育教學 文化特...
臥龍小學學校發展共同體實施方案
臥龍小學 西圈小學 孟家小學 成龍小學 教育聯盟活動實施方案 根據 臨朐縣教育局關於學校發展共同體建設工作的實施方案 通知精神和要求，為進一步優化教育資源，推進我鎮教育一體化整體提公升，加快學校發展共同體建設，不斷提公升教育教學質量，促進全鎮教育均衡發展。結合我鎮實際情況確定三個教育聯盟，第乙個，核...