王營中心小學跨越式教學模式推廣實施方案

二、工作目標

1教師方面：（1）能熟練的掌握教學模式的各個環節，並在課堂中運用自如。（2能根據「跨越式」教學模式建立自己符合「跨越式」理論特色的教學模式。

）（3）能撰寫高質量的「跨越式」教學經驗**或心得體會。（4）各段教師進行新模式的公開教學，不拘束不害怕，課堂靈活，運用自如。

2學生方面：（1）學生養成良好的學習習慣，聽說讀寫等各項能力都有很大提高。（2）提高學生的教學成績，及格、優勝率有顯著提高。

三、方法措施

（一）加強領導建設

學校建立「跨越式」教師領導小組，充分發揮骨幹教師、實驗教師的示範帶頭作用。

（二）認真組織教師進行專業理論學習, 「跨越式」教學模式理論，組織教師認真學習，深刻領會。採用集中與分散、專業引領、個人自學相結合的方式進行學習，通過業務學習檢查教師對理論知識的掌握情況，使全體教師對新模式的操作流程熟記於心，為課堂上的運用做好必要的知識儲備。

（三）強化評比考核

本期把推廣「跨越式」教學模式工作納入教師考評之中，不能使用「跨越式」教學模式的教師採用一票否決，年終沒有評優評模資格，以促進活動的紮實開展。學期結束對教師的教案、課堂教學、業務筆記、反思、**等進行全面檢查評比，並確定出優秀教師。

（四）建立獎懲

對確定出的優秀教師，由學校進行總結表彰，並優先評模評優晉級。

（五）加強督導落實

為了使「跨越式」教學工作紮實有效、順利開展、不走花樣，校委會成員將隨時進班聽課，定時或不定時檢查各項工作完成情況，及時總結，提出整改意見。