橫澗鄉中心小學大型家訪活動方案
一、指導思想
為進一步加強教師職業道德建設，加強學校與家庭、社會的聯絡，架起家訪橋梁，爭取家長對學生教育的支援與配合，引導家長用正確的方法開展家庭教育，了解學生的家境狀況，做到自覺接受學生、家長、社會對教師的教育、教學工作和師德行為的監督，並進一步加強教師與家長的溝通，密切學校與家庭、社會的聯絡，建立學校、家庭、社會三位一體的教育網路，取得家長和社會對教育的理解和支援，形成我校和諧、高效、優質的可持續發展的育人環境。特制定本方案。
二、活動目的：
通過集中家訪，切實加強學校和家庭，教師和家長的聯絡，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長樹立正確的人生觀、質量觀，掌握教育子女的科學方法；徵求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造全員關愛學生、教育學生的德育氛圍，進一步推進師德師風建設，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度。促進教師工作責任感和使命感，把教育行風建設推向新的台階。
三、家訪工作領導小組
組長：何學鋒
副組長：郭亞軍楊會民
成員：各班班主任和任課教師
四、家訪範圍：根據各班實際情況，每位任課教師家訪人數不少於3人。
五、家訪內容：
1、向家長宣傳教育法規、學校辦學理念、辦學特色及學校課改實驗等內容，贏得家長對學校工作的理解和支援。
2、向家長宣傳學校取得的成績，聽取和收集家長對學校工作的意見和建議。
3、向家長匯報其孩子在校表現，了解學生在家庭中表現狀況，如生活習慣、學習習慣、思想表現、個性特點等。
4、了解學生家庭基本情況。如經濟狀況、文化教養、家庭對學生的影響等。
5、普及家庭教育知識，幫助家長提高家庭教育水平，以達到配合、支援學校教育工作。
六、教師家訪工作要求：
（一）教師家訪前，要做好以下準備工作：
1、確定物件，被家訪的學生要有代表性，有一定的覆蓋面，可以是學困生、單親家庭的學生、外出務工家庭的子女和進城務工子女，也可以是特長生、優等生、潛力生等。
2、提前與家長預約，定好時間。
3、做好對家訪學生近階段在學校各方面情況的了解。
4、依據了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內容的準備工作。
（二）教師家訪時，必須遵守以下要求：
1、教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。
2、教師家訪時要衣著大方，態度和藹、誠懇，對學生的情況要一分為二的與家長進行交流，要注意方式方法，要以鼓勵為主，不允許只講存在問題不講學生成績。
3、教師要根據學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，決不允許教師只講問題，不講方法。
4、教師要積極向家長宣傳學校的發展和取得的成績，通過與家長溝通，要使家長了解和支援學校教育。
5、教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，及時解答家長的疑惑。
6、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的禮物等。
（三）教師家訪結束後，要做到以下要求：
1、教師家訪結束後，要把家長反應的問題、建議及時向學校領導匯報。
2、教師家訪結束後，要認真做好家訪學生情況記錄。
3、家訪後要及時把了解到的學生情況，與其他任課教師進行溝通，以便各任課教師更有針對性的對學生進行教育。
4、教師要跟蹤了解學生在家訪後各方面的變化、反應，並及時給以相應地教育。
5、教師家訪結束後，要總結經驗、找出不足。
橫澗鄉中心小學大型家訪活動方案
橫澗鄉中心小學
2014.9
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