為全面貫徹落實省教學研究室《關於加強全省中小學外語課外閱讀的意見（試行）》（省教研室[2013]31號）、德教研字[2014]3號和縣局《關於加強全縣中小學外語課外閱讀的指導意見（試行）》的檔案精神，切實提高小學英語教學的效率和小學生的英語學習興趣，培養學生的人文素養，讓學生在大量閱讀實踐中不斷正確體會和把握語言規律，提高理解能力和表達能力，進一步提高尚堂鎮小學英語整體教學水平，根據尚堂鎮小學教學實際特制定《尚堂鎮小學英語課外閱讀實施方案》，方案如下：
一、指導思想：
全面落實基礎教育課程標準的有關要求，強化對學生課外閱讀的指導，幫助學生在青少年時代養成良好的閱讀習慣，初步形成較強的閱讀能力，提高閱讀品位。通過英語課外閱讀，拓寬學生視野，增強學生獲取資訊的能力、理解分析能力和辨別鑑賞能力，提公升英語學習水平，提高人文素養和科學素養，為終身學習和未來生活奠定堅實的基礎。
二、閱讀物件：尚堂鎮3-6年級全體學生
1、各學校要注重學生單詞片語的積累，讓學生自備一本專用記錄本，記下所學的單詞、片語或小語法等，以便經常翻閱、複習、防止遺忘。
2、各班級制定英語學習角，鼓勵學生動手製作英語演示文稿。
三、閱讀內容：
配套和導學訓練中的閱讀材料以及縣教研室推薦的閱讀材料。
四、目標要求：
閱讀不僅可以擴大語言輸入量，培養學生英語思維，提高學生英語綜合素養，拓展文化視野，對提高學生的英語「聽說」水平也大有裨益。學校必須落實新課標的閱讀要求：
三、四年級能在**幫助下讀懂簡單的小故事；
五、六年級能看懂賀卡等所表達的簡單資訊，能借助**讀懂簡單的故事或小短文，並養成閱讀的好習慣。
五、保障措施：
1、課時保證：
每週3—6年級各安排一節英語閱讀課，同時安排好雙休日和寒暑假的英語閱讀內容，以及英語配套教材和導學訓練中的閱讀部分和縣教研室推薦的英語閱讀材料。
2、創設閱讀氛圍：
建立班級英語角及其他學習陣地。可以向學生徵集英語方面的課外書籍，讓學生將書帶到教室，方便學生閱讀。充分利用教室內外的黑板報、手抄報等陣地展示經典佳句，展示學生的閱讀成果，營造誦讀的氛圍。
要鼓勵學生通過到學校圖書室借閱圖書、或與同學交換課外讀物等形式。充分利用課內、課外時間開展閱讀活動。
3、開展閱讀專項活動：
（1）、各校要積極開展閱讀手抄報比賽、講故事、演短劇、閱讀競賽等多種活動。
（2）、發動學生蒐集英語故事，定期進行閱讀。
4、檢測跟進：
為確保小學英語閱讀的順利實施，尚堂鎮教辦採取以下措施：
⑴、聽課檢查。閱讀教材實施的關鍵在於教師，只有教師對閱讀教材重視了，才能確保閱讀教材的教學質量。根據課本教材內容適時進行閱讀教材的教學，每個模組教授閱讀教材課時量不少於1節。
⑵、在全鎮組織的測試中，閱讀教材所涉及的語法點、閱讀內容進行檢測，以此激勵不同層次的學生積極投入閱讀教材的學習之中。
尚堂鎮教研室
2023年11月9日
尚堂鎮小學英語課外閱讀領導小組名單
組長：段玉臣
副組長：孫玉華
成員：王建剛
孫衛衛劉紅英劉文海
小學英語課外閱讀實施方案
四 閱讀物件 本校學生 1 注重單詞片語的積累，讓學生自備一本專用記錄本，記下所學的單詞，片語或小語法等，以便經常翻閱，複習，防止遺忘。2.班級制定英語角，鼓勵學生動手製作英語小報。五 具體目標 1 在 的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。2 能交流簡單的個人資訊，表達簡單的情感。六 方法指導 1 首先...
小學英語課外閱讀方案
一 指導思想 小學階段開設英語課程的目的是培養學生學習英語的積極情感，形成初步的英語語感，為其打好語音 語調基礎，最終使學生具備初步的用所學英語進行交流的能力。要適應社會 時代的需求，應以學生發展為本的思想 以學校發展的眼光對待英語教學。成功的英語教學要依賴大量的語言材料和語言實踐，然而我們在多年教...
英語課外閱讀方案
英語學習和語文學習一樣,閱讀作為語言學習的主要輸入方式,在聽 說 讀 寫四項技能中占有重要的地位。通過閱讀,能讓學生擴大視野,不斷鞏固和提高已學過的語言知識及其運用能力。同時,舊知識在新的語境中不斷復現,通過反覆的閱讀和合理的引導與幫助,能讓學生起到觸類旁通 深化知識的作用。為了進一步拓展學生英語學...