五、狠抓學風。我所教的班總體情況不太好，上課的時候不認真，有一大部分學生能專心聽講，課後也能認真完成作業。也有一部分學生每天來到學校以後不知所措,不認真聽課，作業也不及時完成，這樣就嚴重影響了成績的提高。
對此，我狠抓學風，在班級裡提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業的行為。我找來學困生，了解原因，有些是不感興趣，我就跟他們講學習數學的重要性，跟他們講一些有趣的數學故事，提高他們的興趣；有些是沒有努力去學，我提出批評以後再加以鼓勵，並為他們定下學習目標，時時督促他們，幫助他們；一些學生基礎太差，抱著破罐子破摔的態度，或過分自卑，考試怯場等，我就幫助他們找出適合自己的學習方法，分析原因，鼓勵他們不要害怕失敗，要給自己信心，並且要在平時多做多練，多問幾個為什麼。同時，一有進步，即使很小，我也及時地表揚他們；還有一部分學生及其不聽話,我就跟他們家長取得聯絡,向他們反映學生在學校的真實情況,跟他們一起商量解決辦法,得到學生家長的認可後,我有條不紊逐一實行,也取得了一定的效果。
總之經過乙個學期的努力，一部分同學成績有所提高。存在的不足是，學生的知識結構還不是很完整，小學的知識系統還存在很多真空的部分。因為很多社會因素的影響,很多學生學的不實,如何解決呢?
這些都有待以後改進。我會竭盡所能努力工作，做得更好！
張小軍七年級數學上冊教學工作總結
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七年級數學上冊教學工作計畫
三 本期教學內容 人教版七年級數學。第一章 有理數 第二章 整式的加減 第三章 一元一次方程 第四章 圖形認識初步 四 本期數學的能力要求 1 基本技能 能夠按照一定的程式與驟進行運算 作圖或畫圖，進行簡單的推理。2 邏輯思維能力 會觀察 比較 分析 綜合 抽象和概括 會用歸納 演繹和模擬進行推理 ...