2009—2010學年第二學期德育工作總結
九（4） 劉躍偉
本學期我在學校各部門的正確領導下，以培養「四有」新人為宗旨，以愛國主義教育、中華傳統美德教育、行為習慣養成教育、法制安全教育和心理健康教育為主要內容；以活動為載體，狠抓常規管理，提高本班德育工作的針對性和實效性，全面提高學生的綜合素質，紮實有效地開展本學期德育工作，努力使德育工作再上乙個新台階。
一、加強學生的養成教育，促進良好校風、班風和學風的形成。
班級是構成學校的「細胞」，班風班貌是校風、學風的具體體現，班級管理水平是德育工作水平的重要尺度。本學期主要做了以下工作：
1、針對衛生區、學生行為習慣和衛生習慣、學習習慣，按《中學生一日常規》和《中學生守則》的要求，加大督查力度，努力改善和美化教室環境。常規管理從大處著眼，小處抓起，緊扣「小」、「細」、「實」。檢查內容做到量化、細化、深化，檢查方式增強隨機性，檢查結果及時反饋給勞動委員和小組長。
2、規範學生儀容儀表、行為習慣，加強督促、檢查。禁止學生穿拖鞋、染髮、留長髮、穿奇形怪狀衣服；禁止學生上網咖、遊戲廳、桌球室等。
3、根據班級實際情況，積極開展生生互動形式的班會活動，注重體驗和感悟，提高了教育的針對性和實效性。並且努力加強理論學習，嘗試把班會課設計成系列班會活動。能針對班級學生的實際情況，使班會課更具有實效性，取得更好的教育效果。
4、加強對學生的愛國主義、集體主義教育。
（1）利用學校堅持公升國旗制度，有計畫、有主題地進行公升國旗後的講話，讓每週一的公升旗儀式成為了學生思想教育的乙個重要陣地。
（2）利用學科教學成為愛國主義教育的主渠道，課堂教學中滲透思想教育。各任課老師深入挖掘教材中蘊藏的愛國主義內容，將愛國主義教育滲透在各科教學之中。
（3）進一步落實加強學生綜合實踐活動的教育，加強學生課餘活動的主陣地建設，提高學生的綜合素質，並進行了學生綜合實踐活動報告的評比。
（4）和團總支一起，充分發揮共青團組織在學生成長中的重要作用，利用3月5日青年志願者活動日和五四青年節組織團員同學到北渡敬老院進行志願者活動，既為孤寡老人服務，也培養了這一批團員的愛心。
二、重視對學生的生命教育、心理健康教育
1、繼續抓好安全教育工作，根據安全預案要求，加強學生對安全知識的了解，組織學生開展防空疏散演練，進行了班級環境和用電設施的安全檢查工作，防止傷害事故的發生，防止體育活動、素質教育活動中的傷害事故的發生。
2、利用班會根據我班學生的實際情況開展了交通安全法規講座、黑板報評比、學生鋼筆字比賽、主題班會評比、防空疏散演練等系列活動，通過各種教育形式，努力營造我校學生對自己和他人的生命抱珍惜和尊重的態度，並讓學生在受教育的過程中，培養對社會及他人的愛心，使學生在人格上獲得全面發展。
3、繼續組織好春季運動會，鼓勵學生堅持不懈的體育鍛煉，不僅是迎接中考體育考試的需要，也是預防疾病的前提。
4、結合學校平安校園的建立工作，組織好本班配合學校做好各項工作,同時加強對學生的安全教育.
5、本學期將繼續加強學生的心理健康教育工作，注重心理教育渠道的開發。把學生的心理健康問題作為學生德育工作的重中之重。
三、加強班級文化建設
建設豐富多彩的班級文化環境，以健康活躍的氣氛感染人。搞好班級的黑板報，配合學校各項中心工作，集教育性、知識性、藝術性於一體，及時傳播健康的精神糧食，引導學生關心學校動態，關心學校的發展變化，關心國家大事。根據本班學生的年齡特徵和個性差異，因材施教，寓教於樂，深入淺出，循序漸進，讓班會課成為廣大學生喜愛的課。
認真組織班級的各項活動，每項活動要有利於學生的個性發展，有利於學生素質的提高。
四、其他方面
利用班會、家長會完善學校、家庭、社會「三結合」的教育網路，注重把學校教書育人的觀念向家庭延伸，向社會延伸。加強班級後進生的轉化工作，組織開展讀好書、學法等活動，使德育「後進生」認識自我、規範自我、轉化自我，預防他們違法犯罪。
在工作中還有許多失誤和不足之處需要在今後的工作中繼續努力和加強，同時也希望能得到各位領導的不吝賜教。
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