2023年七年級(下）語文教學反思及工作總結
陳慧 炎熱的夏日又來臨了，預示本學期又將結束了。回首這半年來與七（1）七（2）班學生相處的情景，真的感覺到我們在一起成長。教育是愛的交流，我和學生在這半年來相處更加融洽。
現將本學期的語文教學工作總結如下：
一、在學習與生活中公平公正對待學生、關愛學生。
首先是尊重學生的人格。無論多麼生氣的教育情形下，我都會顧忌學生的自尊心，從不辱罵學生，更不曾動手體罰，只是假裝生氣，虛張聲勢。有時候，對學生採取小小的處罰，學生是理解的，氣氛也夠融洽，受罰的學生甘願領罰，其他學生則是帶笑旁觀。
其次，是公平公正的對待每乙個學生。都說老師偏愛優生，但我不是這樣的，對待學生一視同仁，不管是男生還是女生，不管是優生還是後進生。對待學生我採取「男生不苛刻，女生不嬌慣，優生不偏向，後進生不放棄」的基本態度。
我喜歡態度好，也就是上進的學生。兩個班有學生，成績都只是中等，甚至有的總體成績偏下，但是他（她）們自控力較強，一心向學，這些非智力因素是他們將來成功的基礎。對於這樣的學生我是比較喜歡，並且在教學中是比較照顧的。
再次，是在生活中關愛學生。可能是長期擔任班主任的緣故，雖然現在只是兩個班的語文老師，但是只要是學生生活中有什麼困難，只要我可以解決的，都可以來找我，我對學生在周記、作文中提出的學習、班級、家庭、個人中的難處，都會盡力開解、勸慰。
總之，摒棄漠不關心，坦然接受學生與己的情感交流，學生就會感其愛聽其道。
二、繼續培養並穩定學生的學習習慣。
猶記得去年第一次語文課堂作業本收上來時我的無奈、失望、字跡潦草，錯漏百出；今年再來看學生的本子、練習冊，70%的學生有了力求乾淨、工整的意識和努力。從做完作業，書上空白一片，到現在出現不同筆跡（紅、黑、藍色）、各種不同的符號的熟練運用，從沒有作業意識到現在盡量完成作業，從原先的伺機逃跑到現在的老老實實補寫，學生的進步是明顯的。這一系列的學習痕跡來看，兩班學生已經初步形成了一定的語文學習習慣與方法。
三、語文素養的提高是乙個長期的過程。主要分三步走。
1、字詞的積累。
2、認真讀書的習慣。
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七年級語文教學反思
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七年級語文教學反思
自主合作，走進文字 學習方式的轉變是課程改革的基本目標和理念，是課程實施的重點，也是課程改革的顯著特徵。轉變學生的學習方式在當前推進素質教育的形勢下具有特別重要的現實意義。作為一名一線教師，更應該在教學實際中不斷探索，尋求學生學習方式的轉變的良方和實踐操作經驗。經過最近一段時間的摸索，我發現，引導學...