課題： 滑板——活力板
開發者： 胡江波
實施班級： 三（4）班
實施時間： 2023年9-11月
【活動目標】
1、通過課外的收集活動和課堂的資料交流，讓學生了解滑板的相關知識。
2、通過滑板活動，使學生了解滑板的玩法，初步學會自由滑板。
3、在多樣活動中，注重提高學生的身體柔韌性、平衡感。
4、讓學生體驗滑板的快樂，並在活動過程中培養他們的合作意識和競爭意識。
5、運用各種形式的的評價，關注學生的發展過程。
【教學方式】
演示法、教師講解、談話法、合作交流、自主**、收集法
【活動要點】
掌握滑板的基礎玩法，學會玩滑板，並在活動過程中嘗試探索好的玩法。
【活動材料】
每位學生準備一塊滑板
【活動過程】
『了解滑板的種類，匯入教學』
1、學生說一說自己見到過的滑板的樣子。
2、多****各種滑板的**。
學生欣賞**，了解各種滑板的模樣。
3、介紹滑板的相關的一些知識
4、揭示本課要學習的滑板：活力板
『出示滑板，學習滑板基礎玩法』
1、出示滑板的**，學生觀察，並說說他的組成。
2、介紹滑板基礎玩法。
方法1先一支腳踏在滑板前部，另一支腳蹬踏地面，向前滑行。然後，另外一支腳踏在滑板的後部。靠腰部和兩個大腿部的左右搖擺，使得滑板前進方向呈s 字。
方法2同時腳踏滑板前後部，然後瞬間身體前傾，借助慣性先前運動，滑行。然後，靠腰部和兩個大腿部的左右搖擺，以及左右腳的蹬踏，使得滑板前進方向呈s 字。
『練習方法安全常識』
滑行前必需穿戴適合自己的護具。如：頭盔、護膝、 護手、護腕等。
準備活動
準備滑行前先對雙膝、腳腕、適量的扭動腰部等動作， 充分達到放鬆身體的作用。
站立方法練習
開始時，扶牆壁或依靠其他人幫助，站立，練習如何把握好平衡。
基本上板動作練習
前腳踏在活力板前踏板，後腳向前輕推一步。然後， 後腳跟上放在後面踏板上。
直線滑行基本練習
根據自己把握重心能力的程度，可分為擺動雙腳直線滑行，後腳擺動直線滑行。 擺動雙腳直線滑行：站在板上放鬆身體，保持重心平衡。
前後擺動雙腳，擺動動作要有節奏感，像小魚在水裡擺動尾巴一樣前後一致擺動雙腳，雙膝擺動的動作保持連貫一致。 後腳擺動直線滑行：放鬆身體，在保持重心平衡的狀態下擺動後腳，後腳前後擺動時適度下壓踏板，前後擺動的動作保持連貫一致。
弧線滑行基本練習
在保持一定速度滑行狀態下改變方向滑行。 滑行中適度下壓前踏板，就可以使滑行路線呈弧線形，也可以利用身體傾斜來同時下壓前後踏板來控制，也就是所謂的轉彎。按自己把握重心的程度來控制弧度滑行，控制好滑行速度，再逐步提高自己的掌控能力。
『學生動手操作，繪製滑板樂手抄報』
1、通過種種途徑，收集各種製作滑板的材料。
2、出示教師製作的手抄報，學生欣賞評價。
3、四人分組，明確要求。
4、小組討論。
你們打算怎麼運用什麼材料製作滑板，在外觀上有什麼想法。
5、成員分工合作，教師巡視指導。
6、手抄報展示。
學生向全班同學展示自己組設計具有個性的手抄報，比一比哪一組製作的的手抄報更美觀。
7、評選出「最佳設計獎」、「最佳製作獎」和「最佳搭檔」。
『學生滑板活動，競賽頒獎』
1、學生自由練習滑板，學習他人的經驗。
2、組織滑板比賽，激發學生的興趣。
（1）先小組之間比賽。
（2）勝出者再在小組裡比。
（3）最後每個小組的高手在全班舉行「滑板大賽」。
3、「滑王」介紹自己滑板的經驗。
『了解課外知識，拓寬視野』
1、了解一下滑板的相關知識。
2、介紹滑板的文化。
3、講述有關滑板的故事。
滑板社團活動計畫
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作文 滑滑板
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