本溪市溪湖區後石小學
2011.9
民族團結教育經驗匯報
我校認真貫徹落國家教育部檔案精神，以學生發展為本，以「增進民族團結，發展學生對民族的責任感、使命感的培養為重點」 作為名族團結教育課程實施的基本理念，根據我校實際情況, 有計畫、有步驟的實施。
一、《民族團結教育》課程開課的範圍
根據檔案要求，將民族團結教育課程列入教學內，在學校安排白玲主任主管《民族團結教育》課程的教學工作。本學期，民族教育課授課教師是房豔老師，36歲，小學高階教師，任3——6年級民族教育課程，間周一節，同時房老師兼有五年級的品德與社會課，房老師能將這兩個學科緊密結合，找個合適的切入點，在教學中相互滲透，教學取得了較好的效果。
二、開設《民族團結教育》任課教師
由學校的專任教師擔任，要求教師認真編寫教案，紮實開展活動，期末對學生學習情況進行捲麵的檢測。
三、管理及落實措施
1、學校成立領導小組成，對各任課教師培訓指導、督查考核等工作。
組長施長豔
副組長孫儷
主管主任白玲
成員劉春霞房豔邊姝孟華
2、各班盡快將教材發放給學生，並做好教材的**工作，**工作由任課教師負責完成。
3、要求每位任課教師從想思上要有高度的認識，按照學校的統一要求，有教學計畫、課程進度表、教案，學未認真組織對學生學習情況的考查，將檢測方案、檢測結果等內容期末一同交到教導處檢查。
4、每學期至少組織教師培訓兩次，至少開展一次教學經驗交流，寫教學隨筆（反思、經驗、**等）一篇，作為教師考核的依據之一。
5、在學生中開展活動，如通過演講、詩歌朗誦、班隊會、手抄報等形式不僅豐富了同學們的課餘生活，還宣傳了身邊發生的為民族團結增光添彩的好人好事，教育學生尊重少數民族，把不同民族的風俗習慣、民風民俗更好融合讓民族團結意識入腦入心，表達和傳遞著民族團結的深情厚意。
四、《民族團結教育》開設建議
民族團結教育總結
5 組織學生唱響紅歌，以歌聲歌頌民族團結。既是響應教育局的號召，又是推動我校民族團結的又一種有力的形式，從開學初就要求各班必須唱響紅歌，用歌聲來歌頌祖國，歌頌民族團結，一學期來，紅歌不斷，民族團結之花越開越豔。6 結合第28個民族團結教育月，德育處和少先隊共同組織了 慶六一暨民族團結聯誼活動 天山青...
民族團結教育總結
民族團結教育主題活動活動 總結班級 公共事業管理122班 活動中的亮點 在活動過程中同學們認真講解自己所在的民族，介紹少數民族的生活習慣，以及相關風俗，並且讓少數民族與漢族同學進行相互學習，共同做遊戲，課堂氣氛活躍。活動 現的問題 同學們對對少數民族的風俗習慣略知一二，不是很深入。活動的過程 先是p...
民族團結教育總結
三 開展主題系列活動，提高民族團結意識。了解民族，學習民族的歷史文化，其目的是讓學生在了解學習中增強民族的自豪感，提高民族團結意識。豐富多彩的團隊活動為開展民族團結教育拓展了天地，主要開展的活動有 1 利用校園廣播站，開展 少數民族人物故事 演講活動。2 以國慶節為契機，開展了 知我民族 愛我中華 ...