一學期以來，校本培訓學習工作始終如一的進行，教學是教師最本職的工作，校本培訓的根本著力點就是提高受培訓教師的師德素養和教育教學業務能力，為提高學校教育工作質量奠定基礎。本年度，學校從開展讀書活動、師德教育、基本功技能提高訓練、現代資訊科技學習、新課程理念、教育的藝術以及教育科研能力培養等諸多方面對全校教師進行了培訓，現將我的參訓體會小結如下：
教師的成長離不開讀書，我校一直注重培訓教師讀書的習慣。通過讀書提高教師的個人修養，積澱自己的文化底蘊，讓書香飄滿校園。
一、讀書廣泛、以身示範
養成良好地讀書習慣，首先就應做到教師的以身示範的作用。本學期我校教師有每人必讀的書目、學校有圖書室、各班有學生愛讀的刊物等等，有的教師還自費買來了各種教學輔助刊物，每一次讀書交流會，每一位教師都能侃侃而談，教師的自身水平有了很大的提高。
二、交流體會、經驗共享
在廣泛讀書的同時，我們每個月寫出兩篇讀書筆記和兩篇教學日記，在期末時，召開了全校的讀書交流活動，會上年青教師交流了本學期，在書中學到的各方面的知識；有的教師把學到的知識運用了實踐中，把自己的收穫和經驗拿出來與大家共同分享，如學困生的提高、家長的工作等等，我們看到了教師在讀書中的成長！
我們將繼續關注自身的讀書習慣的培養，把此項工作做的實、做的好！
教育代表著民族的未來，我國進行課程改革是相當迫切和必要的。同時，與時俱進的課程改革也不是我原認為的換一套教材那麼簡單，參與者不僅是教師，而是更是學生、家長、學校、地方的全面參與；教材一標多本，相容見長，教法更具開放，靈活，這一切都在我的眼前展現出一條寬闊的道路：每乙個本著以人為本，以情入手，注重發展的新理念親力實踐新課程改革的老師，在百家爭鳴的教壇上就有各抒己見的機會。
對乙個年青教師而言，應該懂得新課程標準的實施是"好雨知時節，當春乃發生"！
學習是教師的終身必修課，在資訊化時代，只有堅持不斷的學習，才能適應時代發展的需要而不致於落伍，教師尤其應該如此。校本培訓與時俱進，從這些方面入手，指導教師學會學習，提高了教師的實際動手能力。通過學習、交流、觀摩，讓我在短時間裡開闊了眼界，獲得了最新課改資訊動態。
在此，我衷心祝願我校眾多年青教師能勇闖新時期的潮頭，共襄課改大事，成為時代的弄潮兒，就讓課改作為我們成長的見證吧!
校本培訓工作總結
我校深入貫徹 的重要思想，把思想政治工作放在各項工作的首位。以全面推進素質教育為核心，實現基礎教育的跨越式發展，繼續加強教師繼續教育工作。努力提高教師的綜合素質，深化改革，銳意進取，大膽創新，努力提高全體教師的教育教學質量。按照上級部門的指示精神和具體要求，結合我校的具體情況，在確保我校教育教學工作...
校本培訓工作總結
龍山中心小學教師培訓工作總結 2010 2011學年第二學期 一年來，我校教師培訓工作能認真落實縣教體局有關檔案精神，能按計畫組織進行且富有特色。本年度教師培訓工作以提公升教師整體素質，自覺遵循教育教學規律，掌握現代教學方法和現代教學手段，培養創新精神和實踐能力為目標，堅持從實際出發，統籌安排 分類...
校本培訓工作總結
教師是辦學之本，是立校之本，是學校可持續發展的基礎。全面推進素質教育，深入進行課程改革，培養具有創新精神和實踐能力的學生，必須要有高素質的師資隊伍。而校本培訓是全面提高教師素質的重要途徑。加強教師隊伍建設，提高教師的師德和業務水平是提高教師教育教學能力的一條重要途徑，更是影響教育質量的關鍵因素。校本...